廣東在建大學(xué)新校區(qū)(2022年廣東新建大學(xué)開(kāi)學(xué))

近日，東莞松山湖管委會(huì)官方微信發(fā)布大灣區(qū)高校教職員工招聘公告，面向全國(guó)招聘計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、理學(xué)、物理科學(xué)三個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀博士人才。全世界。

公告顯示，大灣區(qū)大學(xué)是一所以理工科為主的全日制公辦新型高水平研究型大學(xué)，重點(diǎn)聚焦物質(zhì)科學(xué)、先進(jìn)工程、生命科學(xué)、信息科學(xué)技術(shù)、理學(xué)、金融管理等6個(gè)領(lǐng)域，擬開(kāi)展本科生、碩士及博士研究生全日制學(xué)歷教育。

9月16日，東莞城市大學(xué)籌備處宣布，大灣區(qū)大學(xué)第一標(biāo)段（松山湖校區(qū)）首棟建筑主體結(jié)構(gòu)封頂。管委會(huì)及參與單位相關(guān)人員出席了封頂儀式。

第一座封頂建筑效果圖

今年早些時(shí)候，“廣東發(fā)布”正式宣布大灣區(qū)大學(xué)將于2023年開(kāi)學(xué)。

這意味著，根據(jù)最新進(jìn)展，廣東將在2023年迎來(lái)一所全新的大學(xué)，廣東2023年高考學(xué)子將可以在家門口就讀這所大學(xué)！

大灣區(qū)大學(xué)

粵港澳大灣區(qū)大學(xué)是廣東省人民政府管理、東莞市政府主要資助的公立高等院校。將從理工入手，突出人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，致力于培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)快速變化的高端人才，支撐和引領(lǐng)大灣區(qū)科技創(chuàng)新發(fā)展。

主要學(xué)科領(lǐng)域包括物理科學(xué)、科學(xué)和高級(jí)工程；未來(lái)還將開(kāi)設(shè)生命科學(xué)、新一代信息技術(shù)、財(cái)務(wù)管理等。

大灣區(qū)大學(xué)擬按照“一校兩區(qū)”總體思路推進(jìn)校園建設(shè)。其中，松山湖校區(qū)位于松山湖科學(xué)城，占地256畝（凈用地面積），濱海灣校區(qū)位于濱海灣新區(qū)威遠(yuǎn)島，占地約2,100英畝（總土地面積）。

規(guī)劃到2030年，大灣區(qū)高校招生規(guī)模達(dá)到1萬(wàn)人，遠(yuǎn)期儲(chǔ)備5000人；本科生與研究生比例達(dá)到1：1左右。其中，松山湖校區(qū)計(jì)劃容納研究生2000人；濱海灣校區(qū)規(guī)劃容納本科生、研究生8000人（遠(yuǎn)期預(yù)留學(xué)生5000人）。

未來(lái)，大灣區(qū)大學(xué)將充分利用粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢(shì)，廣泛招募大型科研設(shè)施、企業(yè)、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)以及國(guó)際化人才。與大灣區(qū)知名大學(xué)參與合作辦學(xué)。

松山湖校區(qū)一標(biāo)段進(jìn)展

據(jù)介紹，大灣區(qū)大學(xué)（松山湖校區(qū)）項(xiàng)目一標(biāo)段（教學(xué)生活區(qū)）包括教學(xué)行政樓、教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍、師生食堂、體育館及相關(guān)附屬建筑，建筑面積約11萬(wàn)平方米。米。主體工程于今年4月初開(kāi)工。目前，主體工程已完成約65%。計(jì)劃今年年底全面封頂，明年7月竣工交付。

松山湖校區(qū)二標(biāo)段進(jìn)展

據(jù)悉，大灣區(qū)大學(xué)（松山湖校區(qū)）項(xiàng)目二標(biāo)段（產(chǎn)學(xué)研區(qū)），除了標(biāo)志性的“灣”字樓外，還有產(chǎn)學(xué)研樓、科研樓等。實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)術(shù)交流中心、教師周轉(zhuǎn)室等，建筑面積約13.77萬(wàn)平方米，今年6月選定中標(biāo)單位。目前正在進(jìn)行土方、樁基施工，計(jì)劃年底前完成基礎(chǔ)工程建設(shè)。

按照規(guī)則設(shè)計(jì)，大灣區(qū)大學(xué)（松山湖校區(qū)）以“灣”為中心。“灣”與大灣區(qū)的“灣”相似，也彰顯了東莞包容的城市精神和大灣區(qū)大學(xué)開(kāi)放包容的大學(xué)風(fēng)。氣質(zhì)。圍繞“灣”建設(shè)，按照“生態(tài)融合、資源共享”的理念，勾勒出“一核一灣兩區(qū)兩軸”的校園布局，努力成為創(chuàng)新源泉和創(chuàng)新源泉。人才的港灣。

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