新高考選拔人才趨勢(shì)(高考改革下的人才選拔與人才培養(yǎng)探索高峰論壇)

新高考改革的根本原因是原有教育制度已難以培養(yǎng)出國(guó)家未來需要的人才。

對(duì)于國(guó)家來說，教育是培養(yǎng)和選拔人才的工具。當(dāng)教育體系無法培養(yǎng)國(guó)家所需的人才時(shí)，就必須進(jìn)行改革。

國(guó)家未來需要什么樣的人才？

一個(gè)國(guó)家需要什么樣的人才結(jié)構(gòu)，取決于這個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。也就是說，國(guó)家未來需要什么樣的人才，取決于國(guó)家未來發(fā)展什么樣的經(jīng)濟(jì)。

這個(gè)問題《國(guó)家十四五規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)》給了我們兩個(gè)明確的答案：——科技強(qiáng)國(guó)和制造強(qiáng)國(guó)。

這意味著國(guó)家未來至少需要兩類人才：一類是各學(xué)科的前沿科學(xué)家，另一類是高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人。

原有教育制度能培養(yǎng)出這兩類人才嗎？顯然很難。

一方面，我國(guó)的基礎(chǔ)教育長(zhǎng)期過于功利化。中小學(xué)階段“一考定終身”和“唯分?jǐn)?shù)論”，迫使學(xué)生成為“做題家”，既缺少綜合素養(yǎng)，又缺乏創(chuàng)新能力。

另一方面，我國(guó)高等教育和職業(yè)教育的發(fā)展質(zhì)量也不盡如人意。這幾年的就業(yè)市場(chǎng)上，大學(xué)生普遍供過于求，部分專業(yè)技術(shù)崗位卻又招不到人，說明目前我國(guó)高等教育和職業(yè)教育培養(yǎng)的人和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要嚴(yán)重不相符合。

為此，教育改革勢(shì)在必行。

教育改革的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？高考。

高考不僅是基礎(chǔ)教育的“大腦”，也是高等教育和職業(yè)教育的“大腿”。

對(duì)于基礎(chǔ)教育，高考是風(fēng)向標(biāo)。高考一改，高中、初中、小學(xué)都會(huì)跟著改；高考不改，高中、初中、小學(xué)改也改不動(dòng)。

對(duì)于高等教育和職業(yè)教育，高考則是輸血管。高考選拔出的人才有多優(yōu)，決定著高等教育和職業(yè)教育的起點(diǎn)有多高。

因此，新高考改革不僅是一場(chǎng)考試的改革，還會(huì)影響教育——特別是中小學(xué)教育——的方方面面。

那么，新高考改革到底發(fā)生了哪些變化呢？對(duì)中小學(xué)生特別是高中生有何影響？歡迎關(guān)注我，我們下一篇講《新高考新在哪（一）|兩基一參》。

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