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    護(hù)理專(zhuān)業(yè)都是護(hù)士嗎(護(hù)理專(zhuān)業(yè)-)

    發(fā)布時(shí)間:2024-08-12 21:01:08 義務(wù)教育 388次 作者:合肥育英學(xué)校

    體面、高薪、有技術(shù)的工作是很多人眼中的理想職業(yè),還有每年的高考申請(qǐng)狀況,往往也會(huì)成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)風(fēng)向標(biāo)的反饋。

    例如,早年,學(xué)生傾向于申請(qǐng)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、金融等學(xué)科性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。他們大多希望畢業(yè)后有機(jī)會(huì)進(jìn)入“大廠”,在報(bào)考公務(wù)員或企事業(yè)單位時(shí)獲得優(yōu)勢(shì)。

    護(hù)理專(zhuān)業(yè)都是護(hù)士嗎(護(hù)理專(zhuān)業(yè)-)

    互聯(lián)網(wǎng)熱潮下,學(xué)生傾向于報(bào)考互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè),比如播音主持、電子商務(wù)、編導(dǎo)等。不用說(shuō),相信你也明白,這與短視頻的熱潮密不可分。還有直播帶貨。

    但近年來(lái),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和疫情的影響,人們?cè)谇舐毦蜆I(yè)上面的想法也更加趨于現(xiàn)實(shí)。傳統(tǒng)行業(yè)又隨之興起,像師范、醫(yī)護(hù)等專(zhuān)業(yè),又成為了學(xué)生們關(guān)注的目標(biāo)。

    醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)成為報(bào)考“熱門(mén)”

    據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),每年從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生人數(shù)在80萬(wàn)至90萬(wàn)之間。然而,在近百萬(wàn)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生中,能夠順利進(jìn)入醫(yī)療機(jī)構(gòu)、進(jìn)入醫(yī)院行醫(yī)的學(xué)生不足三萬(wàn)人。

    明明是一個(gè)“就業(yè)率”只有3%的專(zhuān)業(yè),但每年招生過(guò)程中,一些熱門(mén)醫(yī)學(xué)院的分?jǐn)?shù)線越來(lái)越高,所以對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣的學(xué)生已經(jīng)參加了在填寫(xiě)申請(qǐng)表時(shí),提前進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中。

    不過(guò),醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的受歡迎程度不僅體現(xiàn)在人們普遍認(rèn)為的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)——臨床醫(yī)學(xué)上,還體現(xiàn)在普遍認(rèn)為很辛苦的護(hù)理專(zhuān)業(yè)上。

    護(hù)士日常工作什么樣?

    在人們的印象中,護(hù)理行業(yè)所謂的對(duì)口工作就是我們時(shí)常在醫(yī)院中接觸到的護(hù)士,相對(duì)于某一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)醫(yī)生,護(hù)士多是協(xié)助醫(yī)生開(kāi)展一些服務(wù)性的工作,而且護(hù)理專(zhuān)業(yè)作為各科室不可或缺的工作人員,向下兼容性極強(qiáng)。

    護(hù)理專(zhuān)業(yè)要學(xué)的東西有很多,因?yàn)樵趯?shí)際工作中,護(hù)士從事的工作非常復(fù)雜。例如,在普通門(mén)診,患者就診前進(jìn)行預(yù)約、分診、測(cè)量血壓和基礎(chǔ)體溫。

    如果是急診室護(hù)士,還有更多的工作要做。他們必須具備急救知識(shí),在醫(yī)生搶救病人的過(guò)程中,要做好配合,也需要過(guò)硬的技術(shù)。

    比如,在重癥患者的救治中,尤其是ICU病房,護(hù)士發(fā)揮著更加重要的作用。他們不僅要照顧好病人,還要時(shí)刻觀察各項(xiàng)指標(biāo),容不得半點(diǎn)疏忽。這除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,還需要細(xì)致與耐心。

    同樣都是“護(hù)理專(zhuān)業(yè)”,本科、專(zhuān)科和中職畢業(yè)有啥不同?聽(tīng)一聽(tīng)過(guò)來(lái)人怎么說(shuō)

    對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)稍有了解的同學(xué)都知道,這個(gè)專(zhuān)業(yè)“向下兼容性”很強(qiáng),不管是哪個(gè)層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)摸到行業(yè)門(mén)檻。

    但事實(shí)上,護(hù)理專(zhuān)業(yè)之間存在等級(jí)劃分,本科、專(zhuān)科、中職之間的差異更加明顯,所以建議同學(xué)們提前了解。

    崗位晉升“天花板”不同

    一方面,假設(shè)不同學(xué)歷的學(xué)生進(jìn)入同一家醫(yī)院工作,在入編考試中,是有一定基礎(chǔ)學(xué)歷要求的。這會(huì)將一些低學(xué)歷者拒之門(mén)外。

    另一方面,假設(shè)工作多年后,同一批進(jìn)入醫(yī)院工作的護(hù)士要選出護(hù)士長(zhǎng),這時(shí)學(xué)歷更高的也具有更多機(jī)會(huì)。而學(xué)歷低的,即使熬年頭,也不一定能夠拼得過(guò)新來(lái)的高學(xué)歷護(hù)士。

    享受的教學(xué)資源不同,實(shí)習(xí)醫(yī)院差距明顯

    不同學(xué)校給學(xué)生教育資源、軟硬件設(shè)備都是不一樣的,因此同樣是護(hù)理專(zhuān)業(yè),在實(shí)習(xí)中機(jī)會(huì)也不一樣。

    機(jī)構(gòu)越有名,醫(yī)院的接受度或認(rèn)可度越高,學(xué)生的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)就越多。相反,那些學(xué)校和學(xué)歷相對(duì)較弱的人機(jī)會(huì)就很少。這也直接影響到學(xué)生未來(lái)的就業(yè)。

    本科生更具備應(yīng)聘優(yōu)勢(shì)

    學(xué)歷本身就是能力的證明。招生單位不了解學(xué)生的能力。,首先是看的就是畢業(yè)院校和第一學(xué)歷。

    并且不要低估了學(xué)校里本科生和專(zhuān)科生的區(qū)別。他們所學(xué)到的知識(shí)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷之間也存在差距,這也直接影響了用人單位的選擇。

    在報(bào)考護(hù)理專(zhuān)業(yè)前,同學(xué)們要做好吃苦的準(zhǔn)備

    如上所述,護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才缺口巨大,成為近兩年的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。就業(yè)形勢(shì)雖然看好,但打算報(bào)考護(hù)理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也要做好吃苦的準(zhǔn)備。

    在學(xué)習(xí)過(guò)程中,護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是復(fù)雜的。除了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)和護(hù)理專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習(xí)外,還有很多實(shí)踐內(nèi)容。

    工作上,護(hù)士們每天也很忙碌。被分配到不同的科室就要了解不同科室的醫(yī)學(xué)內(nèi)容,不斷學(xué)習(xí),還要面對(duì)不同的患者做好醫(yī)生與患者的雙向服務(wù),而這也需要足夠的耐心。

    今日話(huà)題:你覺(jué)得護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)歷重要嗎?

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