別人家的孩子教育(別人家的孩子家長)
關(guān)于假期的那些事
寒暑假一到，“假期是否是一個超車的過程”的問題就成為家長們最熱議的話題。有的家長是補習(xí)班，認為孩子應(yīng)該利用假期彌補學(xué)習(xí)上的短板；有些家長是花花公子，認為讀萬卷書不如行萬里路帶孩子出去看看世界。還有一些家長有經(jīng)驗的家長打算送孩子去夏令營鍛煉身體；散養(yǎng)的父母會把孩子送回家鄉(xiāng)，讓他們親近大自然。
那么，假期真的是一個超車的過程嗎？到底什么叫“超車”？對于假期期間所謂的“期待”，專家們有什么好的建議呢？今天，我們就好好聊一聊吧！
有的家長選擇讓孩子在假期“反超”
7月5日，全市中小學(xué)生正式開啟“暑假模式”。在孩子們看來，這本來屬于他們的近兩個月的假期，應(yīng)該是放松心情、接觸社會、開闊視野的好時機。然而，也有一些家長不這么認為。他們覺得假期應(yīng)該成為孩子們“競技”的戰(zhàn)場。“假期不是為了休息，而是為了超車?！边@句話聽起來像是一句口號。它不僅是一些培訓(xùn)機構(gòu)的廣告口號，也是很多家長的信條。因此，學(xué)生在整個假期期間可能比在正式上課期間更累。
媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然不少孩子參加完結(jié)業(yè)典禮剛剛走出學(xué)校，但不少輔導(dǎo)班已經(jīng)在他們面前等候。調(diào)查中，對于“您有計劃讓孩子參加暑期培訓(xùn)班嗎？”這一問題，54%的家長表示“有并已報名”，28%的家長表示“有但尚未報名””。為了給暑假“做準備”，一些機構(gòu)一個多月前就推出了各種“報名優(yōu)惠”措施，打響了宣傳戰(zhàn)。
在很多家長眼中，超車不僅體現(xiàn)在“成績”上，還體現(xiàn)在眼光和視野上。很多家長還花重金讓孩子參加各種夏令營、校園考察、文化體驗等最近流行的項目。別說遠了，就是靠近南門。只要稍微留心，就會發(fā)現(xiàn)到處都有成批的“小游客”，在“導(dǎo)游”的帶領(lǐng)下參觀、游玩。這些不是普通的旅行團，而是時下非常流行的夏令營。“軍事夏令營”、學(xué)科夏令營、“拓展夏令營”、“游學(xué)夏令營”等等，沒有你想不到的，也沒有你看不到的。
當然，對于想要“上進”的家長來說，興趣班是少不了的。游泳班、書法班、圍棋班、各種過渡班，可以讓孩子在一個暑假里成為“全能寶寶”。
但是，這樣真的好嗎？讓孩子暑假忙個不停，無論是跳舞、書法、鋼琴等等，兩個月！即使是“天才兒童”也只能學(xué)到一點點吧？怎樣談“超車”？那么，什么是真正的“反超”呢？
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的反超
如果你的孩子總是粗心，如果學(xué)了中文卻沒有英文感，如果學(xué)完就忘記了，如果努力了還是沒有多大進步……其實很多問題的根源在于習(xí)慣，假期是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。最好的情況下，它的重要性遠遠大于多學(xué)習(xí)幾章新知識。讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，了解預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性，比多參加輔導(dǎo)班、多做套卷要有用得多。補課只能治標不治本。養(yǎng)成習(xí)慣才是根本解決之道。如果你想彌補你的假期，你更有可能彌補你的學(xué)習(xí)品質(zhì)，比如專注、傾聽、勤奮、堅持等。
2、自信心的反超
自信是人進取心理不可或缺的基礎(chǔ)。俗話說：你越有信心，你就越成功。孩子的自信心無時無刻不在影響著他們的學(xué)習(xí)活動。缺乏自信往往缺乏克服困難的勇氣。一旦遇到挫折、失敗，就會心情沮喪、灰心喪氣，甚至驚慌失措、徹底崩潰。它不僅限制了學(xué)生的行為，也限制了學(xué)生的思維，使學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)上都難以取得理想的成績。
增強信心，首先要靠父母多鼓勵、多溝通；其次，要依靠學(xué)生的自我暗示，告訴自己“我能行！”每天；第三，是客觀評價的習(xí)慣。正確對待成功和挫折，正確對待考試成績，是一個好習(xí)慣。學(xué)生如果能夠客觀地評價自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)，就是健康心理的表現(xiàn)。只有客觀地評價自己和他人，才能評價自己的自信。
當孩子養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，學(xué)習(xí)對他來說就不再是困難了。他一定會逐漸找到學(xué)習(xí)的感覺，成績也會越來越好。到時候我還需要補課嗎？
3、閱讀的反超
有經(jīng)驗的老師會發(fā)現(xiàn)暑假是影響孩子成績差異的重要時期。在國外的研究中，有一個詞叫夏衰。這意味著，暑假期間堅持閱讀的孩子在新學(xué)年的表現(xiàn)會比沒有閱讀習(xí)慣的孩子更好。
有老師表示，能夠保持閱讀習(xí)慣的孩子，成績通常會比較好，尤其是三四年級的孩子，跟進力更強。孩子們暑假的時間比較多，也會有更多的時間去讀書。暑假期間，家長帶孩子參加一些讀書活動，在家組織親子閱讀時間，帶孩子去書店挑選書籍。這些都可以激發(fā)孩子的閱讀興趣。
暑假是孩子的，應(yīng)先聽聽孩子的聲音
父母和孩子對于如何度過暑假往往有著截然不同的想法。
家長的想法：假期讓孩子都睡了覺，不行；整天都看了電視，玩了游戲，不行，報幾個班，補補課吧，英語是“通行證”得補，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)得補，作文也得寫好要上個“小記者”班，中學(xué)孩子還得找個弱課再補補。所以，大多家長的計劃是假期給孩子報班。
孩子的想法：可以看電視了，有自己喜歡的動漫呢；體育迷等著看精彩賽事呢；自己著迷的游戲又可以玩了。
有專家表示：“假期是孩子的，暑假怎么安排，家長首先應(yīng)聽聽孩子自己的聲音。家長對孩子暑假的安排也要尊重孩子的想法，把孩子整個假期用各式各樣的補課、培訓(xùn)（包括游學(xué)）填滿，肯定是違背兒童成長規(guī)律的?！?/strong>
另外，暑假期間，家長在安排孩子的生活和學(xué)習(xí)時，要重點關(guān)注孩子承擔(dān)家務(wù)和社會義務(wù)勞動的能力，以及人格特質(zhì)和健康愛好的發(fā)展。家長也應(yīng)該以假期為契機，增進與孩子的家庭關(guān)系，用自己的優(yōu)秀言行帶領(lǐng)孩子健康成長。
孩子假期能否“反超”，有時候也要靠父母
家長們想讓孩子在假期里養(yǎng)精蓄銳、早點學(xué)習(xí)、多學(xué)點、多點經(jīng)驗和感悟的簡單想法并不難理解，但問題是錢的投入并不一定能帶來預(yù)期的效果。返回。專業(yè)機構(gòu)的老師可能比家長知識淵博、懂得更多，但不一定能教好孩子。孩子的身心特點和教育規(guī)律告訴我們，好的教育無非就是孔子所說的因材施教、寓教于樂、互學(xué)互鑒。在父母和孩子難得相聚的長時間里，與其讓孩子接受別人的教育，不如把孩子留在自己身邊，根據(jù)孩子的現(xiàn)狀進行有針對性的教育。這是一種值得推廣的教育方式。
因為只有父母最了解自己的孩子，才能根據(jù)孩子的長處和短處，有效地幫助他們。而且，孩子特別是青春期的孩子，需要的不僅僅是知識，還需要情感的滿足、價值觀的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)動機的激發(fā)。大量事實證明，有父母陪伴的教育是最美、最有效的教育。擁有優(yōu)質(zhì)父母陪伴的孩子，會有更大的安全感和幸福感，能夠培養(yǎng)源源不斷的學(xué)習(xí)動力，把“我要學(xué)”變成“我要學(xué)”。
父母需要明白，你花的越多，對孩子就越好。為了讓假期變得有意義，父母可以反其道而行之，帶著孩子一起，一起制定人生計劃，一起旅行，或者做一個項目的研究，所有這些都可以給孩子帶來實質(zhì)性的幫助。即使是在家里或在大自然中與孩子一起玩耍也是有益的?！度嗣袢請蟆肺恼轮赋?，任何一種“玩”都是沒有意義的。例如，在“過家家”中，孩子們會構(gòu)思社會生活事件的劇本；例如，用積木搭建樓梯，孩子會不自覺地運用增減的數(shù)學(xué)方法；比如棋牌游戲、體育游戲，寓意著規(guī)則意識和合作能力……不管是什么類型的游戲，都是關(guān)于孩子對事物的探索。當孩子學(xué)會玩并享受與父母一起玩的過程時，教育就變得溫暖而多彩。
如果這個世界上沒有最好的教育，只有最適合的教育，那么最適合的教育一定不是花很多錢讓別人教育你的孩子，而是陪伴你的孩子，幫助他們找到動力和方法學(xué)習(xí)。這可能是度過暑假最好、最有意義的方式了。陪伴孩子度過暑假，讓孩子愛上閱讀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加自信心，孩子也許就能成功超車！
祝孩子們都度過一個有意義的暑假！
供稿：李超凡