九年義務教育英語，九年義務教育英語課本

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于九年義務教育英語的問題，于是小編就整理了4個相關介紹九年義務教育英語的解答，讓我們一起看看吧。

九年義務教育英語多少個單詞？

九年級全一冊英語書一共有1532個單詞，課文長度也比較長，書中涉及到了很多比較難的語法知識，比如說非謂語動詞，被動語態(tài)，虛擬語氣，強調句，同位語從句，賓語從句，定語從句，表語從句，主語從句，主謂一致，插入語，十六種時態(tài)中比較難的那八種時態(tài)。

九年義務教育是什么意思？

九年義務教育是指國家對學齡兒童和少年提供為期九年的基礎教育的法定義務。它是中國教育體制的基礎，旨在保障每個孩子都能接受基本的教育。九年義務教育包括小學和初中階段，涵蓋了語文、數(shù)學、英語、科學、社會等學科的學習。通過九年義務教育，學生可以獲得基本的知識和技能，為進一步的學習和發(fā)展打下堅實的基礎。九年義務教育的實施有助于提高國民素質，促進社會公平和經濟發(fā)展。

9yearsold是什么詞性？

1. "9yearsold"是一個形容詞短語。

2. "9yearsold"中的"9"表示年齡，"years"表示年份，"old"表示年齡所描述的狀態(tài)是"舊的"或者"老的"，準確表示了一個人或者物品的年齡狀況。

3. 當"9yearsold"應用到一個人時，通常表示該人是9歲，屬于兒童年齡組。

當應用到物品時，則表示該物品已有9年歷史，算是較為久遠。

九年義務教育取消英語，換成未成年人法律教育你贊同嗎？

我個人認為如果九年制義務教育如果取消英語的話，沒有中考這個指揮棒，估計中國很少有孩子去學英語，尤其是農村里面的孩子不會去學了?，F(xiàn)在是一個全球經濟，我們要和不同國家互通往來，英語相當于世界普通話，如果不懂英語的話怎么和世界對話？尤其是對于那些高端人才英語更是尤為重要，如果你的學術論文要在國際上交流，一個不懂你專業(yè)的人幫你去翻譯，很難精準地把你的意圖用英語準確表達出來，大家應該都還記得前不久在孫楊的聽證會上那個翻譯一塌糊涂，出現(xiàn)各種匪夷所思的錯誤，如果孫楊自己懂英語的話，可能最終結果就不會是這樣。目前在我們新高考中英語提前考，然后按等級計分，這樣就滿足了不同大學對學生們英語水平的要求，這樣挺合理的。

未成年人法津教育已經在政治思想品德教育中有所體現(xiàn)了，我認為不再需要再另開一門法律方面科目。

我覺得讓世界學中文不是更好嗎？國家強大了別人需要和你交流那就學中文，讓中文統(tǒng)一世界。英語幾個字母，漢字多少個。隨著科技的發(fā)展，隨身翻譯個個都有，想翻譯什么馬上給你翻譯過來，一頁紙也就拍張照片的事，為啥還需要浪費幾年的時間金錢學習外國的語言，最重要的是我覺得普通話就是最好的語言。我第一個同意取消一英語，讓崇洋媚外消失。這次疫情就表現(xiàn)出了祖國的強大，不比任何國家差。相反，比某些國家強大得多。

在中國，不是每個人在工作中都能和英語打交道，還比如數(shù)學之類的，能用到算術就頂天了，誰去算有幾只腳幾只腳的問題。我相信，語言是在環(huán)境下形成的，開的英語課，每個星期幾節(jié)，不另外補習根本跟不上老師的進度（另類除外），需要使用的那你會自己去學習，不需要的那就一定是浪費了時間，上大學選專業(yè)的時候針對需要學習的進行選擇不好嗎，非要從小學習，又沒語言環(huán)境，教育部門應該適應當前的科技時代，術業(yè)有專攻，人各有興趣，按照自己喜歡的方向進行學習，不好嗎？

我雖然不懂英語，但我不舉張初中取消英語。

一、英語地位和作用不宜小覷。

1、英語作為官方語言的國家多，人口比例大，學習英語，便于融入世界；

2、世界主要科技文獻、雜志大都是英語記錄的，學習英語可以快捷吸取人類先進的科技成果；

3、使用英語這些國家的科技實力大多比較雄厚，有利于向不同國家學習借鑒。

二、可能有人會質疑

1、出國人數(shù)畢竟是少數(shù)，何必讓所有人受煎熬。

我認為初中高中學一點英語，有助于學生更好地融入世界，不必成為英語學家，起碼可以聽懂日常用語的意思，這比不學英語、沒有英語基礎的人有優(yōu)勢。

2、科技工作者學好英語就可以了，何必浪費這么多人的精力？

如果科技工作者將國外的科技成果轉化為實用工具，使用說明看不懂，使用效率也難以得到有效發(fā)揮。

3、隨著社會的進步，互聯(lián)網(wǎng)的應用，世界各國之間的距離越來越近，我們無法游離于世界之外，一定要融入世界，懂一點英語比不懂英語的人的發(fā)展空間就要大一些。

4、未成年兒童保護法已經在初中安排了教學時間，有專業(yè)老師授課，沒有必要再增加課時。主要加強學生對相關法律知識的理解和運用就可以了。

三、個人建議

1、適度降低英語學習要求，初高中學生能夠聽懂日常用語、進行簡單交流即可；讓那些有發(fā)展?jié)撡|的學生和科技工作者繼續(xù)學好英語，做到各取所需，不必一桿尺子量到底。

2、高考英語既然有兩次考試機會，可以根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向，對不同學校不同專業(yè)學生提出不同的要求，這樣就可以減少浪費、合理開發(fā)人的潛能。

愚見淺見，權當笑耳！

謝謝悟空：增加未成年人的法律教育，非得取消九年義務教育英語嗎？我看沒有必要吧，隨著時代的發(fā)展，全球一體化，學點英語也有好處吧，看到先進的東西有英語標記也懂得，我是沒學過英語，所以看些帶有英語標記就不懂了，我是學了兩年俄語，不繼續(xù)學，用，也忘光了，國家一直在提倡未成年人的法律教育是必須的，愛英語，喜歡英語的學生們繼續(xù)深造，將來為國家在外事上多作貢獻！謝謝！

與其換成未成年人法律教育，不如換成倫理道德教育。為啥？童蒙養(yǎng)正啊！法律固然重要，但法律是底線，不應該成為安定社會的常規(guī)手段。應該跟道理教育配合。道德高于法律。法律是事情發(fā)生時伸張正義，而道德是在事情發(fā)生前防范于未然。再公正公平的法律，案子畢竟已經發(fā)生了。而道理在案子發(fā)生前就羞于作惡，因果教育是不敢作惡。法律需要外人來監(jiān)督，而道德因果是由其內心自我監(jiān)督。[捂臉]

到此，以上就是小編對于九年義務教育英語的問題就介紹到這了，希望介紹關于九年義務教育英語的4點解答對大家有用。