教師禮贊詩(shī)歌朗誦(教師禮贊歌曲)

今天是“教師節(jié)”第38周年紀(jì)念日。教師是人類(lèi)文明最偉大的傳承者和推動(dòng)者；教師是一代又一代傳承人類(lèi)歷史從昨天到今天、明天最重要的橋梁和紐帶；教師是每個(gè)人類(lèi)個(gè)體從無(wú)知到有知識(shí)、從弱到強(qiáng)的最重要的推動(dòng)者。和最堅(jiān)強(qiáng)的支持者。

古往今來(lái)，在中華文明代代傳承的過(guò)程中，教師曾有過(guò)許多榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。教師職稱(chēng)的歷史沿革可以讓我們從另一個(gè)角度認(rèn)識(shí)教師在中華文明傳承和中華文化發(fā)展壯大中的巨大作用和重要價(jià)值，讓我們對(duì)教師工作有更全面的認(rèn)識(shí)。教師。

自古以來(lái)，中國(guó)就流傳著“師”字，意為“師父為先，為師”。范仲淹對(duì)“老師”的長(zhǎng)嘆更是令人敬佩：“云山蒼翠，江河浩瀚，師風(fēng)山高水長(zhǎng)?！蔽覀兊淖嫦扔谩袄蠋煛边@個(gè)最具歷史韻味和文化底蘊(yùn)的尊稱(chēng)來(lái)頌揚(yáng)老師；教育就像一座色彩繽紛、富饒的花園，而教師是精心呵護(hù)、培育花朵的“園丁”，因此，人們用“園丁”的稱(chēng)號(hào)來(lái)給予教師最樸實(shí)無(wú)華的贊美；古詩(shī)——中的名句“春蠶到死絲不竭，蠟炬淚未干將成灰”給人們以最溫暖、最感人的贊譽(yù)。“蠟燭”的稱(chēng)號(hào)和最純真的“春蠶”的稱(chēng)號(hào)；在“愛(ài)傳遍天下”的思想指導(dǎo)下，許多老師在教書(shū)育人的路上，“傳遍天下是愛(ài)”，把自己的愛(ài)、知識(shí)和心血傳播到學(xué)生身上。成長(zhǎng)的道路，讓老師們有了最真摯、最感人的綽號(hào)“慈母”；自古以來(lái)，教育都是“育心”、“塑造靈魂”的偉大事業(yè)，因此教師有一個(gè)最富哲理的稱(chēng)號(hào)：“人類(lèi)靈魂的工程師”。

我在教育領(lǐng)域耕耘了40年，與各級(jí)幼兒園、學(xué)校的老師一起努力奮斗了40年。面對(duì)又一個(gè)“教師節(jié)”，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。我回憶起四十年來(lái)的許多故事，回憶著四十年來(lái)的足跡和經(jīng)歷。在這第38個(gè)“教師節(jié)”上，我向全國(guó)各級(jí)幼兒園、學(xué)校的老師們獻(xiàn)上一首歌曲《教師禮贊》。為全世界教師歌唱，為人類(lèi)教育事業(yè)喝彩！

《教師禮贊》

遼闊的古國(guó)，雄偉的中華；五千年來(lái)，教育占據(jù)了主導(dǎo)地位。解鎖智慧，傳播文化；中華文明的歷史是由老師傳承的。古有孔孟荀，宣揚(yáng)炎黃之德。今天，我們這一代人正在傳播中華偉大道路。

中華之大，教育之美；勤勞的園丁，在校園里辛勤勞作。向孔子學(xué)習(xí)，言傳身教；效仿曾國(guó)藩，一生自覺(jué)修行。作為老師，你可以照亮學(xué)生的心；作為學(xué)習(xí)的典范，你可以照亮你的未來(lái)。

皇帝的歷史反映在現(xiàn)在；講臺(tái)犁三尺，暢談國(guó)內(nèi)外古今。以道為師，教學(xué)清心；他向霍茂政學(xué)習(xí)，全身心投入教育事業(yè)。孜孜不倦、知識(shí)淵博，來(lái)自中國(guó)；春花秋實(shí)，桃李樹(shù)自成蹤跡。

美麗的！人如子牛，默默潤(rùn)物，為國(guó)精心育才！好的！靈魂工程師，春蠶吐絲，培育人類(lèi)棟梁！多么偉大！天地之主尊師重道，民族復(fù)興在望！