課外活動名稱，課外活動名稱有哪些
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于課外活動名稱的問題，于是小編就整理了2個相關介紹課外活動名稱的解答，讓我們一起看看吧。
課外教學實踐活動有哪些？
1.科技活動
課外科技活動強調動手過程，讓學生在自己動手實踐中綜合利用已有知識，全面地認識事物和解決問題，增長學生某一領域的知識經(jīng)驗，提高學生動手能力。
2.學科活動
課外活動中的各種專門學習小組，為學生們提供機會進一步鉆研自己感興趣、也更適合自己能力的學科知識。這些小組的活動，不是對課堂教學中相關學科知識的簡單重復，而是對課堂教學內容的加深和擴大，并強調實際應用，具有自己的側重點。
3.文體活動
4.課外閱讀活動
學校組織的課外閱讀活動，不限于與所學科目相關的范圍，有助于擴大學生的知識面和對新知識、新見解的敏感性。
5.游戲活動
游戲活動不僅能讓學生有機會感受生活的多姿多彩，有機會展現(xiàn)自己的生命活力和豐富想象力、創(chuàng)造力，也會讓學生學會如何制定游戲規(guī)則，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的習慣，培養(yǎng)學生的主體精神和協(xié)作精神。
6.社會活動
社會活動是培養(yǎng)學生相互關系、合作和社會責任感等素質的重要途徑。學校搞社會活動一般以社會公益活動為主，如上街進行環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、擁軍小組活動、義農(nóng)義務活動等。但這僅是社會活動的一個方面，實際上學校社會活動的范圍應是十分廣泛的，各種專題性社會調查、水水熱點問題的討論等等，都對培養(yǎng)學生的認識問題和分析問題能力具有重要價值，都有助于培養(yǎng)學生的社會責任感。
7.主題活動
主題活動是就某一特定專題而開展的短期或長期的專門活動。這種活動往往有特定的具體目標，活動內容和形式也具有一定的穩(wěn)定性。這種活動既能增加學生與活動目的有關的知識，也能培養(yǎng)相關的情感和態(tài)度，長期活動則更有利于培養(yǎng)學生做事情有始有終、持之以恒的意志和品質。
8.勞動工藝活動
勞動工藝活動將勞動與工藝美術活動結合起來，讓學生在參加一些有教育意義和美學意義的工藝品的勞動活動中，掌握一些工藝品的制作技術，養(yǎng)成心靈手巧、細致耐心和勤勞的品質。這類活動內容有花卉栽培、盆景制作、刺繡、剪紙等。
1、環(huán)保類：“植樹”“清掃公共設施”“社區(qū)宣傳”等。
2、科普類：“參觀學習科研機構”“動手小發(fā)明”等。
3、愛心類：“幫扶老人”“義捐災區(qū)”“募集貧困兒童”等。
4、成長類：“義務勞動”“有償打工”“團隊協(xié)作活動”等。
5、立志類：“軍訓”“拓展訓練”等 。
幼兒園趣味游戲名稱？
1游戲名稱《木頭人》
游戲規(guī)則：幼兒手拉手圍成一個圓圈，邊走邊念兒歌"我是一個木頭人，不會說話不會動，看誰堅持一分鐘"念到最后一個字時所有幼兒擺出造型不動。老師說時間到才能動，游戲反復進行。
2、游戲名稱《粘泡泡糖》
游戲規(guī)則：幼兒手拉手圍成圓圈，邊走邊念兒歌"粘粘粘泡泡糖，一粘粘到頭頂上，兒歌說粘到哪就粘在身體的什么部位，為增加趣味興趣，可讓幼兒互相粘，和其他小朋友互動"
3、游戲名稱《城門城門幾丈高》
游戲規(guī)則：幼兒圍成圓圈，手拉手，兩個小朋友做城門，幼兒邊走邊念兒歌"城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子吃香蕉"兒歌結束城門落下，被關在城門里的人選擇吃哪種水果，選擇誰就站在誰身后。（做城門的兩名幼兒提前商量好自己是哪種水果）
4、游戲名稱《綠燈跑跑》
游戲規(guī)則：幼兒手拉手圍成一個圓圈，兩名幼兒在圈外，一個當作追的人，手里拿著綠燈的幼兒當被追者，游戲開始后那綠燈的幼兒快要被追上時，為了保護自己可以將手上的綠燈給圈上的一名幼兒，這名幼兒拿著綠燈繼續(xù)跑，游戲反復進行，被追上時游戲轉換角色進行。
到此，以上就是小編對于課外活動名稱的問題就介紹到這了，希望介紹關于課外活動名稱的2點解答對大家有用。