九年義務(wù)教育課本語文 九年義務(wù)教育課本語文一年級下冊

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于九年義務(wù)教育課本語文的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹九年義務(wù)教育課本語文的解答，讓我們一起看看吧。

九年義務(wù)教育河南用的是人教版嗎？

河南省使用的是人教版的教材；人教版教材涵蓋小學(xué)到高中的內(nèi)容，是大多數(shù)學(xué)校所用的教材。

九年制義務(wù)教育中學(xué)生使用的教科書。包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史與社會、地理、道德與法治、生物學(xué)、歷史、物理、化學(xué)、美術(shù)、音樂、體育與健康、信息技術(shù)等科目。

版本有人教版（由人民教育出版社出版）、滬教版（由上海教育出版社出版）、蘇教版（由江蘇教育出版社出版）、浙教版（由浙江教育出版社出版）、外研版（由外語教學(xué)與研究出版社出版）等。

不是。河南初中的教材屬于人教版。

河南省內(nèi)各地區(qū)教材版本大部分為人教版，但有些地區(qū)是多教材版本配用。人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學(xué)到高中都有這個版本的教材，也是大多數(shù)學(xué)校所用的教材。

50多年來，人民教育出版社受教育部委托，主持或參與草擬了2000年以前歷次中小學(xué)各科教學(xué)大綱，由國家頒布。根據(jù)我國教育改革發(fā)展的需要，先后毛澤東主席親筆題寫的社名，編寫、出版了九套全國通用的中小學(xué)教材。

語文教材的定義是什么？

語文教材是指應(yīng)用于語言文學(xué)教學(xué)所使用的材料，它具有統(tǒng)一性、普遍性、適度性的特點。

語文目標確定以后，教材就是實現(xiàn)目標的載體之一，并且是極為重要的載體。現(xiàn)行語文教學(xué)主要是通過教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材來進行的，在僻遠的地方，語文教材可能是學(xué)生學(xué)習(xí)語文唯一的途徑；各類語文考試也是以語文教材為主要藍本，可以說，在目前情況下，一本好的教材，就決定了學(xué)生學(xué)習(xí)語文所能達到的高度；同樣，作為語文教師來講，只有認清教材的基本功能，才能用好教材，才能達到使用教材所應(yīng)達到的高度。

默讀課文，邊讀邊想象課文中的場景，哪些地方讓你感受到了“慈母情深”？

謝謝邀請，對于這問題，很容易，就向條件反射一樣，有時候見到相關(guān)的景象，相關(guān)的文字，相關(guān)的圖片，等等都會讓人聯(lián)想。也就是說這種相關(guān)的文字，圖片，景象如果與母親的艱苦生活，辛苦的培育子女，為了家庭的更好幸福等等，所做的付出，都會讓你感受到“慈母情深”。

如果說課文，表現(xiàn)“慈母情深”的就兩篇。一篇是孟郊的詩《游子吟》，一篇是梁曉聲的《慈母情深》。

第一篇：游子吟 孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

深深的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們。這首詩選擇一個典型的離別場景來表現(xiàn)母愛。兒子要外出了，母親一直在一針一線為兒子趕制衣服。不是母親沒有提前準備，而是為兒子縫制了一件又一件衣服，生怕兒子回來得遲了，還在繼續(xù)趕制，生怕兒子在外挨凍受餓！

這么個場景這一個細節(jié)，把母親對兒女的濃濃疼愛表現(xiàn)得淋漓盡致。

第二篇：慈母情深 作者梁曉聲

文章主要講了一個貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓兒子買《青年近衛(wèi)軍》這本課外書的事。課文先講作者很想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄；但一元多的書價，貧困的家境，作者的愿望難以實現(xiàn)。接著寫自己鼓足勇氣，跑到母親工作的車間，找母親要錢，也就是在這時，作者目睹了母親的工作艱辛，母親的瘦弱，但母親毫不猶豫給錢讓作者買書；最后寫作者在母愛的感懷下寫了第一篇小說。文章表現(xiàn)了母愛的深沉、無私和寬廣。

來看幾個打動人心的細節(jié)

1、母親給我錢時的動作：“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！闭f明媽媽很珍惜這不多的錢，但她卻讓我買書。

母親只是掏錢、數(shù)錢。旁邊的阿姨阻止媽媽給錢，她只說了一句話：“我挺高興他愛看書的。”從這兒我體會到，母親十分支持我買書、讀書，因為兒子的愛就是母親最欣慰的，她的動作和語言飽含著深沉的母愛。

2、母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌。

這里通過表現(xiàn)連續(xù)的動作描寫，突出了母親工作的辛苦，忙碌，從而襯托出母親對我學(xué)習(xí)的支持，對我的關(guān)愛。

讀著這樣的細節(jié)，就能夠扣動我們讀者的心弦，讓我們聯(lián)想到自己母親對我們的摯愛，從而產(chǎn)生共鳴。

也許一輩子都不會忘記的慈母情深的場景就是“慈母手中線，游子身上衣”，還有媽媽為你早起拴著五色線，以及媽媽為你做的韭菜豆腐餡兒的水煎餃和媽媽看你不小心摔倒頭上卡出個包，自己頭撞墻，體會你摔著的時候有多疼。感謝您的邀請 ，讓我想起慈母情深，一幕一幕。

謝謝邀請！我想最能反映慈母情深的課文，還是孟郊的《游子吟》吧！

只是，在人年少時，是讀不懂的。也許，你能感受到母親的辛苦，但更多的是對母親嘮叨的逆反。本來，不敢寫這個題目，害怕自己的悲傷會逆流成河?？墒牵肫疬h方白發(fā)蒼蒼的老母親，還是動筆，寫點自己的感受吧！

年少輕狂的自己，曾經(jīng)懷著仗劍走天涯的夢想，逃一般的沖上南下的火車。只想，逃離家庭，只要離開家，到哪里都行。仿佛，家就像個囚籠，壓得自己無法呼吸。 可是，一個人來到了陌生的城市里打工，哪有那么容易啊！吃最差的飯，住最便宜的旅店，只是為了省點錢。被人騙過，被人打過，被人羞辱過，這些我都能接受，反正自己選擇的路，受死也是自己活該。

終于進了一家銷售公司里跑業(yè)務(wù)，所幸，老板不錯。度過最艱難的一個月，業(yè)績有了很大提升，也有了點錢。和家里打電話聯(lián)系只是簡單的報一下平安，長途電話好貴啊！ 半年后的一天，到客戶家里訪問。看見他的母親坐在縫紉機前做衣服，我瞬間呆住了，愣了半晌，好熟悉的畫面?。∠肫鹦〉臅r候，母親為了貼補家用，自學(xué)裁縫，給別人做衣服賺錢。夜里，總是在縫紉機前操勞著，偶爾，叮囑我?guī)拙?，要好好學(xué)習(xí)的話。當時，覺得好厭煩?。∥矣植皇遣恢?！每年過年，最帥氣的事就是穿上母親做的新款式衣服，向同伴炫耀…… 那一刻，看到客戶母親在縫紉機前做衣服時，仿佛一道閃電刺穿了我所有的偽裝出來的堅強，淚水從眼中不斷涌出。整個世界仿佛靜止了，只有縫紉機咳踏的聲音，向鼓點一樣越來越響，刺激著越來越快的心跳。 那一天，客戶一直陪著我默默站著。告別時，他簽了單子，是我入職以來最大一份單子。可是，我一點喜悅的感覺都沒有。心里一片灰色，是的，我想念遠在千里之外的母親了?？蛻舾嬖V我，他母親已經(jīng)老年癡呆了，活在自己封閉的世界里，唯一記得的是，要給他做衣服，每一件都是孩子的樣式。當他說的時候，我們倆誰的情緒也綳不住了，都流淚了。

回公司的路上，我到街頭的公用電話亭里，撥打家里的號碼，每撥一個號，心里就是一顫，生怕聽到什么不好的消息。 電話接通了，是妹妹的聲音，我心頭又是一緊，她說媽媽生病了，在住院。后面的字我一個也聽不清了，感覺天旋地轉(zhuǎn)的，心臟劇烈收縮著，呆呆站在電話亭里。直到后面來打電話的人才驚醒了我，于是，我發(fā)瘋般跑回公司，語無倫次地找老板辭職，老板讓我別著急，讓財務(wù)給我拿了錢，說什么時候回來都可以，用不著辭職。他開車把我送到火車站，沒有票了，可是我不管了，買了張站臺票上了車，站了三十幾個小時，回到了家。

到醫(yī)院，看到躺在病床上，滿頭白發(fā)，瘦得皮包骨頭的母親，對著我擠出的笑容。終于，我崩潰了，跪在床邊，嚎啕大哭。 母親一邊用過度操勞的變形的手給我擦眼淚，一邊安慰地說“媽媽好著呢！” 就這樣，仿佛在贖罪的我，陪母親住了一個月的病房，每天晚上我睡在冰冷的地板上，也不覺得的冷，因為，母親就在我身邊，我心里就是溫暖的！ 那一刻，以前對母親的種種抱怨，不理解都和解了。 后來，沒有回南方，雖然在當?shù)馗苫?，賺的錢少一點，可是能時常回家看看母親就足夠了。

我想，其實，真正能感動人的不是文字，而是默讀時給你帶來的共鳴。 喜歡黃家駒的一首歌《喜歡你》，是他寫給自己母親的。是啊，誰都有年少輕狂時，誰也有老去的一天，不要讓“子欲養(yǎng)而親不在”成為你一輩子的痛，勸你?；丶铱纯窗?！

2019年11月20日

到此，以上就是小編對于九年義務(wù)教育課本語文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于九年義務(wù)教育課本語文的3點解答對大家有用。