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    義務(wù)教育課程設(shè)置 義務(wù)教育課程設(shè)置方案2022

    發(fā)布時間:2024-04-14 12:43:03 義務(wù)教育 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于義務(wù)教育課程設(shè)置的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹義務(wù)教育課程設(shè)置的解答,讓我們一起看看吧。

    義務(wù)教育課程要求實行什么設(shè)置?

    1.義務(wù)教育課程九年一貫設(shè)置,按“六三”學(xué)制或“五四”學(xué)制安排。

    義務(wù)教育課程設(shè)置 義務(wù)教育課程設(shè)置方案2022

    2.歷史、地理在初中階段開設(shè)。實行“五四”學(xué)制的地區(qū),可從六年級開設(shè)地理。

    3.小學(xué)階段開設(shè)英語,起始年級為三年級;有條件的地區(qū)和學(xué)校可在一至二年級開設(shè),以聽說為主。小學(xué)階段具備開設(shè)日語、俄語條件的學(xué)校,可利用校本課程課時開設(shè),初中階段開設(shè)外語,可在英語、日語、俄語等語種中任選一種。

    4.科學(xué)在一至九年級開設(shè)(初中階段可選擇分科開設(shè)物理、化學(xué)、生物學(xué))。依據(jù)教育部《關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》要求,按標準配置學(xué)科教學(xué)裝備,確保消耗性實驗材料的補充與供給,滿足實驗教學(xué)基本需求,保證實驗教學(xué)質(zhì)量。

    5.信息科技在三至八年級獨立開設(shè),突出用信息科技解決學(xué)習、生活中的問題,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的學(xué)習情境和知、情、意、行融合發(fā)展的成長環(huán)境。

    6.堅持“健康第一”教育理念,促進學(xué)生健康成長。開足開齊開好體育與健康課,保障學(xué)生在校期間每天參加不少于1小時體育鍛煉,將體育科目納入高中階段學(xué)??荚囌猩浫∮嫹挚颇俊V行W(xué)要加強心理健康教育,同時注重安排形式多樣的生命教育、挫折教育等。

    7.藝術(shù)在一至九年級開設(shè),其中一至二年級包括唱游·音樂、造型·美術(shù);三至七年級以音樂、美術(shù)為主,融入舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))相關(guān)內(nèi)容;八至九年級包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))等,學(xué)生至少選擇兩項學(xué)習。

    8.勞動課程、綜合實踐活動應(yīng)體現(xiàn)開放性、實踐性,優(yōu)化綜合實踐活動實施方式與路徑,推進工程與技術(shù)實踐。一至九年級開展班團隊活動,內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)籌安排。

    9.地方課程原則上在部分年級開設(shè),一個年級最多開設(shè)一門。校本課程由學(xué)校按規(guī)定設(shè)置,在小學(xué)一年級第一學(xué)期適當利用校本課程和綜合實踐活動課時組織開展入學(xué)適應(yīng)活動,鼓勵將小學(xué)一至二年級道德與法治、勞動、綜合實踐活動以及班團隊活動、校本課程等相關(guān)內(nèi)容整合實施。

    10.專題教育以滲透為主,融合到相關(guān)科目中,原則上不獨立設(shè)課。少數(shù)民族語文開設(shè)按國家有關(guān)政策文件執(zhí)行。

    實行:九年整體設(shè)置

    基礎(chǔ)教育課程改革中要求義務(wù)教育課程實行:九年整體設(shè)置。

    當前基礎(chǔ)教育課程改革的內(nèi)容涉及以下幾個方面的改革:

    1、課程目標與標準的調(diào)整:

    針對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的要求,對課程目標和標準進行調(diào)整和優(yōu)化。強調(diào)素質(zhì)教育的理念,注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力培養(yǎng)。

    2、課程結(jié)構(gòu)和設(shè)置的優(yōu)化:

    對課程結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化和調(diào)整,減少學(xué)科的繁雜性和重復(fù)性,注重知識的整合和跨學(xué)科的融合。增加選修課程和興趣課程的設(shè)置,提供更多的選擇和個性化發(fā)展空間。

    3、教材的編寫與更新:

    重新編寫和更新教材,注重知識的前沿性和實用性,貼近學(xué)生的學(xué)習需求和現(xiàn)實生活。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力和創(chuàng)新思維,引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂和實踐活動。

    山東省義務(wù)教育課程設(shè)置標準2020

    小學(xué)一、二年級

    品德與生活(2節(jié))

    語文(9節(jié))

    數(shù)學(xué)(5節(jié))

    體育(4節(jié))

    藝術(shù)【包括音樂、美術(shù)】(4節(jié))

    綜合實踐活動【包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育】(3節(jié))

    地方與學(xué)校開發(fā)或選用的課程(3節(jié))

    小學(xué)三、四、五、六年級

    品德與社會(2節(jié))

    語文【包括作文】(8節(jié))

    到此,以上就是小編對于義務(wù)教育課程設(shè)置的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于義務(wù)教育課程設(shè)置的2點解答對大家有用。

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