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    小學(xué)課外活動記錄整理 小學(xué)課外活動記錄整理怎么寫

    發(fā)布時間:2024-04-08 04:44:02 課外活動 0次 作者:合肥育英學(xué)校

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    小學(xué)生課外閱讀記錄卡怎么寫?

    小學(xué)生課外閱讀記錄卡的寫作步驟:1、班級, 姓名,日期。 2、書名,作者。 3、內(nèi)容摘要。 4、 好詞好句。 5、閱讀心得。

    示例:

    班級:五年級;姓名:王明;日期:xx年xx月xx日

    書名:《西游記》作者:吳承恩

    內(nèi)容摘要: 孫悟空、好吃懶做卻忠心耿耿的豬八戒和忠厚老實(shí)的沙僧三人保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的故事。一路上險象環(huán)生,師徒三人隨機(jī)應(yīng)變,斬魔除妖。在徒弟們的保護(hù)下,唐僧終于順利到達(dá)西天,完成了取經(jīng)任務(wù)。

    閱讀心得: 是以無比的智慧、勇氣和信心來接受挑戰(zhàn)的。斗爭越艱難,他的斗志就越強(qiáng)。從他身上,我學(xué)會了在學(xué)習(xí)上要有接受挑戰(zhàn)的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力。

    拓展資料:

    1.閱讀是運(yùn)用語言文字來獲取信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維,并獲得審美體驗(yàn)與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片,也包括符號、公式、圖表等。

    2.閱讀是一種主動的過程,是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操,提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識,從而可能改變命運(yùn)。

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