幼兒園區(qū)域游戲觀摩活動(dòng)方案(幼兒園區(qū)域游戲觀摩報(bào)道)

為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，充分發(fā)揮區(qū)域游戲在幼兒教育中的積極作用，讓孩子在游戲中全面發(fā)展，3月2日，商南縣金福灣幼兒園開展了班級(jí)區(qū)域游戲觀摩活動(dòng)?；顒?dòng)。

在各班老師的精心準(zhǔn)備下，呈現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)材質(zhì)豐富、設(shè)置新穎、符合本班孩子年齡特點(diǎn)的角落環(huán)境。各班老師遵循班里孩子的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知水平，充分利用有限的空間，積極開動(dòng)腦筋，發(fā)揮自己的聰明才智，充分利用各種廢舊物品，精心設(shè)計(jì)各個(gè)角落。為孩子提供直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓孩子真正有機(jī)會(huì)在游戲中表達(dá)內(nèi)心最真實(shí)的想法。

在區(qū)域活動(dòng)中，孩子們可以自主選擇各個(gè)區(qū)域進(jìn)行玩耍。創(chuàng)意無限的美術(shù)區(qū)、奇特的拼圖區(qū)、驚險(xiǎn)的搭建區(qū)、有趣的人物區(qū)……每個(gè)孩子都用心與材料“互動(dòng)”。”，嘗試通過自主操作進(jìn)行主動(dòng)探索，在與材料的不斷“對(duì)話”中獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。孩子們的臉上洋溢著滿足、自信、幸福的笑容。

區(qū)域比賽觀摩結(jié)束后，幼兒園組織教師進(jìn)行交流討論。首先，授課老師進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，然后大家就本次區(qū)域觀摩中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了交流。老師們仔細(xì)分析了幼兒園幼兒的發(fā)展水平和年齡特征，就教材的可操作性、幼兒游戲水平的進(jìn)展、教師如何有效觀察和合理干預(yù)等問題進(jìn)行了深入討論。

此次觀摩活動(dòng)為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)，促進(jìn)了班級(jí)之間的交流與學(xué)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了區(qū)域創(chuàng)作中存在的問題。接下來，教師們將從細(xì)節(jié)入手，在區(qū)域比賽的實(shí)踐中大膽創(chuàng)新區(qū)域內(nèi)容。同時(shí)，他們會(huì)更加巧妙地利用班級(jí)和有限的場地來拓展空間，滿足孩子們進(jìn)一步游戲的需求，讓孩子們?cè)趨^(qū)域里快樂地玩耍?？鞓穼W(xué)習(xí)，用游戲點(diǎn)亮孩子的快樂童年?。愤b）