義務(wù)教育延長(zhǎng)，義務(wù)教育延長(zhǎng)的弊端

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育延長(zhǎng)的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育延長(zhǎng)的解答，讓我們一起看看吧。

延長(zhǎng)義務(wù)教育年限是什么意思？

是指作為一種基本的社會(huì)制度，義務(wù)教育制度的安排不但要考慮為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格的勞動(dòng)力，追求一定的效率價(jià)值，同時(shí)也要使得制度本身的設(shè)計(jì)有利于每個(gè)公民獲得盡可能均等的受教育機(jī)會(huì)，追求平等價(jià)值。

更為重要的是，還要以個(gè)人的幸福、自由為價(jià)值目標(biāo)，使得每個(gè)人通過(guò)接受一定年限的基本教育，為其一生的幸福、自由和自我實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造更好的條件，盡最大可能追求人本價(jià)值。

義務(wù)教育延遲入學(xué)原因？

延遲開學(xué)多數(shù)情況是因?yàn)橐咔?，近三年此起彼伏的疫情成為開學(xué)路上的攔路虎。暑假期間是旅游旺季，人口流動(dòng)也容易造成疫情傳播，所以每次假期成為疫情高發(fā)期。

學(xué)校是人口高密度場(chǎng)所，為保障學(xué)生身心健康，防疫是重要工作，如果當(dāng)?shù)匾咔樯形纯刂凭蜁?huì)適當(dāng)延遲開學(xué)。

學(xué)校強(qiáng)制延遲放學(xué)怎么辦？

延時(shí)服務(wù)是教育廳發(fā)布的通知，在通知中明確了所有義務(wù)教育學(xué)校將在工作日開展課后延時(shí)服務(wù)。也就是說(shuō)從周一至周五每天都會(huì)開展課后延時(shí)服務(wù)，而且每天開展的時(shí)長(zhǎng)不能少于兩個(gè)小時(shí)，而課后延時(shí)服務(wù)的結(jié)束時(shí)間原則上也不能早于當(dāng)?shù)氐南掳鄷r(shí)間。但是這個(gè)延時(shí)服務(wù)是采取自愿原則，家人有時(shí)間接孩子，可以不上延時(shí)！

什么是延遲入學(xué)證明？

延遲入學(xué)的證明一般情況是處在義務(wù)教育階段的兒童，因?yàn)樯眢w原因或者家庭原因而無(wú)法及時(shí)到校上課學(xué)習(xí)，需要延遲一段時(shí)間才能正常入學(xué)，如果出現(xiàn)這種情況，必須要由學(xué)生家長(zhǎng)提供縣級(jí)以上醫(yī)院病歷證明，并提交書面申請(qǐng)，交由學(xué)校和教育局進(jìn)行審核，確定是否予以批準(zhǔn)同意延遲上學(xué)

一直有人說(shuō)義務(wù)教育有望延長(zhǎng)至12年，你覺(jué)得是否可以這樣做？

有必要！

我作為教育行業(yè)的從業(yè)者，支持12年義務(wù)教育！

1，隨著我國(guó)教育體制改革的持續(xù)推進(jìn)，從早教開始直到大學(xué)的教育進(jìn)一步開放、規(guī)范，在9年義務(wù)教育完全普及的情況下，延伸至高中階段，以進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)，讓更多的人享有平等教育權(quán)利。

2，現(xiàn)在我們看到9年義務(wù)教育推行以來(lái)所取得的發(fā)展成果，隨著社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，還需要普及高中教育，一方面讓很多的孩子能有好的高中教育，二能讓高中集中營(yíng)式的教育得到緩解，從而進(jìn)一步適應(yīng)大學(xué)階段的改革開放，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

3，進(jìn)一步促進(jìn)政府機(jī)構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的改革和發(fā)展。推行高中義務(wù)教育，勢(shì)必需要政府更多的投入，尤其是財(cái)力，這會(huì)是一項(xiàng)大工程，這樣也會(huì)減少現(xiàn)實(shí)各級(jí)地方政府花在面子工程、不切實(shí)際的樣板工程方面的財(cái)力，支持全民教育，提高國(guó)家民族整體素質(zhì)。

4，我們的國(guó)家，今天的發(fā)展證明，教育的確是一個(gè)國(guó)家民族的根本，我們今天享受了昨天教育的投入所帶來(lái)的紅利，因此今天需要進(jìn)一步投入教育發(fā)展教育?，F(xiàn)在我們有了錢了，更應(yīng)該投入教育，務(wù)實(shí)進(jìn)取，避免有些地方政府亂花錢，不求真務(wù)實(shí)！

綜述，我個(gè)人極度認(rèn)同義務(wù)教育擴(kuò)展到12年！

這里所說(shuō)的把義務(wù)教育延長(zhǎng)至12年，應(yīng)該指的是從小學(xué)、初中到高中。也就是說(shuō)，在小學(xué)、初中已經(jīng)普及9年義務(wù)教育的情況下，把義務(wù)教育再延伸至高中。我認(rèn)為完全可以這樣做，這件事全國(guó)人民都會(huì)贊同！(一)國(guó)家對(duì)教育資金的投入，知識(shí)的學(xué)習(xí)積累，到人材的輩出，實(shí)際上是一個(gè)慢長(zhǎng)的過(guò)程，``十年樹木，百年樹人''，國(guó)家把教育定為百年大計(jì)，把教育當(dāng)作戰(zhàn)略決策去抓，從中可以看到國(guó)家對(duì)教育的重視程度以及培養(yǎng)人材的重要性。(二)把義務(wù)教育延伸至高中，勢(shì)必需要政府在財(cái)力人力物力上加大投資力度，勢(shì)必給政府造成一些負(fù)擔(dān)，可以說(shuō)這是一項(xiàng)大工程。然而，教育不應(yīng)拿經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度去衡量去掛勾。讓更多的人尤其那些因貧困而不能上學(xué)的人，能夠享受平等的教育權(quán)利！培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人材，提高全民的整體素質(zhì)，“利在當(dāng)今，功在后世''。(三)義務(wù)教育延伸至高中，對(duì)教育的加大投入，實(shí)際上也是國(guó)家發(fā)展人材、挖掘人材、儲(chǔ)備人材的需要。我們常說(shuō)``知識(shí)能改變一個(gè)人的命運(yùn)''，實(shí)際上更深一層次的講“知識(shí)能改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)''，科技的發(fā)展，民族的富強(qiáng)，國(guó)家的振興，無(wú)一不是知識(shí)先行，人材先行！不重視知識(shí)，不重視人材的國(guó)家，是一個(gè)沒(méi)有前途沒(méi)有希望的國(guó)家！如果使其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，將是國(guó)家之福趾，人民之大幸。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育延長(zhǎng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育延長(zhǎng)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。