文秘專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃怎么寫(文秘專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書)

1.短期職業(yè)規(guī)劃

時(shí)間：（XX年9月-11月，在校三個(gè)月）

美好祝愿：學(xué)業(yè)有成，順利就業(yè)

方向：企業(yè)基層人員

總體目標(biāo)：完成會(huì)計(jì)從業(yè)人員證書考試

2.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃與職業(yè)分析

(一)社會(huì)環(huán)境：

受金融危機(jī)影響，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。作為一名大學(xué)生，我必須學(xué)會(huì)一門技能來(lái)迎接挑戰(zhàn)，為三個(gè)月后進(jìn)入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

（二）本行業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境的管理：

受社會(huì)環(huán)境影響，我國(guó)管理科學(xué)發(fā)展較晚。大部分管理知識(shí)來(lái)自國(guó)外。我國(guó)企業(yè)管理還存在很多不完善的地方。我國(guó)急需管理人才，特別是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此，企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

但任何一個(gè)成熟的公司都不會(huì)把管理職位交給一個(gè)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生。公司通常會(huì)從現(xiàn)有員工中提拔那些專業(yè)技能強(qiáng)、公平、公正、心胸寬廣、責(zé)任心強(qiáng)、溝通能力強(qiáng)的員工晉升到管理崗位。

由此可見(jiàn)，與管理職位掛鉤的不是你的文憑，而是你將管理的職能部門的專業(yè)操作技能。如果沒(méi)有這項(xiàng)技能作為基礎(chǔ)，你的管理職位夢(mèng)想只能是空中樓閣。

3、個(gè)人分析

（一）現(xiàn)狀：

精通計(jì)算機(jī)應(yīng)用；精通辦公自動(dòng)化；較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；大學(xué)期間取得良好的長(zhǎng)期成績(jī)；強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和能力。

(2)自我分析：

1.我是誰(shuí)？我是一名學(xué)生，專業(yè)是秘書工作。我有吃苦耐勞的精神。當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，我首先要利用自己的能力去解決，然后再尋求別人的幫助。我有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，注重集體。

2.我想做什么？每個(gè)人都有自己的理想，我也有，我不奢望能夠成就偉大的事業(yè)，但我想在平凡的崗位上做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。讓我的生活在工作中綻放光芒。

3.我能做什么？在校期間，我參加了我們專業(yè)課程的培訓(xùn)，鍛煉了自己的能力。在校外，我主動(dòng)去做一些社會(huì)實(shí)踐，這不僅鍛煉了我的實(shí)踐能力，也鍛煉了我的社交能力。能力。

4.環(huán)境支持或允許我做什么？我的父母支持我做我喜歡做的事情。只有喜歡這個(gè)職業(yè)，我才能以飽滿的熱情投入其中，創(chuàng)造和完善自己。國(guó)家提倡自主創(chuàng)新，這也為我個(gè)人的發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。

5.我的職業(yè)和人生規(guī)劃是什么？我理想的職業(yè)是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)：秘書工作。偉大孕育于平凡。雖然辛苦，但也是有收獲的。

4.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)中層管理人員。

1、XX年9月：

獲得證書：獲得秘書資格，通過(guò)普通話二級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)、英語(yǔ)二級(jí)考試

已具備能力：通過(guò)實(shí)習(xí)有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸過(guò)秘書工作；具有一定的協(xié)調(diào)能力；

2、XX年11月：

教育目標(biāo)：通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)人員證書考試

職位目標(biāo)：企業(yè)經(jīng)理助理

能力目標(biāo)：鍛煉自己的溝通能力，增加社交經(jīng)驗(yàn)

財(cái)務(wù)目標(biāo)：能夠養(yǎng)活自己

5.成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是能夠順利完成本學(xué)期的學(xué)術(shù)課程，獲得各科學(xué)分，能夠成功推薦就業(yè)，并通過(guò)自學(xué)獲得會(huì)計(jì)從業(yè)證書。

只要我努力工作，提高學(xué)習(xí)能力，即使沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，我也不會(huì)感到失敗。給自己太大的壓力本身就是一種失敗。

6.職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

(1)間隙：

1、作為職業(yè)中層管理人員必備的技能和創(chuàng)新能力；

2、社交圈子太窄；

3、工作所要求的公平、無(wú)私、寬容等必要的品德品質(zhì)不夠；

4、缺乏管理者必備的基本素質(zhì)：大局觀、組織協(xié)調(diào)能力、危機(jī)意識(shí)和溝通能力。

(2)SWOT分析：

SWOT是四個(gè)英文字母的第一個(gè)字母的組合：優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅。

優(yōu)勢(shì)：你學(xué)到了什么，你最成功的是什么，你的耐力如何？獲得本專業(yè)的理論和文化知識(shí)，具有良好的責(zé)任感、上進(jìn)心和真誠(chéng)心。我不是一個(gè)很聰明的人，但是我很勤奮，能吃苦。我的忍耐力會(huì)彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)，成功會(huì)眷顧勤奮的人。

弱點(diǎn)：性格弱點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)或缺乏經(jīng)驗(yàn)？我還是缺乏一點(diǎn)自信。一旦有了自信，你就成功了一半。這話有一定道理。做一件事的時(shí)候，總是問(wèn)自己，我能做到嗎？這非常困難。猶豫并擔(dān)心自己的能力。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我有這個(gè)能力，所以我想豐富自己的知識(shí)體系，增加自己的閱歷。還有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，這些都會(huì)在以后的工作中慢慢積累。

機(jī)會(huì)：目前的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會(huì)最急需的職業(yè)是什么？受金融危機(jī)影響，不少企業(yè)大量裁員?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)正處于復(fù)蘇階段，企業(yè)將需要大量的人力資源。

威脅（挑戰(zhàn)）：同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)、薪資問(wèn)題。

（三）實(shí)施方案：

1、思想道德方面：樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。有了信仰，你才有動(dòng)力，才有原則，才有成就感，才有明辨是非。

2、志愿服務(wù)：及時(shí)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。適時(shí)參加安全無(wú)償獻(xiàn)血、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。

3、在專業(yè)能力方面：扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)充分利用校園圖書館和網(wǎng)絡(luò)信息，開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)范圍，從而激發(fā)和發(fā)展思想。

4、學(xué)業(yè)上：學(xué)好本學(xué)期的課程，學(xué)科覆蓋面廣。知識(shí)積累既要廣博、廣泛，又要專業(yè)、精細(xì)。

綜上所述

沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃的練習(xí)是盲目的。有一個(gè)好的計(jì)劃固然好，但更重要的是執(zhí)行它并取得成果。每個(gè)人心中都有一座山峰，刻有理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、挫折、艱辛。一個(gè)人要想成功，就必須表現(xiàn)出勇氣、努力、拼搏、奮斗。決不能忘記這一點(diǎn)。任何只停留在口頭上而沒(méi)有付諸實(shí)施的目標(biāo)，最終都只能是徒勞。然而，現(xiàn)實(shí)是未知且多變的。設(shè)定的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)可能受到各種因素的影響。這里大家應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，也包括我自己。因此，當(dāng)遇到意外因素或不利影響時(shí)，一定要保持清醒、冷靜的心態(tài)。我們不僅要及時(shí)面對(duì)和分析遇到的問(wèn)題，還要迅速拿出應(yīng)對(duì)方案。通過(guò)這個(gè)計(jì)劃的制定，我更加清楚地知道自己要做什么以及如何去做。我相信，這樣一來(lái)，即使我們未來(lái)的行動(dòng)偏離了我們的目標(biāo)，也不會(huì)相差太遠(yuǎn)。