依托課題研究構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式(教研讓課改落地)

為扎實(shí)落實(shí)“雙減”政策，持續(xù)深化教學(xué)改革，促進(jìn)優(yōu)秀成果應(yīng)用，切實(shí)促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，2023年4月10日，千陽(yáng)縣開展第二輪“心育·好課堂”活動(dòng)》和《作業(yè)革命》規(guī)劃項(xiàng)目評(píng)審工作。

本次立項(xiàng)評(píng)審中，經(jīng)過學(xué)校立項(xiàng)、資料審核、課題立項(xiàng)，23個(gè)“作業(yè)革命”重點(diǎn)科研項(xiàng)目、17個(gè)“心教育·好課堂”重點(diǎn)科研項(xiàng)目順利立項(xiàng)。

近年來(lái)，千陽(yáng)縣以國(guó)家級(jí)優(yōu)秀成果推廣應(yīng)用為抓手，以“作業(yè)革命”和“心智教育·好課堂”為切入點(diǎn)，依托學(xué)科研究引領(lǐng)全縣義務(wù)教育學(xué)校切實(shí)貫徹落實(shí)“雙教”“減負(fù)”精神，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量，探索出一條“突出重點(diǎn)、自主選題、引領(lǐng)專題、深入開展”的教學(xué)改革路徑。研究、協(xié)作攻關(guān)、總結(jié)成果”。

突出重點(diǎn)并獨(dú)立選擇報(bào)告。為使“作業(yè)革命”和“心育·好課堂”教學(xué)改革工作有方向，有落實(shí)“雙減”精神的抓手，有重點(diǎn)地抓好學(xué)校教學(xué)研究，千陽(yáng)縣教研室依托“菜單式”重點(diǎn)課題研究項(xiàng)目推進(jìn)兩項(xiàng)教學(xué)改革。結(jié)合全縣實(shí)際情況，經(jīng)過研究分析，該縣從“作業(yè)管理、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)形式、作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)評(píng)價(jià)”六大內(nèi)容提出了“作業(yè)革命”教學(xué)改革，“心教育·好課堂”教學(xué)改革重點(diǎn)圍繞“教學(xué)模式、課堂標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)方法（如媒體整合）、教學(xué)方法”五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。全縣義務(wù)教育學(xué)校結(jié)合辦學(xué)條件，從“作業(yè)革命”和“心育·好課堂”兩個(gè)方面各選定1-2個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目作為學(xué)年重點(diǎn)攻關(guān)任務(wù)。這樣，學(xué)校就會(huì)制定研究清單，提供研究參考，確保學(xué)校研究有方向、實(shí)踐有重點(diǎn)。

主題引領(lǐng)、研究深入。該縣開辟了重點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃課題的研究渠道，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校不僅要選好“點(diǎn)”，還要督促深入研究。為此，縣教研室開展重點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃課題專項(xiàng)研究工作，利用課題研究任務(wù)推動(dòng)教育改革工作提質(zhì)升級(jí)。加強(qiáng)項(xiàng)目管理，規(guī)范研究流程，要求各學(xué)校立足本校實(shí)際研究，以自選重點(diǎn)內(nèi)容為基礎(chǔ)，大膽實(shí)踐解決問題，加強(qiáng)成果總結(jié)和提煉，推動(dòng)項(xiàng)目研究落地。深入務(wù)實(shí)，積極探索易操作、行之有效、可推廣的校本特色做法。

協(xié)同攻關(guān)，總結(jié)成果。為全面研究推進(jìn)“作業(yè)革命”和“心育·好課堂”，各學(xué)校在各自的評(píng)選評(píng)審和系統(tǒng)研究中，通過成果展示、結(jié)論陳述答辯、成果評(píng)選，實(shí)現(xiàn)了相互學(xué)習(xí)和協(xié)作研究。共同進(jìn)步。一是推動(dòng)階段性成果示范。近兩年，該縣每年召開重點(diǎn)科研項(xiàng)目課題研究成果展示推介會(huì)，分享和展示階段性成果，為選擇同一項(xiàng)目的學(xué)校提供了取長(zhǎng)補(bǔ)短、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)。提升。二是接受陳述辯護(hù)。采用主持人現(xiàn)場(chǎng)宣講、答辯和材料審核相結(jié)合的方式總結(jié)項(xiàng)目重點(diǎn)規(guī)劃課題并接受課題，確保課題研究過程扎實(shí)、成果顯著。三是成果推廣評(píng)選。每年開展重點(diǎn)科研項(xiàng)目教改成果評(píng)選評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)分享優(yōu)秀成果，并在全縣推廣應(yīng)用。

依靠課題研究推動(dòng)教學(xué)改革，充分發(fā)揮了教學(xué)研究的支撐作用，為“減負(fù)、提高質(zhì)量、提升內(nèi)涵”提供了有效路徑。