寶雞高新生態(tài)花園(寶雞生態(tài)園餐廳電話)

生態(tài)園真正吸引孩子們的并不是緊張學習后的一種放松，而是童年最美好的回憶。孩子們在這里進行種植體驗和科學探索，既有勞動的汗水和艱辛，也有收獲的幸福和喜悅。近期，生態(tài)園又發(fā)生了一些新的故事。

確定吉祥物，增添熱鬧氣氛

我們挑選了幾款可愛的動物擺件放置在生態(tài)公園內(nèi)，以吸引孩子們的注意力，激發(fā)孩子們的學習興趣，讓孩子們從心底里喜歡上生態(tài)公園，讓學生把注意力集中在所選擇的吉祥物上。開展命名征集，充分發(fā)揮學生主體地位。

四個吉祥物分別是：可愛的小綿羊、聰明的兔子、一對在窩里養(yǎng)育雛鳥的豚鼠、秋千上的考拉媽媽和她的兒子。小綿羊的名字叫“萍萍”，兔子的名字叫“安安”，珍珠鳥的名字叫“吉祥如意”，考拉母子的名字叫“大愛學生”，充分體現(xiàn)了表達了老師對學生的美好祝愿。

在假鳥巢安頓下來不到一周，小燕子就在這里安家了。每當孩子們走進生態(tài)園，就能看到可愛的小燕子，真正實現(xiàn)了人與自然的和諧發(fā)展模式。

精心布局，體現(xiàn)詩情畫意

我嘗試在精美的景德陶瓷盆中種植睡蓮，并取得了初步成功。荷葉碧綠如玉，從水中長出來。

并在睡蓮盆中添加了幾條可愛的小金魚，讓“魚兒戲荷葉間”的詩情畫意真實地呈現(xiàn)在孩子們面前。尤其是二年級的學生，每次進入生態(tài)園都會流連忘返。

“樹相抱，從細微處開始；千里之行，從一步開始?！北夤芊N植區(qū)的菊苣長得非常茂盛，孩子們把它比作“青松”。讓菊苣長成“青松”，就是讓學生親眼看到菊苣拔節(jié)、開花、結(jié)果的全過程，了解植物生命的一個循環(huán)。

花園里的樹帶著愛行走

生態(tài)園內(nèi)有四棵高大的樹木，枝葉茂盛。它們是學校所有綠化植物中最名貴的樹木?！鞓窐?。由于這棵樹很大，而且非常重，幾個民工花了九年時間和兩只老虎的力氣才把它搬上樓。因此，生態(tài)園的師生們都感到非常珍惜，每天都要精心照顧它們，澆水、施肥、除蟲。

那是在一次放學后的服務期間。不知道是哪個同學不小心用身體擦掉了一根樹枝。當老師發(fā)現(xiàn)并撿起來時，幾個女孩傷心地流下了眼淚。我們以為老師會很生氣，沒想到老師笑著說：“沒關系，大家以后小心點，不要再傷害幸福樹了?！睒浔热藞詮姷枚啵€會長出新的枝條。”它出來了。但如果傷得太重，它就會死?！?/p>

近距離接觸神奇植物

在神奇的植物世界里，孩子們可以從圖片和視頻中了解許多特殊的植物知識。生態(tài)園購買了活體植物——株含羞草、食肉植物——株捕蠅草、豬籠草等，讓孩子們近距離接觸，進行科學探究，探索生命的奧秘。

我們組織學生與這些植物進行互動游戲，分組進行實驗。通過實踐經(jīng)驗增加學生的感性認識。因為學生從實踐經(jīng)驗中獲得的知識可以終生銘記，基于真實感受寫出的作文可以有血有肉、清新自然。

瀑布番茄、白番茄、黑珍珠番茄、巧克力草莓、黑珍珠葡萄、青豌豆、鮮木耳等，這里的每一株植物都煥發(fā)著生命的光芒。

生態(tài)園是我校愛心教育的重要組成部分。在這里，孩子們徜徉在知識的花園里。生態(tài)花園留下童年的痕跡，為生活增添色彩。