真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別列表(真核細(xì)胞和原核細(xì)胞有什么區(qū)別-)
真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別
(1)易錯(cuò)點(diǎn)
1.不屬于真核生物的不一定屬于原核生物,比如
2.原核細(xì)胞不一定有細(xì)胞壁,如
3.沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞,如
4、真核細(xì)胞不一定都有線粒體,如
5.細(xì)胞不一定有生物膜系統(tǒng),例如
(2)解題思路:“兩看法”
乍一看,如果有一個(gè)被核膜包裹的細(xì)胞核,則有----真核細(xì)胞,沒(méi)有----原核細(xì)胞。
其次,看細(xì)胞器。只有核糖體-原核細(xì)胞。細(xì)胞器有很多種——真核細(xì)胞。
典型題
1.在電子顯微鏡下,細(xì)菌和霉菌可以觀察到的結(jié)構(gòu)是()
A.核糖體和類(lèi)核B.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.核糖體和細(xì)胞膜D.線粒體和高爾基體
2.如下表所示,a、b、c、d最有可能是()
細(xì)胞結(jié)構(gòu)
細(xì)胞壁
細(xì)胞大小
核膜
A
有
有
較大
有
乙
有
沒(méi)有任何
較小
有
C
有
有
小的
沒(méi)有任何
d
沒(méi)有任何
—
—
—
A.病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌B.植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒C.細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒D.動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒
4.下列關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的說(shuō)法不正確的是()
A.綠藻和藍(lán)細(xì)菌都可以進(jìn)行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān)
B.綠藻和藍(lán)細(xì)菌合成蛋白質(zhì)的地方是核糖體
C.綠藻有核膜和核仁,而藍(lán)藻沒(méi)有
D、綠藻、藍(lán)藻大爆發(fā)與水體富營(yíng)養(yǎng)化有關(guān)
5.下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的說(shuō)法正確的是()
A.含有葉綠素的細(xì)胞必須是真核細(xì)胞
B.沒(méi)有核膜和染色體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
D.含有核糖體的細(xì)胞可能是真核細(xì)胞
6、下圖為小麥和藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型。相關(guān)描述錯(cuò)誤的是()
答:藍(lán)藻細(xì)胞和小麥細(xì)胞之間的主要區(qū)別是藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核。
B.藍(lán)藻和小麥都是能夠進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,并且是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
C.藍(lán)藻細(xì)胞和小麥細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的一個(gè)相似之處是它們都具有細(xì)胞壁,但細(xì)胞壁的成分不同。
D.兩種細(xì)胞都有核糖體,核糖體是“產(chǎn)生蛋白質(zhì)的機(jī)器”,其形成與核仁有關(guān)。
7.下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法正確的是()
A.病毒是一種具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體
B.藍(lán)藻細(xì)胞有細(xì)胞核,DNA分子是圓形的
C.酵母細(xì)胞核含有兩種核酸:DNA和RNA。
D、藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)自于其線粒體的有氧呼吸過(guò)程。
8.藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)和酵母有什么相似之處()
A.都有假核B.都可以進(jìn)行有氧呼吸
C.兩者都有線粒體D.兩者都可以進(jìn)行光合作用
9.下列對(duì)圖中所示單元格的總結(jié)不正確的是()
A能進(jìn)行光合作用的是A、D。
B.所有四種類(lèi)型的細(xì)胞都有線粒體
C.C和D不遵循孟德?tīng)柪^承定律
D.A是分化細(xì)胞
10、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是()
A.細(xì)菌有核糖體,但沒(méi)有葉綠體B.藍(lán)藻沒(méi)有細(xì)胞核,也沒(méi)有核糖體
C.水綿有細(xì)胞核和葉綠體。D.酵母有細(xì)胞核,但沒(méi)有葉綠體。
九陰真經(jīng)卷一
回答:
CBAADDCBBB
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王彥軍是哈爾濱市第十三中學(xué)的生物老師。中學(xué)一級(jí)教師,區(qū)骨干教師。她擁有多年高中生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾三次榮獲“最受學(xué)生歡迎的老師”,并參與編寫(xiě)《高考生物專(zhuān)題整合與能力提升》、《高考生物沖刺與回歸》、全國(guó)中學(xué)生物團(tuán)黑龍江賽區(qū)指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。
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