書會致癌嗎(書會有病毒嗎)

女兒上高二了，元旦回來心情不好，說要去書店買書和文具，我就陪她去了。

我在書柜前看了一圈，推薦她看路遙的《平凡的世界》，她搖搖頭；我推薦她讀世界名著，但她也搖搖頭，說最近讀了很多書，不想再讀了。

最后，她停在擺滿日本作家東野圭吾作品的柜臺前，挑選了兩本書。

當(dāng)我看到那些謀殺封面時(shí)，我不寒而栗。他隨口說道：“我們能不能別看這個(gè)了？太可怕了！”女兒回答：“一點(diǎn)也不嚇人，我經(jīng)?？粗退?！”

好吧，讓她買下來帶回家吧。

記得女兒小時(shí)候是那么陽光，愛笑，愛打扮，愛拍照。不知道從什么時(shí)候起，她開始沒有了生活的動力和目標(biāo)。她變得沒那么精力充沛了。她不再喜歡笑，不喜歡出去，也不喜歡拍照。她總是比較憂郁、比較敏感。高中后繁重的學(xué)業(yè)壓力讓她更加焦慮，動不動就淚流滿面，讓我既焦慮又心疼。

回到家，我進(jìn)一步尋找這些小說。不親眼看到你不會知道，但親眼看到你一定會震驚！

一篇微信文章《多讀這些書，孩子容易得抑郁癥！》讓我越看越害怕。

作者說：“在咨詢過程中，我接觸到一些青少年，他們因?yàn)槿毡拘≌f看多了，或者性格發(fā)生了很大的變化（當(dāng)然不是變好），而患上了抑郁癥、精神分裂癥等精神疾病。

我堅(jiān)信，我發(fā)現(xiàn)的只是冰山一角，實(shí)際受害者人數(shù)要多得多。

由于日本小說近年來深受中國青少年的歡迎，長期位居圖書銷量排行榜前列。”

然后她舉了一大堆例子：

割腕的女孩今年16歲，是高二學(xué)生。我從小學(xué)開始看郭敬明的書。我初中的時(shí)候就把郭敬明的書都讀完了，然后開始看東野圭吾的書，直到那時(shí)。他在割腕后被診斷出患有抑郁癥。與來訪者及其家長交談后，他們表示，這種情況在同學(xué)中并不少見，有好幾個(gè)人割腕受傷。

一名13歲的初一女孩對心理學(xué)感興趣。她買了很多心理學(xué)書籍，其中包括東野圭吾的一些書（父母沒有授權(quán)配圖，但同意提取書名）：《重口味心理學(xué)》《脆弱心理學(xué)》:010-《微表情心理學(xué)》《精神病態(tài)者的科學(xué)》:010-《夢游癥》《暗殺大師》《比利戰(zhàn)爭》《魔種》東野圭吾：010-《推理的迷宮：悖論、謎題，及知識的脆弱性》《心理禁區(qū)》.超過一半一年后，女孩被診斷患有中度抑郁癥。

一名高中生讀了很多東野圭吾和村上春樹的書?？赐辍睹麄商降脑{咒》711集后，他因精神分裂癥急性發(fā)作去看醫(yī)生，并向醫(yī)生展示了自己左臂上的傷疤。

一名25歲的大學(xué)畢業(yè)生，性格內(nèi)向敏感，無法忍受同事的粗心、不修邊幅和開玩笑的習(xí)慣。他無法適應(yīng)工作環(huán)境，覺得生活極其艱難，覺得自己一無是處。我曾多次想過自殺，故意服用過多的藥，并用刀割腕。醫(yī)院檢測出重度抑郁癥狀和中度焦慮，SCL-90癥狀自評量表測試結(jié)果顯示多項(xiàng)指標(biāo)為中度以上。追溯他的閱讀歷史，他最喜歡的書是太宰治的書。

……所有的案件都觸目驚心。

看完后，我趕緊跑到女兒房間告訴她，這些書讀多了容易得抑郁癥。雖然女兒乖乖地把書給了我，但我還是心有余悸！

我想我女兒上小學(xué)的時(shí)候，買了很多《秘密》。我看的時(shí)候很害怕，但她其實(shí)覺得很好，因?yàn)樗麄兊耐瑢W(xué)都在看。近年來，由于對日本動畫的喜愛以及“喪”文化的盛行，他們這一代人特別喜歡過于女性化甚至陰險(xiǎn)的作品。他們認(rèn)為這是一種趨勢，而且非?！翱帷保?/p>

我覺得孩子陽氣不夠，就給她買了紅色的《祈禱落幕時(shí)》。她沒有讀，而是送給了一位男同學(xué)。沒想到男同學(xué)讀完后熱情高漲，精神面貌煥然一新。他在各方面努力提高，力爭成為國家領(lǐng)導(dǎo)人。

在青春期，孩子最容易接受各種觀點(diǎn)，他或她所聽到的和看到的都會成為他或她思想的一部分。在國家重視教育的背景下，閱讀是孩子思想觀念和價(jià)值觀的重要來源。你讀什么決定你想什么、做什么，輸入決定輸出。

回想起來，我也曾看過玄幻網(wǎng)絡(luò)小說。妖魔鬼怪讓人心神不寧，有說不出的壓抑和煩躁，別說是大人，更別說是不涉世事的小孩子了！

現(xiàn)在市場上充斥著各種各樣的“邪惡”書籍，這些書籍描述了一個(gè)又一個(gè)意想不到的世界：每個(gè)人都別有用心，精心計(jì)算著如何傷害他人而不被發(fā)現(xiàn)。我們的家庭和學(xué)校正在向?qū)W生灌輸善良和美好的世界，讓他們熱愛生活。冰與火兩個(gè)世界的概念在一個(gè)涉世不深的孩子的大腦中碰撞。他很矛盾，矛盾讓他痛苦，甚至痛苦。

東野圭吾筆下的邪惡世界是光怪陸離、扭曲、離經(jīng)叛道、創(chuàng)新的?？磿臅r(shí)候我什至感到后背發(fā)涼，生怕被人算計(jì)。久而久之，神經(jīng)就會變得緊張、敏感。

讀這樣的書，當(dāng)時(shí)會給你強(qiáng)烈的刺激甚至愉悅，但長遠(yuǎn)的影響肯定是負(fù)面的。尤其是東野圭吾的書中，變態(tài)、色情、亂倫情節(jié)讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的生理沖動。然而，一個(gè)人受到社會規(guī)范和法律的約束，他必須抑制這種沖動。這種抑郁會帶來精神負(fù)擔(dān)。如果精神負(fù)擔(dān)過重，神經(jīng)調(diào)節(jié)失效時(shí)就會出現(xiàn)胡言亂語、妄想、幻聽等精神分裂癥癥狀。

太宰治、芥川龍之介、三島由紀(jì)夫、川端康成的作品更多的是悲傷和感傷。這四個(gè)人的結(jié)局也驚人的相似：全部自殺身亡！太宰治更是自殺過5次才成功。

他們把讀者帶入了無邊的黑暗；也讓我們的青少年走上了自卑甚至自殺的歧途！

請拯救我們的孩子，減少或停止發(fā)放這些書籍，遏制“哀悼”文化的蔓延！