楊凌示范區(qū)2022年中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告會(huì)(楊凌示范區(qū)2022年中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告表)

一、基本情況

1.1規(guī)模與結(jié)構(gòu)。

2022年，楊凌示范區(qū)共有中等職業(yè)學(xué)校3所，在校學(xué)生4115人。高中招生總數(shù)為2,364人，比2022年減少298人；普通高中招生人數(shù)1177人，比2022年減少59人；中等職業(yè)教育招生人數(shù)1187人，比2022年增加239人；普通職業(yè)教育比重約為1:1人，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)98%。

全區(qū)三所職業(yè)學(xué)校中，一所是公辦，是楊凌區(qū)直屬的楊凌區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心；一所是公辦，是楊凌區(qū)直屬的楊凌區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心。兩所是私立的，即楊凌中等職業(yè)學(xué)校和陜西醫(yī)學(xué)院?，F(xiàn)有在職教職工244人，其中專任教師224人，具有高中職稱44人，“雙師型”教師比例19%；目前有畜牧獸醫(yī)、建筑工程施工、機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與維修、高星級(jí)酒店經(jīng)營(yíng)與管理、學(xué)前教育、汽車應(yīng)用與維修、電子電氣應(yīng)用等與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與營(yíng)銷、光電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、汽車操作與維修、護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、助產(chǎn)、牙科修復(fù)技術(shù)、康復(fù)技術(shù)、園林技術(shù)等22個(gè)專業(yè)。畢業(yè)生安置就業(yè)率達(dá)到98%以上。

楊凌區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心位于楊凌區(qū)友仁路2號(hào)。是楊凌區(qū)唯一一所全日制公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，具有獨(dú)立法人資格。校園占地面積16067平方米，學(xué)?？傎Y產(chǎn)逾1530萬(wàn)元。是市屬重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)成員單位。楊凌區(qū)職教中心長(zhǎng)期以來(lái)秉承“以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以創(chuàng)新為動(dòng)力、以質(zhì)量為核心、以服務(wù)為核心”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)就業(yè)”和再就業(yè)?！薄胺?wù)三農(nóng)”，學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成為職業(yè)教育與成人教育融為一體、三年制學(xué)歷教育與短期農(nóng)業(yè)高新技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。

楊凌中等職業(yè)學(xué)校是2006年經(jīng)楊凌示范區(qū)科教發(fā)展局批準(zhǔn)的一所從事中等職業(yè)教育的民辦學(xué)校，現(xiàn)隸屬于楊凌示范區(qū)教育局。學(xué)校主要為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)各類技能型人才。辦學(xué)層次主要包括全日制中等職業(yè)教育、成人教育、遠(yuǎn)程教育（含本科、專科）以及農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、企事業(yè)單位職工技能培訓(xùn)、特殊教育等。行業(yè)安全培訓(xùn)等各類短期培訓(xùn)。校園占地76畝，建筑面積29216平方米。學(xué)?？傎Y產(chǎn)6800萬(wàn)元，年內(nèi)增加100萬(wàn)元以上。

陜西醫(yī)學(xué)院是1996年成立的一所全日制醫(yī)學(xué)院校，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已初具規(guī)模。招生專業(yè)包括護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、牙齒修復(fù)技術(shù)、康復(fù)技術(shù)等。學(xué)校與數(shù)百家軍隊(duì)及地方醫(yī)院、制藥企業(yè)、醫(yī)藥營(yíng)銷行業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。2022年，學(xué)生就業(yè)率達(dá)到98.6%，首次就業(yè)率達(dá)到95.2%，就業(yè)匹配率達(dá)到96.4%。畢業(yè)生對(duì)學(xué)校非常滿意。滿意度達(dá)到96%。

1.2設(shè)施設(shè)備。

通過(guò)政府和社會(huì)各方面的投入，職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件已基本達(dá)標(biāo)。生均教學(xué)儀器設(shè)備比上年增加691元，生均紙質(zhì)圖書數(shù)量增加8.3本。

1.3師資隊(duì)伍。

全面實(shí)施人事制度改革，實(shí)行全員教職工聘任制，實(shí)行績(jī)效工資分配制度，繼續(xù)深入開展取消帶薪補(bǔ)課和組織或參加校外活動(dòng)等工作。開展校園托管活動(dòng)，教育廣大教師真正樹立崇高的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、遵守規(guī)則。遵紀(jì)守法，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)生。樹立師德典范，引導(dǎo)教職員工愛崗敬業(yè)，以身作則，以身作則，以良好的師德形象影響和感染學(xué)生，真正成為有理想信念、有道德情操的“四”學(xué)生，知識(shí)扎實(shí)，仁愛。有“好老師”。充分利用教師節(jié)，廣泛開展優(yōu)秀教師評(píng)比活動(dòng)，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，營(yíng)造學(xué)習(xí)趕超的良好氛圍。

2.學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)。

扎實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合職業(yè)教育人才培養(yǎng)特點(diǎn)，著力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從德育課程、學(xué)生德育等層面，全面系統(tǒng)地設(shè)計(jì)學(xué)生德育工作?；顒?dòng)、學(xué)生組織建設(shè)等，利用學(xué)生群眾性的方式開展德育工作，有效提高了德育實(shí)效。實(shí)施心理健康教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，充分發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的作用，培養(yǎng)學(xué)生成為思想道德品質(zhì)良好、職業(yè)技能熟練、具有良好創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

2.2就業(yè)質(zhì)量。

2022年，全區(qū)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%；對(duì)口就業(yè)率為95.33%，比上年下降1個(gè)百分點(diǎn)；畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率為1%，與2022年持平。各學(xué)校與用人單位建立了緊密的校企育人機(jī)制，從合作招生、合作辦班、企業(yè)參與教學(xué)管理，到就業(yè)安置實(shí)習(xí)、畢業(yè)就業(yè)跟蹤管理和服務(wù)。試用期后平均月薪2900多元。

三、質(zhì)量保證措施

3.1專業(yè)布局。

加快面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)發(fā)展，積極推進(jìn)精品專業(yè)和精品課程建設(shè)。在辦好原有傳統(tǒng)特色專業(yè)的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)汽車運(yùn)行與維修、學(xué)前教育等專業(yè)建設(shè)，專業(yè)設(shè)置緊密結(jié)合，立足區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，立足服務(wù)社會(huì)立足促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，科學(xué)合理開設(shè)專業(yè)課程。

楊凌示范區(qū)職業(yè)中專（校）專業(yè)一覽表

3.2質(zhì)量保證。

按照省教育廳《陜西省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)規(guī)劃及實(shí)施方案》號(hào)文件精神和要求，繼續(xù)深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革，深入實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷和改進(jìn)工作，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量在中等職業(yè)學(xué)校，堅(jiān)持“需求導(dǎo)向、自我保障、多方診斷、重點(diǎn)改進(jìn)”的工作原則，引導(dǎo)和幫助中等職業(yè)學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，提高學(xué)校辦學(xué)水平。改善辦學(xué)條件，規(guī)范學(xué)校管理，深化教學(xué)改革，健全體制體系，完善運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校自主化、內(nèi)涵式發(fā)展。

嚴(yán)格按照陜西省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷項(xiàng)目指標(biāo)體系，從“辦學(xué)理念、教學(xué)工作狀況、師資隊(duì)伍建設(shè)狀況、資源建設(shè)狀況、制度建設(shè)與運(yùn)行狀況、需求側(cè)反饋”，涉及16個(gè)診斷要素、99個(gè)診斷點(diǎn)。

3.3師資編制、師資培訓(xùn)和培訓(xùn)的實(shí)施

根據(jù)教育部等五部門印發(fā)的《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃（2022-2022年）》號(hào)文件精神，以提高教師教育質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)為支撐，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為抓手。以教師教育改革為動(dòng)力，努力從源頭加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

各學(xué)校可每學(xué)期舉辦教學(xué)基本技能競(jìng)賽，每年舉辦開放教學(xué)周活動(dòng)，展示教學(xué)工作流程管理、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展等方面的成果，增強(qiáng)自我診斷和自主發(fā)展能力，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，并向全區(qū)展示。教學(xué)成果，通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高管理水平，提高教育質(zhì)量，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生發(fā)展需求，為現(xiàn)代化建設(shè)提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐。

職教中心在人員安排、時(shí)間保障、資金管理等方面提供充分保障。職業(yè)教育中心每學(xué)年將5%以上的公共資金用于教師培訓(xùn)。建立了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)檔案和教師培訓(xùn)注冊(cè)制度。今年選派14名骨干教師參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)和省級(jí)培訓(xùn)，并全部取得培訓(xùn)證書；9人參加省級(jí)教師在線培訓(xùn)；58人參加楊凌示范區(qū)繼續(xù)教育培訓(xùn)，150人參加楊凌教育大講堂培訓(xùn)2022年暑期組織全體教師參加楊凌示范區(qū)教師專業(yè)培訓(xùn)；80%的教師參加了在線繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。

4、校企合作

各學(xué)?？煞e極推進(jìn)校企合作，不斷擴(kuò)大校企合作形式和覆蓋面，切實(shí)提升學(xué)生專業(yè)技能和實(shí)踐能力。楊凌中等職業(yè)學(xué)校建有6個(gè)校外實(shí)訓(xùn)點(diǎn)。與浙江、上海、江蘇、西安等地10余家大中型企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作辦學(xué)關(guān)系和就業(yè)安置渠道。陜西醫(yī)學(xué)院與多家醫(yī)院、制藥企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂合作協(xié)議，資源共享，定期組織學(xué)生前往校外實(shí)訓(xùn)基地參加階段性見習(xí)和在崗實(shí)習(xí)。楊凌區(qū)職教中心與楊凌區(qū)8所公辦幼兒園簽訂了“校企合作、實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)”協(xié)議。手術(shù)順利，效果良好。98%的畢業(yè)生完成實(shí)習(xí)。

5.社會(huì)貢獻(xiàn)

5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)

各中等職業(yè)學(xué)校可結(jié)合專業(yè)開設(shè)情況，積極開展技能型人才培養(yǎng)。陜西醫(yī)學(xué)院每年舉辦5-10期醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)短期技能培訓(xùn)班。建校以來(lái)，學(xué)校已為社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才4萬(wàn)余名。近兩年，楊凌中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%，對(duì)口就業(yè)率95%，本地就業(yè)率68%，用人單位滿意率達(dá)95%以上。楊凌區(qū)職教中心學(xué)前教育專業(yè)為區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展提供了強(qiáng)有力的師資支撐。該區(qū)公辦幼兒園約20%的教師是本校畢業(yè)生或?qū)嵙?xí)生，填補(bǔ)了幼兒園教師的缺口。

5.2社會(huì)服務(wù)

各學(xué)校在做好教學(xué)工作的同時(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。陜西醫(yī)學(xué)院積極承辦全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試，為楊凌地區(qū)考生就醫(yī)提供了便利。連續(xù)四年為楊凌農(nóng)業(yè)科技城國(guó)際馬拉松賽提供醫(yī)療志愿服務(wù)，連續(xù)十年為楊凌農(nóng)業(yè)科技協(xié)會(huì)提供志愿服務(wù)。楊凌區(qū)職教中心文藝表演隊(duì)走出校園，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2022年第25屆楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)大會(huì)開幕式、2022年楊凌國(guó)際馬拉松賽、楊凌電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、示范區(qū)交警支隊(duì)、楊凌區(qū)司法局法制宣傳活動(dòng)等都有學(xué)校文藝表演隊(duì)的到場(chǎng)，同學(xué)們的精彩表演，不僅展現(xiàn)了當(dāng)代青年的進(jìn)取精神，也為楊凌的人氣增光添彩。

5.3對(duì)應(yīng)支持

楊凌中等職業(yè)學(xué)校率先主動(dòng)尋求合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次與高職院校進(jìn)行合作辦學(xué)洽談，雙方本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、雙贏的原則，在機(jī)械加工、機(jī)電一體化、酒店等專業(yè)合作方面達(dá)成了初步協(xié)議。管理人員、航空機(jī)組人員等；二是與對(duì)口單位認(rèn)真做好扶貧工作，學(xué)校為困難職工和困難學(xué)生家庭籌集了3萬(wàn)元用于扶貧救助。楊凌區(qū)職教中心與楊凌老年科技工作者協(xié)會(huì)、西北農(nóng)林大學(xué)、楊凌職業(yè)學(xué)院等合作，開展社會(huì)服務(wù)工作和職業(yè)教育，推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧。今年，培訓(xùn)了下崗職工、退伍軍人、失地農(nóng)民、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等。家長(zhǎng)人數(shù)超過(guò)500人；我們深入田間地頭，為農(nóng)民提供設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、果蔬田間管理等技術(shù)培訓(xùn)。

六、政府履行職責(zé)情況

6.1資金來(lái)源

嚴(yán)格落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，各學(xué)校也可嚴(yán)格按照國(guó)家中職學(xué)生免學(xué)助學(xué)制度及時(shí)發(fā)放相關(guān)資助資金。楊凌區(qū)職教中心本年各項(xiàng)資金總收入780.64萬(wàn)元。其中，財(cái)政安排教職工工資537.76萬(wàn)元，免學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼93.74萬(wàn)元，業(yè)務(wù)收入9.14萬(wàn)元，財(cái)政專項(xiàng)資金140萬(wàn)元。2022年春季學(xué)期，陜西醫(yī)學(xué)院共有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者902人，免學(xué)費(fèi)獲得者1876人。2022年秋季學(xué)期，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者781人，免學(xué)費(fèi)獲得者1873人。學(xué)校增加固定資產(chǎn)投資40.26萬(wàn)元。

6.2政策措施

一是引進(jìn)《楊凌示范區(qū)高中階段教育招生辦法》人，嚴(yán)格控制普通高中招生數(shù)量，確定普通高中招生比例基本達(dá)到1:1人，從招生體系上保證中職生源。二是繼續(xù)堅(jiān)持初中畢業(yè)生不再招收應(yīng)屆補(bǔ)習(xí)生，讓仍想繼續(xù)上學(xué)的學(xué)生可以選擇中等職業(yè)教育。三是把加快發(fā)展職業(yè)教育作為振興經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進(jìn)人力資源開發(fā)的重要著力點(diǎn)。統(tǒng)籌本地區(qū)職業(yè)教育改革發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、招生規(guī)模、經(jīng)費(fèi)投入、資源配置、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一。四是開展全區(qū)中等職業(yè)教育大檢查，進(jìn)一步規(guī)范中等職業(yè)教育運(yùn)行。

七、特色創(chuàng)新

探索人才培養(yǎng)模式。2022年，經(jīng)過(guò)反復(fù)考察論證，通過(guò)校企合作網(wǎng)絡(luò)，職教中心與科大智能上海永干機(jī)電有限公司簽訂了“校企合作機(jī)電一體化專業(yè)職稱”人才培養(yǎng)協(xié)議班級(jí)”。經(jīng)過(guò)雙方共同努力，該專業(yè)將于2022年招收學(xué)生68人，開設(shè)2個(gè)教學(xué)班。

學(xué)科帶頭人是專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的靈魂。職教中心學(xué)前教育專業(yè)聘請(qǐng)了陜西省舞蹈界知名教師教授舞蹈。老師們教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)技能精湛。他們所教的學(xué)生通過(guò)了專業(yè)技能，有效促進(jìn)了專業(yè)發(fā)展。學(xué)校由學(xué)前教育學(xué)生組成的文藝表演隊(duì)經(jīng)常參加楊凌示范區(qū)、楊凌區(qū)、楊凌電視臺(tái)等單位的大型文藝演出。贏得了主辦方和觀眾的一致好評(píng)，增強(qiáng)了職教中心的社會(huì)影響力。為職教中心招生創(chuàng)造了良好的群眾基礎(chǔ)。

發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)。職教中心鼓勵(lì)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生參加國(guó)家教師資格證書考試、自行開辦舞蹈班、受聘擔(dān)任舞蹈教練，拓寬了畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，為高職院校輸送優(yōu)質(zhì)生源，為學(xué)生就業(yè)開辟新天地。

八、學(xué)校黨建工作

各學(xué)校高度重視黨支部的思想和組織建設(shè)。“圍繞教學(xué)抓黨建，凝心聚力謀發(fā)展”是今年學(xué)校黨建工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。各學(xué)?？沙浞职l(fā)揮黨支部組織在學(xué)校工作中的政治核心和監(jiān)督作用，組織黨員、教師學(xué)習(xí)，開展黨日活動(dòng)，大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和黨風(fēng)建設(shè)廉政建設(shè)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的氛圍。教育生態(tài)環(huán)境。通過(guò)崗位建設(shè)、思想建設(shè)、組織招賢納士、崗位示范等活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)教育提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保障中心。

九、主要問(wèn)題及改進(jìn)措施

師資隊(duì)伍整體水平有待進(jìn)一步提高。各學(xué)校師資隊(duì)伍的主要問(wèn)題是師資結(jié)構(gòu)不夠合理，民辦學(xué)?！半p師型”教師和專職實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師有待加強(qiáng)。一是名師、骨干教師和中高級(jí)職稱教師少；二是教師知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。學(xué)校中年輕教師較多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少，教育理念需要更新，教學(xué)方法需要優(yōu)化。通過(guò)整合調(diào)整師資結(jié)構(gòu)、加大培訓(xùn)力度、引進(jìn)師資等方式解決師資問(wèn)題。

進(jìn)一步探索校企合作方式，共建實(shí)訓(xùn)基地。目前，學(xué)校之間的校企合作深度還不夠。教師缺乏實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)。學(xué)生掌握的技能水平落后于當(dāng)前科技發(fā)展的速度。合作項(xiàng)目不夠廣泛、訂單式培訓(xùn)效果不太明顯、政府監(jiān)管作用不大等，未來(lái)校企合作必須進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校要積極聯(lián)系企業(yè)，克服各種困難，創(chuàng)新校企合作模式，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)提供有力保障。