浙江高考改革是哪一年(浙江高考改革失敗的原因)

上周末，我參加了在華東師范大學(xué)舉辦的“新高考改革研討會”。浙江、上海、江蘇等省教育部門負(fù)責(zé)人以及國家教學(xué)考試指導(dǎo)委員會專家介紹了新高考改革情況。上海、浙江的報(bào)道主要是贊揚(yáng)改革的多、好，基本上沒有談到改革中出現(xiàn)的諸如此類的問題。

江蘇重點(diǎn)介紹了自2008年高考改革以來遇到的問題和做出的調(diào)整。國家教學(xué)考試指導(dǎo)委員會的專家也提到了本次高考改革中出現(xiàn)的問題。例如：

聽完這些報(bào)道，我既恍然大悟，又茫然不已：原來，高考改革真是一場大游戲??！

今年，浙江、上海的物理教師紛紛通過各種渠道發(fā)聲，試圖對新高考改革模式下選擇物理的學(xué)生數(shù)量突然下降進(jìn)行反思。然而，江蘇在2008年開始的高考改革中就已經(jīng)遇到了這個(gè)問題。物理考生逐年下降，從37%下降到27%（具體數(shù)字我記不清了，可能略有出入）。隨之而來的是江蘇考生科學(xué)水平的下降[1]。所以后來江蘇要求理科必須選物理，文科必須選歷史。但即便如此，選擇“物理+化學(xué)”組合的學(xué)生比例仍然較低。在高考科目的選擇上，學(xué)生表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的“避難”、“避強(qiáng)求弱”的傾向。渣男抱在一起取暖）傾向。

顯然，浙江、上海高考改革方案的制定者們也清楚江蘇高考走過的彎路。那么為什么人們必須再次犯同樣的錯(cuò)誤呢？這種“有困難就改革，沒有困難就制造困難改革”的做法，看似有悖常理，但事實(shí)上卻說明，高考改革的背后，并不完全是“教育專家”所想的那樣。無論“物理老師”怎么想，“學(xué)生家長”怎么想、怎么考慮，一定有一只看不見的手在玩大把戲。例如，專家在報(bào)告中提到，“浙江的高考改革方案比上海的方案復(fù)雜一倍”。我相信浙江考試院的領(lǐng)導(dǎo)和老師都不愿意搞這么復(fù)雜、多重的考試計(jì)劃。畢竟，他們每次備考、選擇這個(gè)考試或者那個(gè)考試都是考試機(jī)構(gòu)組織的，而高考責(zé)任重大，組織考試的壓力很大?？荚嚈C(jī)構(gòu)不會想給自己增加這么大的工作量。那么，如此復(fù)雜的高考方案的意義或許就是“提供一個(gè)復(fù)雜但有意義的改革樣本”。

研討會上，沒有任何專家和領(lǐng)導(dǎo)評論“江蘇走了彎路，浙江、上海還要走一遍”背后的含義?？峙潞茈y直接說出來?！皽y試什么”和“如何測試”可能不是改革背后的主要目的。這場大型比賽的真正目的是什么，目前還不得而知。

[1]（我為浙江新高考改革擔(dān)憂！——北大考試院院長秦春華發(fā)表令人震驚的言論！）《江蘇高考改革以來，數(shù)理科江蘇學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后水平呈現(xiàn)出日益明顯的下降趨勢，在參加物理、化學(xué)等國際奧林匹克競賽的尖子生中，江蘇學(xué)生越來越難找到。一直以來都與中華文化結(jié)下不解之緣……如果招生考試制度的改革影響到江浙地區(qū)的學(xué)生，他們對數(shù)理化等基礎(chǔ)科目的興趣，從而能力的削弱，將會產(chǎn)生不可估量的影響。對中國未來長遠(yuǎn)發(fā)展的影響?！?/p>