大學(xué)的課外活動(dòng)，大學(xué)的課外活動(dòng)有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于大學(xué)的課外活動(dòng)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹大學(xué)的課外活動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。

大學(xué)有什么課外活動(dòng)？

其中下面列舉的各項(xiàng)活動(dòng)都可以作為“課外活動(dòng)”寫(xiě)入申請(qǐng)材料。以下是美國(guó)學(xué)校對(duì)于課外活動(dòng)的簡(jiǎn)要介紹：

一、藝術(shù)類(lèi)：表演、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、攝影、寫(xiě)作，以及其他創(chuàng)作性的活動(dòng)。

二、宗教類(lèi)：參與教區(qū)外展、助老、餐會(huì)，或教堂資助的音樂(lè)會(huì)和運(yùn)動(dòng)

大學(xué)生參加課外活動(dòng)的好處？

1、課外活動(dòng)有利于學(xué)生擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力。通過(guò)這些活動(dòng)吸收各個(gè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新信息，擴(kuò)大知識(shí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，從各方面得到觀察能力和思維能力的鍛煉。

2、課外活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。在創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)中，自己認(rèn)識(shí)新的現(xiàn)象，提出新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，這就有利于發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。同時(shí)也為他們將來(lái)走向社會(huì)，獨(dú)立生活、獨(dú)立從事實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、課外活動(dòng)有助于豐富學(xué)生的精神生活，增進(jìn)身心健康。積極引導(dǎo)大學(xué)生參與各種課外活動(dòng)，一方面可以緩解學(xué)習(xí)生活中的壓力、愉悅身心，另一方面也能在課外活動(dòng)中學(xué)到新的技能和本領(lǐng)，讓他們產(chǎn)生課堂上無(wú)法擁有的成就感，緩和由學(xué)習(xí)就業(yè)等帶來(lái)的壓力，促使他們更加熱愛(ài)生活，充滿青春活力，從而增進(jìn)身心健康。

4、課外活動(dòng)有利于學(xué)生陶冶情操，增強(qiáng)責(zé)任感。健康有益的課外活動(dòng)，例如登山、郊游、參觀名勝古跡等，不僅有助于增強(qiáng)體質(zhì)，陶冶情操，更能培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)，增強(qiáng)責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生去實(shí)地觀察，不獨(dú)給他們以自然科學(xué)的知識(shí)，而且包含有公民陶冶的重要價(jià)值，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)公共財(cái)物的公德心必油然而生。

5、課外文藝活動(dòng)可以豐富學(xué)生的文化生活、培養(yǎng)學(xué)生的文藝愛(ài)好和發(fā)展學(xué)生的文藝才能。包括文學(xué)欣賞、電影評(píng)論、文學(xué)創(chuàng)作、繪畫(huà)、雕刻、舞蹈、書(shū)法等活動(dòng)。在當(dāng)代高校一般以社團(tuán)為依托來(lái)進(jìn)行，比如電影協(xié)會(huì)、篆刻協(xié)會(huì)、文學(xué)社、通訊社等，通過(guò)社團(tuán)的小組活動(dòng)，提高學(xué)生的欣賞鑒別能力，豐富學(xué)生精神生活的同時(shí)，也充實(shí)了校園文化。

大學(xué)生的首要任務(wù)是什么？

學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。認(rèn)識(shí)和了解學(xué)習(xí)的一般思維原理及其應(yīng)用，掌握學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和有效的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，是大學(xué)生最為迫切的需要。

大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴性的減少，代之以主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解和掌握。大部分時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，大學(xué)學(xué)習(xí)不能像中學(xué)那樣完全依賴教師的計(jì)劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。

自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。大學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性特點(diǎn)的一個(gè)重要方面。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新越來(lái)越快，三年左右的時(shí)間人類(lèi)知識(shí)的總量就會(huì)翻一番。大學(xué)畢業(yè)后，不會(huì)自學(xué)或沒(méi)養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，將被時(shí)代前進(jìn)的步伐遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。在學(xué)習(xí)方法的選擇上，大學(xué)生更應(yīng)發(fā)揮主動(dòng)性。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)；補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自學(xué)活動(dòng)；獨(dú)立鉆研的創(chuàng)造性活動(dòng)；相互討論、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在各種不同的學(xué)習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，根據(jù)自己的情況，選擇適合自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)，不再是去死記硬背老師所講的內(nèi)容，而是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)要求，選擇、吸收、消化有用的知識(shí)。這個(gè)過(guò)程就是學(xué)習(xí)主動(dòng)性的體現(xiàn)。

到此，以上就是小編對(duì)于大學(xué)的課外活動(dòng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于大學(xué)的課外活動(dòng)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。