高考公平性問(wèn)題(高考公平重要性)

從本周末開(kāi)始，全國(guó)2019年高考考生將可以查詢自己的高考成績(jī)、錄取分?jǐn)?shù)線、高考排名等。成績(jī)一旦出爐，來(lái)自各省市的高考狀元們必將成為媒體炒作的焦點(diǎn)，他們所描述的家庭教育和學(xué)習(xí)方法將被萬(wàn)千家長(zhǎng)效仿。

然而，我們?nèi)绱丝洫?jiǎng)高考狀元真的合理嗎？針對(duì)高考狀元的炒作，清華大學(xué)教授彭開(kāi)平在視頻采訪中表達(dá)了不同的看法。后來(lái)我又寫了一篇文章《不要炒作高考狀元，他們也可能會(huì)向平均數(shù)回歸》補(bǔ)充看法。一起來(lái)看看彭教授怎么說(shuō)的吧。

每年夏天，美國(guó)的各種職業(yè)體育聯(lián)盟，如籃球領(lǐng)域的NBA、冰球領(lǐng)域的NHL、橄欖球領(lǐng)域的NFL等，都會(huì)從大學(xué)生中選拔優(yōu)秀球員加入各個(gè)職業(yè)球隊(duì)。選擇當(dāng)然是根據(jù)這些球員在之前比賽中的表現(xiàn)。每次選秀的狀元都會(huì)當(dāng)之無(wú)愧地成為當(dāng)年的選秀狀元，名揚(yáng)全美。

但奇怪的是，這些選秀中的許多狀元到達(dá)職業(yè)球隊(duì)后，通常不會(huì)表現(xiàn)出大家所期望的球權(quán)統(tǒng)治力。他們第一季的表現(xiàn)平平無(wú)奇。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？

很多人很快就會(huì)責(zé)怪這些球隊(duì)看起來(lái)不對(duì)勁，或者說(shuō)這些狀元入隊(duì)后不想進(jìn)步，被職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的金錢、美貌或名氣所拖累。事實(shí)上，這些都是我們的非理性反應(yīng)，我們忽略了一個(gè)非常重要的原因：一個(gè)叫做均值回歸的統(tǒng)計(jì)規(guī)律。

我們心理學(xué)中有一個(gè)領(lǐng)域叫做心理測(cè)量學(xué)，專門研究哪些因素決定了人與人之間的差異，它們的影響是什么，以及如何衡量它們。這個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)始人之一是一位名叫戈登的英國(guó)騎士。也許大多數(shù)中國(guó)同胞沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)人，但大家一定都知道他的表弟、著名的進(jìn)化論倡導(dǎo)者達(dá)爾文。

高爾登很早就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：高個(gè)子父親生的孩子不一定和他一樣高；父親矮的人生的孩子不一定像他那么矮。每個(gè)家庭的孩子都有身高和身高，而且似乎每個(gè)人的身高都在向平均水平收斂。他將這種現(xiàn)象稱為“統(tǒng)計(jì)回歸效應(yīng)”。

現(xiàn)在看來(lái)，幾乎人類所有學(xué)科，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)、心理學(xué)、氣象學(xué)、教育學(xué)等，都觀察到了這種均值回歸的現(xiàn)象。

生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)，名人的后代往往沒(méi)有前輩那么出名；財(cái)富往往不會(huì)持續(xù)三代人；虎父常養(yǎng)狗；而很多特別好的電影的續(xù)集總是讓我們失望（比如，星球大戰(zhàn)的續(xù)集不如原集，教父的續(xù)集不如第一集等等）等等。事實(shí)上，這在一定程度上是由“均值回歸”規(guī)律造成的。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，全球各個(gè)國(guó)家或地區(qū)股票市場(chǎng)的平均回報(bào)率在11%左右。日本人曾因20世紀(jì)70年代和1980年代的股市回報(bào)率超過(guò)20%而被稱為“日本奇跡”?，F(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)奇跡一點(diǎn)也不奇怪，只是短時(shí)間內(nèi)計(jì)算出來(lái)的結(jié)果。如果我們把計(jì)算時(shí)間延長(zhǎng)到現(xiàn)在，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)日本股市的回報(bào)率其實(shí)和其他國(guó)家的回報(bào)率差不多。

從這個(gè)角度來(lái)看，不僅體育、經(jīng)濟(jì)、教育領(lǐng)域?qū)W生的考試成績(jī)也可能是這樣。如果你在第一次考試中表現(xiàn)很好，那么你在第二次考試中的表現(xiàn)實(shí)際上可能會(huì)更差；如果你第一次考試成績(jī)不好，第二次考試你的表現(xiàn)實(shí)際上可能會(huì)更好，大家的排名都會(huì)更高。波動(dòng)，即表現(xiàn)出“回歸均值”的效果。

一般來(lái)說(shuō)，高考成績(jī)靠前的都是好學(xué)生，而且在班里一定是名列前茅的。但要在幾十萬(wàn)人中脫穎而出，成為第一，其實(shí)有很多偶然的因素。換句話說(shuō)，很難說(shuō)很多高考狀元能在下一次高考中繼續(xù)獲得第一名；從統(tǒng)計(jì)學(xué)上來(lái)說(shuō)，這幾乎是不可能的。

因此，把第一名宣揚(yáng)為神圣的、特別有意義的事情，甚至指責(zé)這些尖子生為什么不能一直保持領(lǐng)先地位，卻否認(rèn)這些學(xué)生的優(yōu)秀和優(yōu)秀，是一種非理性的行為。

我本人是1979年湖南省岳陽(yáng)市高考狀元，但到了北大學(xué)習(xí)后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有很多比我更聰明、更聰明、更有能力的非尖子學(xué)者。北京大學(xué).我什至不是我們班最好的學(xué)生。這并不是說(shuō)我不努力，也不能說(shuō)高考不準(zhǔn)。只能說(shuō)，很多高分高手的成績(jī)很可能就是“回歸均值”造成的。它不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移，而是人類社會(huì)穩(wěn)定的科學(xué)規(guī)律。

毫無(wú)疑問(wèn)，這種回歸效應(yīng)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常存在，但卻常常容易被我們忽視——在心理學(xué)中，我們把這種回歸謬誤（RegressionFallacies）稱為回歸謬誤?；貧w謬誤常常使我們得出錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和結(jié)論。比如，有的人病了很久，最后一刻吃藥，病情好轉(zhuǎn)，就稱贊這藥是神藥；有些想要減肥的人嘗試了各種方法，但仍然沒(méi)有效果。服用某種減肥藥并且減肥效果明顯后，他/她會(huì)誤認(rèn)為這種減肥藥是一個(gè)奇跡。其實(shí)，有時(shí)候只是因?yàn)椤盎貧w中庸”的趨勢(shì)。

知道了均值回歸這一科學(xué)現(xiàn)象，我們就不會(huì)對(duì)一些自然發(fā)生的現(xiàn)象（或者由概率引起的現(xiàn)象）賦予太多的意義。就像高考狀元一樣，其實(shí)是一個(gè)概率事件。如果忽視偶然性，用各種方法去推動(dòng)，可能會(huì)給這些頂尖射手帶來(lái)太大的壓力，也會(huì)傷害這些優(yōu)秀的年輕人。狀元肯定是比較優(yōu)秀的學(xué)生，很多人在自己的一生中肯定會(huì)做出比別人更多、更大的貢獻(xiàn)。但期望他們永遠(yuǎn)是第一并且永遠(yuǎn)非凡是一種非理性的做法。尤其要注意不要夸大他/她的一些個(gè)人特點(diǎn)作為奪冠的理由。這會(huì)誤導(dǎo)其他學(xué)生和社會(huì)其他相關(guān)人士。

這就是為什么我批評(píng)大學(xué)、媒體和社會(huì)過(guò)度炒作狀元秀。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“彭開(kāi)平”

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