取消本科三批是什么意思(取消三本意味著什么)

教育部近日透露，高校招生批量化改革取得積極成效。截至2016年，廣東、河北、湖北等15個省份取消了第三批本科專業(yè)。2014年9月，國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》號文，提出創(chuàng)造條件逐步取消普通高校招生錄取批次，并從2015年起在有條件的省份啟動招生批次改革試點。

中國青年報社會調(diào)查中心近期通過問卷網(wǎng)對2001人進(jìn)行的一項調(diào)查顯示，42.5%的受訪者認(rèn)為取消第三批本科項目對于淡化學(xué)校歧視將起到重大作用。50.3%的受訪者預(yù)計高校招生批次將全面取消。對于取消第三批本科專業(yè)的配套及后續(xù)措施，53.0%的受訪者建議建立高校均衡投入機(jī)制，51.4%的受訪者希望地方政府盡早發(fā)布改革信息，為考生做好準(zhǔn)備心理上。

64.0%的受訪者認(rèn)為聲譽(yù)是考生選擇學(xué)校最重要的因素。

2016年高考，河北省首次取消第三批本科專業(yè)。石家莊市民范燕（化名）的女兒明年就要參加高考，她對第三批本科課程取消的消息尤為關(guān)心?！耙晕遗畠含F(xiàn)在的成績，參加往年的第二批本科課程是沒有問題的，現(xiàn)在第二批和第三批合并了，以后填寫申請表可能會更困難。”范燕表示，對于第三批本科課程的取消，她有些糾結(jié)。“一方面，選擇多了，對于原本分?jǐn)?shù)在二到三之間的學(xué)生來說，絕對是一件好事。但另一方面，未來進(jìn)入社會，很多用人單位都會看學(xué)歷、看學(xué)校高中生現(xiàn)在學(xué)習(xí)那么努力，競爭那么激烈，彼此之間本來就有差距，但現(xiàn)在差距可能已經(jīng)沒有了，如何體現(xiàn)水平呢？”

受訪者中，取消第三批本科專業(yè)的省份占28.4%。

2014年兩會期間，全國人大代表陳麗芬建議國家取消三批，將這部分項目納入職業(yè)教育，以緩解職業(yè)教育“三批”的情況。大學(xué)生就業(yè)困難，普工和技術(shù)工人嚴(yán)重短缺。全國政協(xié)委員朱玉華也指出，高考招生“一二三”的劃分，實際上讓民辦高校只能穿“三本””的標(biāo)簽，導(dǎo)致招生中難以獲得優(yōu)質(zhì)生源。建議取消這個劃分，讓高校公平發(fā)展。

范燕告訴記者，在她身邊大多數(shù)家長的心目中，一、二、三年級遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是錄取批次的區(qū)別。達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)線通常被認(rèn)為是孩子能力的體現(xiàn)。“如果能讀本科，大多數(shù)家長都不愿意讓孩子讀專科。如果能讀二本，家長肯定不愿意讓孩子讀三本?！?/p>

調(diào)查中，45.7%的受訪者發(fā)現(xiàn)，原本在第二本書和第三本書之間猶豫不決的學(xué)生寧愿選擇第二本較差的書，也不愿選擇第三本較好的書。

各地取消第三批本科項目對淡化學(xué)校歧視會有大作用嗎？調(diào)查顯示，42.5%的受訪者認(rèn)為影響較大，8.8%和33.7%的受訪者分別回答很大和較大，36.0%的受訪者認(rèn)為影響一般。12.2%的受訪者認(rèn)為影響較小，9.3%的受訪者不能說。

“取消三門本科課程在一定程度上淡化了這種歧視。”在山東青島一所大學(xué)任教的劉洋（化名）告訴記者，山東從2011年開始合并第二批和第三批本科課程，當(dāng)時很多原來的分?jǐn)?shù)都在學(xué)生和家長之間閱讀。二三書對此非常高興?！皩W(xué)生的選擇范圍更廣了。而且，以前三本書被認(rèn)為是‘下等’，現(xiàn)在就只有兩本書了，考生和家長都會更有信心。”

不過，他也表示，人們對名校的執(zhí)著依然存在?！笆聦嵣希瑢W(xué)校歧視更多地存在于重點和非重點之間。清華、北大、985、211已經(jīng)成為標(biāo)簽。一些學(xué)生會更愿意努力考進(jìn)這些標(biāo)簽學(xué)校，認(rèn)為這樣可以區(qū)別于‘普通人’，敞開心扉，展現(xiàn)自己的水平?！?/p>

考生在擇校時一般會考慮哪些因素？調(diào)查顯示，人氣（64.0%）位居首位，強(qiáng)專業(yè)（48.9%）、地區(qū)（46.2%）、分?jǐn)?shù)線（42.1%）也是重要參考因素。其他因素包括：就業(yè)率（38.8%）、排名（38.1%）、師資力量（37.0%）、學(xué)術(shù)水平（31.3%）、校園環(huán)境（22.3%）、資金支持（8.9%）等。

范燕表示，很多學(xué)生和家長在高考前對院校了解不夠。學(xué)生們讀書時，只把幾所名校作為自己的理想。申請入學(xué)時，錄取批次和分?jǐn)?shù)線被視為學(xué)校質(zhì)量排名。它代表教育水平、政府投資和就業(yè)。

53.0%受訪者建議建立大學(xué)均衡投資機(jī)制

中國科學(xué)院院士楊福家曾說過：“我反對把大學(xué)分成一、二、三級，把學(xué)生分成不同的層次是不合適的。學(xué)生之間的區(qū)別就在于能否發(fā)現(xiàn)自己的能力?！弊约旱摹稹??！备鶕?jù)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，高校招生審批次數(shù)將逐步取消。目前，上海高考已合并第一、二科招生，山東高考明年也將合并第一、二科招生。

調(diào)查顯示，50.3%的受訪者預(yù)計高校招生批次將全面取消，19.1%的受訪者沒有想到，30.6%的受訪者不敢說。

劉洋認(rèn)為，不僅要取消本科招生批次，還應(yīng)逐步取消本科、?？普猩?，取消對高校的其他不公平標(biāo)簽。“這樣學(xué)生就可以根據(jù)自己的實際情況選擇合適的學(xué)校，未來有更好的發(fā)展。”

范燕擔(dān)心，招生批次取消后，選校會變得更加困難。“名校固然好，但大多數(shù)學(xué)生都會去普通學(xué)校。學(xué)校這么多，你覺得教育水平如何？如果學(xué)?？啃麄鞒雒?，學(xué)生可能會被欺騙。”范燕表示，她希望能有一些權(quán)威。院校介紹和評估，幫助考生和家長填寫申請。

對于取消本科招生批次的配套措施，調(diào)查中，53.0%的受訪者建議平衡高校投入機(jī)制，51.4%的受訪者希望地方政府盡早發(fā)布改革信息，讓考生做好心理準(zhǔn)備，49.6%的受訪者希望地方政府盡早發(fā)布改革信息，讓考生做好心理準(zhǔn)備。%的受訪者認(rèn)為應(yīng)建立科學(xué)的高校評價體系。45.2%的受訪者認(rèn)為高校應(yīng)減少不必要的標(biāo)簽。42.6%的受訪者希望學(xué)校為學(xué)生提供如何填寫志愿申請的指導(dǎo)。36.7%的受訪者建議教育部門加強(qiáng)對高校概況的審核，24.9%的受訪者呼吁改變社會對民辦高校的偏見。

目前，合并高考錄取批次的省份均出臺了一些配套措施，包括增加平行志愿數(shù)量、重新計算劃定分?jǐn)?shù)線等。例如，廣東省適當(dāng)增加平行志愿院校數(shù)量、將第一批志愿者人數(shù)從5所院校增加到7所院校，將第二批志愿者人數(shù)從3所院校增加到4所院校。數(shù)字。

劉洋認(rèn)為，三本書取消后，人們的觀念需要一段時間才能改變?！拔蚁嘈?，未來學(xué)生和家長會更加科學(xué)地看待高校，更多地參考專業(yè)、學(xué)歷、就業(yè)等因素。”

受訪者中，高中生占9.1%，高中生家長占36.0%。