義務教育的名詞解釋 義務教育的名詞解釋教育學

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育的名詞解釋的問題，于是小編就整理了3個相關介紹義務教育的名詞解釋的解答，讓我們一起看看吧。

高中屬不屬于基礎教育？

　　是基礎教育階段。 　　中是我國九年義務教育結束后更高等的教育機構，上接初中，下啟大學，一般為三年制。中國的高中教育指初中以后高中階段的教育，包括：普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學校等，屬于中等教育的范疇。中國的高中教育為非義務教育，學生就讀須交納學費。 　　目前我國高中教育日益在不斷完善、改革，采取選修課程+必修課程，活動課程+學科課程，職業(yè)教育課程+學術性課程的形式在各地進行實驗和推廣。只是由于傳統(tǒng)教育理念的影響和各界對高考升學率的盲目追求，導致高中教育在不少地區(qū)仍存在著單一強調知識教育或單一強調知識的準確度，忽略對學生的全面教育、人格的健全教育、思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等，我們的基礎教育改革仍然任重而道遠。

高中不屬于基礎教育。

基礎教育是面向全體學生的國民素質教育，其根本宗旨是為提高全民族的素質打下扎實的基礎，為全體適齡兒童少年終身學習和參與社會生活打下良好的基礎?；A教育對于提高中華民族的素質，培養(yǎng)各級各類人才，促進社會主義現(xiàn)代化建設具有全局性、基礎性和先導性的作用。多年來，國家堅持教育適度超前發(fā)展，把基礎教育擺在優(yōu)先地位，并作為基礎設施和教育事業(yè)發(fā)展的重點領域予以保障。

高中屬于基礎教育，普通高中是在九年義務教育基礎上進一步提高國民素質，也就是為學生終生發(fā)展奠定基礎的?；A教育包括幼兒教育、義務教育和普通高中教育，故普通高中也屬于基礎教育。但高中在目前還不是義務教育，高中又分普通高中和職責高中。

義務教育是如何界定的？什么樣的學校承擔的是義務教育？法定費用幾何？

目前國家實行九年義務教育制度，既小學六年，初中三年。

義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

義務教育階段不收學費、雜費。但是需要繳納作業(yè)本費、校服費、教輔費、伙食費、保險費、校車費。

什么是教育？應該怎么進行教育？

教育分為兩方面：人文人品教育、能力提升與創(chuàng)新。兩者合起來就是：培養(yǎng)有公德有擔當?shù)娜?，把他的天賦興趣變成能力，讓他的人生價值最大化。

人文人品教育，主要由家庭與社會（法制、規(guī)則與用人機制）完成，需要環(huán)境熏陶與約束，需要歷練。

其中的用人機制，既是教育的導向，又是教育的終結，在整個教育中的作用至關重要。

能力提升主要在學校完成。學校教育應該在盡可能短的時間內，掌握某個領域的全部既有知識，學到該領域的最前沿。這就是“下一代站在上一代的肩膀上往上爬”，也可以說是代代人接力往前發(fā)展。

再往前就是還沒有達成共識的知識爭議，由少數(shù)研究生中的天才們去鉆研并拓展知識空間。

這才是教育的本質。

至于怎么進行教育，無疑是因材施教。

對人的成長影響較大的有五個要素。其中與生俱來有三個：身體、人性、天賦，除開身體外，人性與天賦，一個是魔鬼，一個是天使。后天成長有兩個：成長環(huán)境、教育。

培養(yǎng)人才就是：控制魔鬼：激發(fā)天使。

這個話題不可能幾百字進行答復。可參考我的相關文章。

教育是:先教后育。先教孩子做人，再育孩子做事。讓孩子首先會保護自己，守住親情，守住做人及法律的底線。在家在社會尊老愛幼，守住自已做人原則，也不觸碰社會人的底線。學知識，學技能是必備的。從小教育遠離爛人，交友謹慎。

到此，以上就是小編對于義務教育的名詞解釋的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育的名詞解釋的3點解答對大家有用。