黨建引領(lǐng)小學高質(zhì)量發(fā)展(黨建引領(lǐng)小學)

陜西教育信息網(wǎng)訊（通訊員：吳耀慶顏雅紅）近兩年來，略陽縣高臺小學以“黨的群眾路線教育實踐活動”和“兩學一做”學習教育為契機以“育人與黨建”為重點，抓好“黨建促教育”工作思路，大力推進強學提質(zhì)、帶動高效課堂示范、薄弱科目結(jié)對幫扶四個工程在全體黨員和教職工中培育和踐行核心價值觀，實現(xiàn)了廣大黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力顯著增強，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮教育教學各個環(huán)節(jié)，有力促進了學校教育質(zhì)量的提高。

黨員意識已經(jīng)深入人心。無論是“黨的群眾路線教育實踐活動”，還是“兩學一做”學習教育，學校黨支部都堅持按照各級黨組織的要求，始終堅持《黨章》《論群眾路線》《厲行節(jié)約，反對浪費》和中央八項政策。要把習近平同志系列講話的規(guī)定和精神擺在文學學習的首位，制定自學、小組學習、專題研討、經(jīng)驗交流等學習活動方案，把“嚴格落實“黨員活動日”和“三會一課”制度，黨支部班子成員堅持帶頭學習、帶頭示范，帶頭講授20余門特色黨課。他們堅持向患病、殘疾、退休黨員家中送書，讓他們充分領(lǐng)會黨章黨規(guī)的精髓，讓黨員自覺制度。腦入心。印發(fā)《黨組織生活記錄簿》，記錄組織生活全過程，不斷提高黨員群眾參與組織生活的主動性和自覺性。因此，極少數(shù)無法按時繳納黨費的黨員，在專題民主生活會后，都熱情高漲。我們已全額繳納所欠黨費；定期組織黨員觀看《周恩來的四個晝夜》《焦裕祿》《孔繁森》等先進典型視頻，組織全體教職員工觀看《四風之害》等警示教育專題視頻，用身邊的典型典型教育、激勵、并警告人們。人，讓每一位黨員牢記“底線”，不碰“紅線”。

學校黨支部把“兩學一做”學習教育與“七個全面優(yōu)秀黨組織”建設(shè)有機結(jié)合起來，懸掛“學習黨章黨規(guī)、學習系列講話、爭做一名合格黨員”、“全體黨員的標桿”、“全面合格”、“爭當‘四名教師’”等標語，利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、電子顯示屏、立柱、窗戶、走廊等場所積極宣傳“三嚴三實”“三講三責”“四四意識”等內(nèi)容，開辟學習論壇供黨員、教師定期交流學習心得，解答學習疑惑；推動黨員承諾的落實，激發(fā)崗位責任意識和艱苦奮斗意識；開展紀念長征勝利80周年系列活動，大力宣傳十八屆六中全會精神，營造良好政治輿論氛圍。同時，學校還將《兩學一做》、《綜合卓越》、《準則》《條例》等應(yīng)知、應(yīng)掌握的知識整理成書。在組織黨員系統(tǒng)學習的基礎(chǔ)上，分階段組織筆試，通過帶頭“辦”好每件事的模范行動，檢驗學習的有效性，使全黨的政治素質(zhì)和高尚形象不斷提升。黨員和師資水平顯著提高。

為高效課堂樹立標桿。學校黨支部堅持把辦好質(zhì)量校作為黨建工作的重中之重。在全校實行“黨員掛名制度”，為黨員設(shè)立“先鋒崗”和“督導崗”，佩戴黨徽彰顯黨員身份，真正做到以教學為主?！皟蓪W一做”學習教育開展以來，圍繞“抓質(zhì)量、轉(zhuǎn)變作風、辦人民滿意的教育”主題，為黨員教師設(shè)立了專門的“高效課堂示范崗”。設(shè)立了黨員班級管理、學科教學、科研等五個“責任區(qū)”，包括組織課外活動、學困生救助等，落實責任到人?！啊畠蓪W一做’不僅僅是抄筆記、寫心得、完成規(guī)定的學習任務(wù)，而是要讓學生產(chǎn)生凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶動教學工作。”學校校長兼黨支部書記馮偉斌說到做到。以身作則。該校黨員教師陳翔宇在二（2）班原班主任陳靜生下孩子時，沒有顧及照顧正在醫(yī)院治療的母親。他勇于接任班主任，并擔任兩個班的高效數(shù)學課堂示范班。他還無微不至地照顧班上的癲癇患者?；疾『⒆拥募议L非常感動。年輕黨員教師鄒英，在做好班級管理和教學工作的同時，像“母親”一樣真誠地關(guān)心和愛護班上每一位殘疾、父母離異、家庭困難的學生，詮釋了用自己的實際行動表達了一名共產(chǎn)黨員的理想。真正的意義。在這些黨員教師“先鋒崗”、“高效課堂示范崗”的鼓勵和引導下，青年教師侯敏于2015年榮獲省級“教學能手”稱號。“黨徽走進課堂，代表著壓力，代表著責任”，這和不戴黨徽是不一樣的，工作做得好的話，可以影響大面積，挺有成就感的！”談及自己的感受時，鄒瑩顯得很自豪。如今，學校里有很多像陳翔宇、鄒英這樣勤奮、敬業(yè)的老師。

以兩人一組的方式提供幫助。高臺小學雖然地處縣城，教學環(huán)境優(yōu)越，但英語、音樂、美術(shù)、體育等學科師資力量尤其薄弱和緊張。學校從教學實際出發(fā)，把青年教師能力發(fā)展工程作為提高教學質(zhì)量的突破口。鼓勵新教師參加國家培訓計劃、新教師崗前培訓、校本培訓、名師大篷車培訓、心理健康教育培訓、班主任培訓、薄弱科目培訓等能力培訓，學校17名老中青黨員教師落實黨員結(jié)對幫扶新教師責任，根據(jù)分管任務(wù)制定培訓計劃，加強培訓督導和考核，并通過黨員教師招聘示范班、觀摩研討班、新教師匯報班和示范班，開展班主任工作座談交流、課外活動表演等，確保每位新教師獲得3至5年的提高班主任、學科教學、組織課外活動等綜合能力的幫助和培訓。在黨員結(jié)對幫扶工作中，學校以“黨員志愿者，點亮小愿望”活動為契機。11名黨員自愿報名加入志愿服務(wù)行列，結(jié)對幫扶20名留守兒童和特困學生，并向他們捐款捐物。購買學習用品、衣物等，緩解了孩子們的學習、生活問題。每年對口學校結(jié)對幫扶期間，年輕黨員教師徐艷平主動到學校應(yīng)聘，來到略陽最偏僻的觀音寺鎮(zhèn)中心小學，輪流授課。她積極指導學校的教學和研討活動，達到了提高教師素質(zhì)的目標。薄弱學校教師專業(yè)水平與教學質(zhì)量的雙贏。

山雅文化營造氛圍。學校黨支部始終把“善良、高雅文化”作為黨建工作的重要方面。校園北側(cè)教學樓的墻上，有一面由百余名學生頭像組成的巨大笑臉墻，美麗地寫著“善良優(yōu)雅的年輕人，快樂成長”；在博雅樓上裝飾有以“儒雅同行，共筑高臺”為主題的浮雕墻。以伴隨中國經(jīng)典成長的韻律陽光少年的生動圖案進行設(shè)計，并鑲嵌《荀子《勸學》等經(jīng)典名言，時刻警示著師生要腳踏實地、學習。勤奮；在與教學樓相連的走廊上布置《弟子規(guī)》、《道德經(jīng)》等圖文并茂的中國經(jīng)典著作，教育學生禮儀、珍惜、感恩。學校緊緊圍繞核心價值觀“24小時”內(nèi)容，及時制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，明確黨員、教師是“美好高雅文化建設(shè)”的“第一責任人””校園內(nèi)，樹立“美好高雅文化”踐行“標兵崗”和各級“標兵崗”?！把惨晬彙?，定期考核通報，凝聚黨員干部教師培育踐行核心價值觀的合力。

如今，漫步在學校校園，“謙、柔、禮、仁、義、禮、智、信”等中國經(jīng)典字畫讓人眼花繚亂。傳統(tǒng)文化長廊、標語牌上展示的校歌、校風、校訓、核心價值觀在校園隨處可見。櫥窗里用圖文并茂的方式展示著師生們的“善行榜”、“學習之星”、“文明之星”、“道德青年”，時刻浸潤著廣大孩子純潔美好的心靈。同時，學校還在學期末或開學前舉辦“親子閱讀，快樂分享”閱讀成果交流活動，表彰合格的“書呆子少年”、“書呆子班級”和“書呆子”。家庭”。截至今年秋季開學，學校共表彰了250個“書卷家庭”和600多名入選的“書卷少年”。目前，“山雅文化”創(chuàng)建已成為學校黨建工作的亮點，受到市內(nèi)外20余所學校千余名教師的廣泛關(guān)注。