繼續(xù)教育成果展示方案(專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育成果)

12月15日，我國繼續(xù)教育學習成果認證積累轉(zhuǎn)化試點推進會在北京召開。信用銀行信息平臺和國家開放大學網(wǎng)站新版也同步上線。

記者了解到，六所開放大學聯(lián)合推出《加快推進學分銀行建設(shè)聯(lián)合行動倡議》，標志著我國繼續(xù)教育學習成果認證、積累和轉(zhuǎn)換制度正式從早期的頂層設(shè)計和局部探索走向全面試點階段。

此次試點由教育部職業(yè)與成人教育司委托國家開放大學組織實施，地方開放大學和廣播電視大學、相關(guān)部委、行業(yè)、院校和培訓機構(gòu)聯(lián)合開展。試點將充分利用“全國繼續(xù)教育學習成果認證積累與轉(zhuǎn)換制度研究與實踐”項目成果，解決教育市場與勞動力市場融合的關(guān)鍵需求，以繼續(xù)教育為重點職業(yè)教育方面，基于“學習成果框架+標準”，通過建立學習成果互認聯(lián)盟、運營完善學分銀行信息平臺和學習成果認證服務(wù)體系等技術(shù)路徑，深入探索學習成果認證服務(wù)體系。建立不同類型學習成果認證、積累和轉(zhuǎn)換的運行機制和模式，為國家學分銀行體系奠定基礎(chǔ)。建設(shè)找路徑、探索模式、打基礎(chǔ)。同時，通過推進教育教學改革，推動開放大學建設(shè)發(fā)展和廣播電視大學戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

試點主要內(nèi)容包括：建立學習成果互認聯(lián)盟、制定認證單元（標準）、標準應(yīng)用、學分資源共享互認、學分銀行信息平臺間及異構(gòu)系統(tǒng)互聯(lián)互通、建設(shè)學分銀行是學習成績認證服務(wù)體系的一部分，服務(wù)于學習型組織建設(shè)等，還專門針對教師、農(nóng)民、士官、老年人等特定群體設(shè)計了終身教育學分銀行建設(shè)項目。為進一步完善和修改前期制度設(shè)計，試點期間將同步開展對信貸銀行關(guān)鍵要素和術(shù)語、完善學習成果框架體系、及運行保障體系建設(shè)。

教育部職業(yè)成人教育司遠程與繼續(xù)教育處處長劉英高度評價了試點推進會的重要意義。她表示，試點的推廣是國家繼續(xù)教育學習成果認證、積累和轉(zhuǎn)換制度的頂層設(shè)計。實施層面的探索和實踐，是國家意志的體現(xiàn)。她充分肯定了開放大學前期在信用銀行建設(shè)中取得的實質(zhì)性進展，并指出無論是標準、檔案、平臺等共性問題，還是技術(shù)路徑等關(guān)鍵問題體制機制、質(zhì)量保障等亟待通過試點探索解決方案。她對試點工作提出幾點意見：一是要立足國家層面，加強頂層設(shè)計，明確試點目標和重點；二是以需求為導向，共同攻關(guān)。三是突出重點、分步推進；四是保持質(zhì)量穩(wěn)定，改革創(chuàng)新。

國家開放大學校長楊志堅表示，信用銀行建設(shè)是黨和國家的要求，也是開放大學建設(shè)的重要任務(wù)之一。為推進學分銀行建設(shè)，六所開放大學啟動了《推進學分銀行建設(shè)的聯(lián)合行動倡議》，并將建立學習成果交易所。我們牽頭認聯(lián)盟，共同參與國家有關(guān)信用銀行建設(shè)研究與實踐的項目，共同參與教育部試點項目，共同探索和推進國家信用銀行體系建設(shè)，共同參與國家信用銀行建設(shè)研究與實踐。與業(yè)界共同推動教育教學改革，共同維護學分銀行的品牌和聲譽。行動帶動更多機構(gòu)和組織參與信用銀行建設(shè)，形成更廣泛的聯(lián)合行動和協(xié)同創(chuàng)新。他希望參與試點的開放大學、廣播電視大學、行業(yè)和培訓機構(gòu)能夠在原有工作的基礎(chǔ)上加快信用銀行建設(shè)，在為國家探索道路的同時，打造一個真正可以積累、可以積累的體系。經(jīng)過認證，并且可復制。改稱“商業(yè)銀行”。

國家開放大學副校長劉晨表示，利用學分銀行機制開展教育教學改革探索，通過學分銀行的作用實現(xiàn)學歷與非學歷的溝通與對接，推動廣播電視大學戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和國家開放大學建設(shè)發(fā)展的重要舉措。重要措施。（記者嚴景珍通訊員李令群）