教師不得讓家長批改作業(yè)(近期,教育部出臺相關(guān)規(guī)定,老師不得讓家長批改作業(yè))

西部網(wǎng)寶雞訊（記者陸鵬飛）近日，寶雞市教育局下發(fā)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》號文件，明確提出家長要正確發(fā)揮在學(xué)生作業(yè)過程中的監(jiān)督、支持和鼓勵作用。教師不得要求家長批改老師布置的作業(yè)或糾正孩子作業(yè)中的錯誤，不得布置需要家長完成或要求家長代做的作業(yè)。

《通知》指出，教師在布置作業(yè)時，要從全面發(fā)展的教育目標出發(fā)，科學(xué)合理地設(shè)計和布置作業(yè)，堅持“以學(xué)生為本”，注重學(xué)生核心能力的發(fā)展。促進研究作業(yè)多樣化，準備適合學(xué)生年齡特點、貼近學(xué)生實際生活的不同形式的作業(yè)。學(xué)校和教師的作業(yè)評價要淡化學(xué)生之間的橫向比較，充分發(fā)揮作業(yè)的診斷和改進功能。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)態(tài)度、作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)過程，充分發(fā)揮作業(yè)的多方位教育功能，減少學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔。通過作業(yè)。

《通知》要求作業(yè)布置必須準確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，根據(jù)學(xué)生情況準備作業(yè)，合理安排不同類型的作業(yè)，注重作業(yè)形式的多樣化和個性化。寒暑假作業(yè)應(yīng)注重科目平衡。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等科目應(yīng)布置綜合性、探索性、參與性、操作性作業(yè)，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識與社會實踐相結(jié)合。

在作業(yè)管理方面，要建立健全規(guī)章制度，加強各科作業(yè)管理，引導(dǎo)教師注重作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，規(guī)范教師布置作業(yè)的行為。教師要加強課程標準和作業(yè)設(shè)計研究，嚴格遵循課程標準，注重學(xué)生核心能力和綜合素質(zhì)的發(fā)展，提高學(xué)生設(shè)計和編寫作業(yè)的能力。

積極倡導(dǎo)“無作業(yè)日”。小學(xué)正常上課期間，鼓勵學(xué)校每周有一天（周末除外）不布置作業(yè)（或除語文、數(shù)學(xué)外的一科不布置作業(yè)）。初中正常上課期間，鼓勵學(xué)校除周末外每月有一天不布置作業(yè)（或語文、數(shù)學(xué)以外的一科不布置作業(yè)）。利用“免作業(yè)日”為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、休息調(diào)整、發(fā)展專業(yè)知識、參與社會實踐的時間和機會。

“要正確發(fā)揮家長在學(xué)生作業(yè)過程中的監(jiān)督、支持和鼓勵作用。教師不得要求家長批改老師布置的作業(yè)，或者糾正孩子作業(yè)的錯誤。不得要求家長批改作業(yè)?！边@需要父母完成或要求父母為他們做?！薄锻ㄖ分赋觯鞔_家長的教育責任，縣區(qū)教育行政部門、中小學(xué)校要重視與家長的溝通與配合，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念。通過社會宣傳、家長學(xué)校等方式規(guī)范教育和作業(yè)，避免“校內(nèi)減負、校外加重負擔”的現(xiàn)象。

各縣區(qū)教育部門和中小學(xué)校要加強對教師作業(yè)的考核。杜絕“繁、難、偏、陳”的作業(yè)內(nèi)容和形式，杜絕機械性重復(fù)作業(yè)，杜絕通過增加作業(yè)量來懲罰學(xué)生，杜絕對家長參與的過高要求在學(xué)生作業(yè)的完成和批改中，真正做到把學(xué)生放在第一位，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生過多的課業(yè)負擔。