西安高新技師學(xué)院簡歷(西安高新技師學(xué)院怎么樣校風(fēng))
勤于學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng);勵(lì)志勤奮實(shí)踐,以身作則引領(lǐng)夢想。為鼓勵(lì)我院學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏,4月14日,西安高新技師學(xué)院健康管理工程系在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開2021年學(xué)生競賽總結(jié)暨表彰大會(huì)。
參加本次會(huì)議的有:西安高新技師大學(xué)教務(wù)處處長黨向廷、副處長于春文、團(tuán)委書記、健康管理工程系教務(wù)處處長李凱寧、教務(wù)處各部門負(fù)責(zé)人,衛(wèi)生處全體教師、輔導(dǎo)員,以及獲獎(jiǎng)選手和學(xué)生代表。會(huì)議由健康管理工程系郭靜老師主持。
01競賽活動(dòng)總結(jié)
教師代表寇濤對健康管理工程系2021年學(xué)生競賽及實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)??芾蠋熓紫雀兄x學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上學(xué)年對健康管理系工作的大力支持。合作舉辦了十余場各類綜合練習(xí)和比賽,多次獲得國家和省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),可以說是碩果累累。展望未來,衛(wèi)生廳還將積極籌備第五屆“中國創(chuàng)新之翼”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽陜西選拔賽等項(xiàng)目參加比賽。希望衛(wèi)生系師生能夠在技能大賽中繼續(xù)努力,再創(chuàng)佳績?!?/p>
關(guān)于表彰健康管理工程系2021年各項(xiàng)競賽獲獎(jiǎng)學(xué)生的決定,尊敬的老師、同學(xué)們:2021年,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,在教務(wù)處的指導(dǎo)下健康管理工程系學(xué)生競賽工作將在學(xué)生工作辦公室各部門的全力配合下,在國家、省、市各級(jí)各類競賽中取得驕人成績,以及學(xué)校和大學(xué)水平。為表彰先進(jìn),樹立榜樣,激勵(lì)再接再厲,經(jīng)研究決定,對口腔120班夏敏等55名獲獎(jiǎng)學(xué)生和健康管理工程系寇濤等10名教師進(jìn)行表彰。希望受到表彰的同學(xué)們再接再厲,戒驕戒躁,力爭在今后的學(xué)習(xí)中取得更大的成績。學(xué)院號(hào)召全體同學(xué)向受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí),全面發(fā)展,努力成為高素質(zhì)、有能力、硬技術(shù)的復(fù)合型人才,成為新時(shí)代的優(yōu)秀人才。具有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念、高尚品德和意志的一代人具有堅(jiān)韌的新一代,具有廣闊視野和豐富知識(shí)的新一代。繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人報(bào)效國家的美好愿望和愿望。健康管理工程系2022年4月
03王亞莉宣讀獲獎(jiǎng)名單
王亞麗老師宣讀了第二屆全國技工大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽、第六屆全國大學(xué)生防艾知識(shí)競賽獲獎(jiǎng)學(xué)生名單并為他們頒獎(jiǎng)。
第二屆全國技工大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽
120牙科班夏敏、120牙科班徐超
牙科120班嘉琪、牙科120班高露露
220口腔一班張輝、220口腔二班趙海濤
第六屆全國大學(xué)生防艾知識(shí)競賽
牙科120班嘉琪、牙科120班夏敏
121健康班薛宜浩、121健康班杜玉凱
120牙科班尹燕順、221牙科三班劉景浩
121健康班楊生、120口腔班徐超
120牙科班高露露
04于春文宣讀獲獎(jiǎng)名單
于副主任宣讀了健康管理工程系第二屆教學(xué)成果技能大賽視光與康復(fù)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)學(xué)生名單并為他們頒獎(jiǎng)。
第二屆教學(xué)成果與技能大賽視光學(xué)項(xiàng)目
220視光班袁子宇、220視光班何依婷
219視光班彭靜莉、219視光班張浩凡
220視光班高中生姚熙蕾
第二屆教學(xué)成果與技能大賽康復(fù)項(xiàng)目
一等獎(jiǎng)
120康復(fù)班吳兆艷、220康復(fù)班李林峰
219康復(fù)班劉美琳
二等獎(jiǎng)
120康復(fù)班程翠霞、220康復(fù)班趙莉
220康復(fù)班肖甜甜、220康復(fù)班石雪琴
220康復(fù)班吳嘉欣、120康復(fù)班張?zhí)旌?/p>
三等獎(jiǎng)
220康復(fù)班鄭妙宇、219康復(fù)班魏友華
220康復(fù)班曲晨陽、220康復(fù)班周慧儀
220康復(fù)班熊英、220康復(fù)班袁偉娟
220康復(fù)班薛欣桐、219康復(fù)班王俊哲
220康復(fù)班張雨欣欣
優(yōu)秀獎(jiǎng)
219康復(fù)班吳炯、219康復(fù)班李紅
220康復(fù)班潘俊杰、220康復(fù)班嚴(yán)永浩
120康復(fù)班郭潔英
05李凱寧宣讀獲獎(jiǎng)名單
李凱寧主任宣讀了健康管理工程系第二屆教學(xué)成果暨技能大賽牙雕、彎扣項(xiàng)目獲獎(jiǎng)學(xué)生名單,并為他們頒獎(jiǎng)。
第二屆教學(xué)成果暨技能大賽
牙科專業(yè)牙雕項(xiàng)目
一等獎(jiǎng)
220牙科二班劉宇航
二等獎(jiǎng)
219牙科班楊震、220牙科二班陳茜
三等獎(jiǎng)
220牙科一班黃艷瑞張輝220牙科一班
120牙科班徐超
第二屆教學(xué)成果暨技能大賽牙科專業(yè)彎曲卡環(huán)項(xiàng)目
一等獎(jiǎng)
120牙科班尹彥順
二等獎(jiǎng)
219牙科班韓思同、219牙科班楊震
三等獎(jiǎng)
牙科120班夏敏、牙科219班雷艷紅
219牙科班郭晨宇
06獲獎(jiǎng)學(xué)生代表夏敏發(fā)言
敏霞首先感謝學(xué)院給了她成長的舞臺(tái)和機(jī)會(huì),讓她得到了鍛煉和成長。她也感謝老師們的信任和支持,感謝同學(xué)們在比賽過程中的鼓勵(lì)和幫助。在今后的生活中,她將充滿信心、努力去迎接更大的挑戰(zhàn),用努力和拼搏書寫更加美好的明天!
07晚會(huì)向祥霆宣讀獲獎(jiǎng)名單
黨委主任宣讀了健康管理工程系第二屆教學(xué)成果與技能大賽獲獎(jiǎng)名單,并對優(yōu)秀組織者進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
優(yōu)秀組織者
朱雪、程康寧、程碩奇、徐一波、唐晨風(fēng)
08獲獎(jiǎng)教師代表程碩琪發(fā)言
程老師首先感謝各部門領(lǐng)導(dǎo)對技能大賽的大力支持。隨后他鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加各項(xiàng)活動(dòng)和競賽,通過競賽尋找差距,圍繞“掌握專業(yè)技能、用知識(shí)改變命運(yùn)、用技能成就未來”的中心培養(yǎng)技能。競爭意識(shí)。
09蘇寧公布獲獎(jiǎng)教師名單
蘇寧科長宣讀了健康管理工程系第二屆教學(xué)成果與技能大賽獲獎(jiǎng)名單,并對優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
優(yōu)秀導(dǎo)師
寇濤、王鵬、劉銀剛、王怡靜、曲晨悅
10位獲獎(jiǎng)教師代表瞿晨躍發(fā)言
曲老師首先感謝學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的支持,然后講述了自己對職業(yè)技能教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法的深刻理解,隨后分享了自己參加技能培訓(xùn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。競賽。她表示相信我校培養(yǎng)的學(xué)生能夠快速適應(yīng)企業(yè)的人才需求,具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和自學(xué)能力。
11、黨向廷作總結(jié)發(fā)言
黨主任表示,此次活動(dòng)是為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)職業(yè)教育與單位就業(yè)的銜接,展示職業(yè)教育教學(xué)成果。技能大賽為高校教學(xué)更好地把握市場脈搏、學(xué)以致用提供了指導(dǎo)標(biāo)桿。最后,她表示希望更多的同學(xué)能夠參與到技能大賽中,不斷提高認(rèn)知能力和水平,激發(fā)學(xué)習(xí)和探索精神,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的創(chuàng)造力和想象力,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,從而走上更好的學(xué)習(xí)之路。主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)。
榮譽(yù)屬于過去,但未來仍可期。希望我院全體師生以學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向,注重理論與實(shí)踐結(jié)合,以賽促學(xué),以賽促教,繼續(xù)秉承我院培養(yǎng)綜合型人才的教學(xué)理念,為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高素質(zhì)的學(xué)生。能力強(qiáng)、技能硬的高技能人才。
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