寶雞市電教館(寶雞電教館館長(zhǎng))

3月14日下午，參加全市2023年電化教育中心主任會(huì)議的縣（區(qū)）電化教育中心主任及市教育信息化管理專(zhuān)家蒞臨高新第二小學(xué)檢查智慧化建設(shè)情況校園。寶雞市教研室副主任、寶雞市教育信息管理中心主任寧紅軍帶隊(duì)并主持現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議。

與會(huì)人員前往筑夢(mèng)閣創(chuàng)客空間、機(jī)器人俱樂(lè)部、VR/AR/全息體驗(yàn)教室等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。負(fù)責(zé)老師重點(diǎn)講解了智能創(chuàng)客空間、機(jī)器人成果展示、VR/AR/全息體驗(yàn)等應(yīng)用，來(lái)訪的教育同仁與學(xué)生一起體驗(yàn)體驗(yàn)，充分了解學(xué)生使用信息后認(rèn)知和思維的變化——并對(duì)科技賦能教育的強(qiáng)大力量表示欽佩。

隨后參觀團(tuán)走進(jìn)我校高品質(zhì)錄音棚和未來(lái)教室，體驗(yàn)互動(dòng)教研。精品錄音室里，高級(jí)語(yǔ)言組的老師們正在展示自己的微課。趙麗萍老師帶了《祖父的園子》參與集體備課中與老師們的實(shí)時(shí)互動(dòng)。他們對(duì)課時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并結(jié)合大單元教學(xué)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，真正實(shí)現(xiàn)感觸即感、提問(wèn)反思，實(shí)現(xiàn)高效備課、即時(shí)評(píng)價(jià)教研工作。時(shí)間。

走進(jìn)未來(lái)的教室，陣列智能課堂的演示正在進(jìn)行中。在金凱娟老師的帶領(lǐng)下，孩子們走進(jìn)《講故事》，探索整數(shù)連除與乘除混合運(yùn)算、平板互動(dòng)答題、實(shí)時(shí)采集數(shù)據(jù)展示、班級(jí)優(yōu)化大師輔助綜合評(píng)價(jià)與融合等。教學(xué)評(píng)價(jià)得到了參會(huì)老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。參會(huì)人員可現(xiàn)場(chǎng)掃描二維碼參與在線觀課，并根據(jù)學(xué)校預(yù)設(shè)的評(píng)價(jià)維度進(jìn)行在線評(píng)價(jià)。大家饒有興致地查看希沃的后臺(tái)資料，并就正常錄播情況下的深入教學(xué)和研究進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)討論。

參觀結(jié)束后，全體參會(huì)人員參加了座談會(huì)，聽(tīng)取了王潤(rùn)躍校長(zhǎng)所做的《打造高品質(zhì)智慧校園提升高質(zhì)量辦學(xué)水平》工作匯報(bào)，充分了解了高新第二小學(xué)智慧校園建設(shè)的思想定位、建設(shè)進(jìn)程和未來(lái)規(guī)劃。

“只有大數(shù)據(jù)‘跑起來(lái)’了，信息化建設(shè)的效能才能發(fā)揮出來(lái)?！蓖鯘?rùn)躍校長(zhǎng)表示，“未來(lái)，高新二小將充分發(fā)揮智慧校園在輔助師生成長(zhǎng)、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)、定期錄播等方面的作用。集體備課、實(shí)景教學(xué)等?！贝位?dòng)教研經(jīng)驗(yàn)，以及大數(shù)據(jù)在支持學(xué)校管理決策、推動(dòng)課堂教育教學(xué)改革等方面的作用，我們將不斷探索和探索具有第二次特色的智慧校園應(yīng)用模式小學(xué)?！?/p>

會(huì)上，全市各縣區(qū)電教中心主任紛紛發(fā)言，對(duì)高新二小立足實(shí)際，克服困難，創(chuàng)造性地持續(xù)建設(shè)智慧校園的做法表示由衷的贊譽(yù)。強(qiáng)化實(shí)際應(yīng)用。

最后，寶雞市教育信息管理中心主任洪軍作總結(jié)講話，對(duì)高新第二小學(xué)智慧校園建設(shè)工作給予充分肯定。他相信高新二小能夠積極響應(yīng)黨的二十大報(bào)告精神，全面推進(jìn)數(shù)字教育建設(shè)。在教育新基建中，通過(guò)數(shù)字平臺(tái)、信息化全面實(shí)施“雙減”；通過(guò)智聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)的互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全方位、全流程的數(shù)字化成長(zhǎng)評(píng)價(jià)；堅(jiān)持“應(yīng)用為王”，打造全員應(yīng)用信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)開(kāi)展教研改革，助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，成為寶雞市智慧校園建設(shè)標(biāo)桿。他希望高新二小繼續(xù)按照《陜西省智慧校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》完善軟硬件設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)校本應(yīng)用實(shí)踐探索，用智慧校園創(chuàng)建為師生減輕負(fù)擔(dān)，全面提升教育質(zhì)量，為寶雞市智慧校園建設(shè)與應(yīng)用提供典范。

（責(zé)任編輯：石金海）