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    湖南2022年中考改革(2021年中考改革最新方案湖南省)

    發(fā)布時間:2025-03-13 23:50:24 義務(wù)教育 945次 作者:合肥育英學(xué)校

    2月22日,湖南省教育廳基礎(chǔ)教育處印發(fā)2023年重點工作要點。18項工作要點中,推進2024年中考省級統(tǒng)一命題、合理控制難度等重點任務(wù)明確了檢查內(nèi)容、在中小學(xué)推廣勞動教育、專門舉辦違法補習(xí)班、舉辦“重點班”等內(nèi)容。

    推動思政、勞動、科普、心理教育建設(shè)

    湖南2022年中考改革(2021年中考改革最新方案湖南省)

    深化中小學(xué)思政課改革創(chuàng)新,推動大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)。推動實施《中小學(xué)德育工作指南》并組織德育案例交流?;I備召開全省中小學(xué)德育工作會議。

    指導(dǎo)各地學(xué)校落實中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)大綱,開設(shè)勞動課程,建立勞動教育檢查表等制度。開展第二批勞動教育試點縣、市、實驗學(xué)校和實習(xí)基地評估。組織召開全省中小學(xué)勞動教育現(xiàn)場會,宣傳推廣一批勞動教育先進典型。

    實施學(xué)生心理健康促進行動,加強中小學(xué)勵志教育、生命教育和抗挫折教育,組織開展全省中小學(xué)生心理健康評估。在中小學(xué)開展“心理健康月”活動。組織開展心理健康教育教師專業(yè)能力競賽。完善中小學(xué)心理健康教育體系建設(shè),完善發(fā)現(xiàn)、預(yù)警、干預(yù)全鏈條機制。

    2023年,舉辦湖南省中小學(xué)生科創(chuàng)實踐系列活動。開展科普教育“雙通”活動,評選建設(shè)一批“雙通”特色學(xué)校。

    實施青少年讀書行動。開展“書香校園”建設(shè)和中小學(xué)讀書活動。推薦一些優(yōu)秀的閱讀案例。加強中小學(xué)圖書館(室)建設(shè)。

    提高課后服務(wù)質(zhì)量,合理控制考試難度

    推動學(xué)校減負(fù)、提質(zhì)。落實“五個管理”,組織“雙減”工作典型案例交流。規(guī)范考試管理,合理控制考試難度。發(fā)布義務(wù)教育作業(yè)設(shè)計指南,推動地方作業(yè)設(shè)計展示活動,鼓勵各地探索推廣智慧作業(yè)試點。修訂中小學(xué)校課余服務(wù)管理辦法,指導(dǎo)各地整合科普、文化、體育藝術(shù)、金融等社會公益資源,拓展課余服務(wù)渠道,提高課后質(zhì)量。學(xué)校服務(wù)。

    推動實施義務(wù)教育課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)布學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見,推進高效課堂建設(shè)。深化教學(xué)研究,實施基礎(chǔ)教育省級教學(xué)改革研究項目。開展優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育課程評選活動。開展全省中小學(xué)教師學(xué)科教學(xué)競賽。加強和改進實驗教學(xué)工作,開展中小學(xué)教師實驗教學(xué)技能競賽,評選一批實驗教學(xué)改革實驗區(qū)和實驗學(xué)校,組織對中小學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量抽查,制定實施方案中考實驗操作方法。

    加強中小學(xué)智慧教育平臺推廣應(yīng)用,支持教師利用平臺資源改進教育教學(xué),鼓勵學(xué)生利用平臺資源開展自主學(xué)習(xí)。開展基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用展示交流活動。加強“智趣新課堂”等品牌資源建設(shè)。推進課程教學(xué)資源建設(shè)和驗收。制定優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源入駐平臺的管理辦法。豐富中小學(xué)數(shù)字資源應(yīng)用場景,促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享。

    聚焦普惠均衡,推進縣中“徐特立項目”

    推動優(yōu)質(zhì)普惠學(xué)前教育。指導(dǎo)各地制定學(xué)前教育發(fā)展實施方案和提升行動計劃以及幼兒園布局專項規(guī)劃。實施學(xué)前教育資源優(yōu)化提升工程,支持人口流入集中地區(qū)和弱勢地區(qū)公共資源合理增加,彌補資源普惠短板;改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共服務(wù)中心條件,充分發(fā)揮公共服務(wù)中心的輻射引導(dǎo)作用。修訂幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn),制定省級示范幼兒園認(rèn)定和管理辦法,開展示范幼兒園認(rèn)定工作。深入推進試點游戲活動和幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接工作。組織開展全省幼兒園園長職業(yè)能力競賽。規(guī)范幼兒園、托幼班開辦。

    推進優(yōu)質(zhì)均衡義務(wù)教育。實施新一輪義務(wù)教育質(zhì)量提升工程,指導(dǎo)各地制定提高義務(wù)教育質(zhì)量的實施意見和工作措施。優(yōu)化學(xué)區(qū)、群管理。推動創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)均衡義務(wù)教育。出臺控制輟學(xué)、保障教育的指導(dǎo)意見,完善聯(lián)防聯(lián)控工作機制。統(tǒng)籌推進農(nóng)村小學(xué)校和溫馨校園建設(shè),推動農(nóng)村小學(xué)校融合發(fā)展。

    制定《普通高中學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》統(tǒng)籌推進縣普通高中“徐特立工程”建設(shè),實施全縣標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。指導(dǎo)組織開展縣域幫扶工作。召開現(xiàn)場會,推廣縣普通高中發(fā)展提升經(jīng)驗。引導(dǎo)各地學(xué)校積極探索人文高中、科技高中、藝術(shù)高中、綜合高中等多元化辦學(xué)模式。推進普通高中教育教學(xué)改革,開展普通高中新教材、新課程實施省級實驗區(qū)、實驗校建設(shè)經(jīng)驗交流,宣傳推廣一批典型案例。加強青年航校人才培養(yǎng),探索創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)機制,推進國防科技人才創(chuàng)新班試點工作。

    加強特殊教育普惠發(fā)展。出臺特殊教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),加強特殊教育學(xué)校建設(shè),鼓勵人口20萬以上縣市設(shè)立特殊教育學(xué)校,人口20萬以下縣市設(shè)立特殊教育班根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r。積極發(fā)展學(xué)前、高中特殊教育,增加學(xué)前、高中學(xué)歷特殊教育供給。推進省、市、縣、校四級特殊教育資源中心(教室)建設(shè)。積極發(fā)展融合教育,啟動莆田融合教育示范區(qū)和示范學(xué)校創(chuàng)建。推薦一些上門教育的典型案例。

    準(zhǔn)備召開湖南省特色教育指導(dǎo)委員會全體委員會議。加強特殊教育政策研究,完善全省特殊學(xué)校建設(shè)規(guī)劃。規(guī)范招生招生程序,明確相關(guān)管理要求。

    普高屬地招生,推進2024年中考省級統(tǒng)一命題

    指導(dǎo)各地全面落實義務(wù)教育免試就近招生要求,嚴(yán)格執(zhí)行普通高中本地招生和公民招生政策,進一步完善目標(biāo)學(xué)生入學(xué)政策,提高優(yōu)質(zhì)學(xué)生比例高中目標(biāo)學(xué)生及總體錄取比例。推進2024年中考省統(tǒng)一命題相關(guān)工作。開展違規(guī)招生、違規(guī)補課、違規(guī)報銷、違規(guī)舉辦重點班、違規(guī)實施教育信息化等專項整治,對未成年人涉外教育教學(xué)管理進行“回頭看”語言。

    加強中小學(xué)生學(xué)籍管理,提高學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

    推動《家庭教育促進法》《湖南省家庭教育促進條例》和教育部《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》宣傳實施,完善學(xué)校、家庭和社會協(xié)同教育機制。督促當(dāng)?shù)馗鲗W(xué)校落實家訪制度,推動家庭教育指導(dǎo)活動常態(tài)化。推進中小學(xué)家長學(xué)校建設(shè)。規(guī)范中小學(xué)、幼兒園家長委員會行為。推薦一組學(xué)校、家庭、社會協(xié)同教育的模式。

    加強教材教具建設(shè)和管理。開發(fā)《湖南省中小學(xué)教材管理實施細(xì)則》。制劑《2023-2024年中小學(xué)教材目錄》。加強中小學(xué)地方課程教材建設(shè),新編地方課程教材010-3萬冊。修訂中小學(xué)教具使用管理意見。加強中小學(xué)讀物管理。

    加強學(xué)生安全教育和校車安全管理。加強學(xué)生交通、消防、防性侵、防踩踏等安全知識教育,推動學(xué)生安全教育常態(tài)化。教育引導(dǎo)學(xué)生增強安全意識,掌握必要的危險識別和規(guī)避技能。做好省校安委會校車辦公室的日常管理工作,開展校車安全專項整治,指導(dǎo)各地加強對校車運營違法行為和事故的監(jiān)管。

    瀟湘晨報記者羅一戈

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