愛(ài)的回饋感恩(愛(ài)的回饋的句子)

本學(xué)期，因工作需要，學(xué)校派我到綜合組任教三、五年級(jí)《道德與法制》班，并專門配合學(xué)校做好黨建和溝通、材料編寫等工作。我更換了原來(lái)的三（2）班老師，語(yǔ)文課也分配給了新老師。

開(kāi)學(xué)！新學(xué)期，新希望。9月1日上午，老師們忙著簽到、整理圖書(shū)。我還忙著收集新聞?wù)掌?。不少家長(zhǎng)和孩子看到，新建路小學(xué)的教室里擺滿了寶藍(lán)色，暫時(shí)煥然一新，而且風(fēng)格新穎，桌椅整齊！他們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。此時(shí)此刻，能夠在新建路小學(xué)這樣優(yōu)美的環(huán)境中上學(xué)，他們?cè)跄懿桓械叫腋Ｄ兀?/p>

這個(gè)舒適的環(huán)境是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師為孩子們準(zhǔn)備的新學(xué)期最好的禮物。這是對(duì)孩子們充分的關(guān)心和愛(ài)。

然而，正當(dāng)我準(zhǔn)備在教學(xué)區(qū)二樓拍幾張新聞發(fā)布會(huì)的照片時(shí)，我發(fā)現(xiàn)42班的學(xué)生和家長(zhǎng)臉上并沒(méi)有太多的喜悅，這是為什么呢？

原來(lái)，當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)看到給他們報(bào)名的老師不是我時(shí)，他們都站在教室的最后面，眼神和表情流露出千百種不舍和留戀。幾個(gè)家長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，低聲問(wèn)我：“羅老師，你教得很好，孩子們剛剛適應(yīng)了你的教學(xué)方法，你為什么不教我們孩子呢？”其實(shí)我也不一樣。呢絨？我愛(ài)這些孩子，盡管他們有些調(diào)皮，但我仍然愛(ài)他們！這幾年，我和他們一起瘋，和他們鬧，和他們一起學(xué)習(xí)。在教給他們知識(shí)的同時(shí)，我也豐富了自己的文化素養(yǎng)。多少個(gè)日日夜夜，我備課批改作業(yè)直到深夜；多少個(gè)日日夜夜，我為班級(jí)作業(yè)而憂心忡忡，徹夜難眠；多少個(gè)日日夜夜，回想起孩子們的笑臉，我不禁感到一絲欣慰。但即便如此，盡管我心里有很大的不舍，但我還是要克服，還要幫助和配合新班主任完成情感交誼手續(xù)，以方便報(bào)到工作。我壓下臉上不舍的表情，微笑著對(duì)家長(zhǎng)和孩子們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)坐在原來(lái)的座位上，新老師要報(bào)名了，我暫時(shí)有新的任務(wù)，不管是哪個(gè)老師教?！蹦銈儯@是學(xué)校的安排！他們都是好老師，家長(zhǎng)放心！”

終于說(shuō)服了那些家長(zhǎng)后，我離開(kāi)了教室，來(lái)到了校園。但老師告訴我，在學(xué)校門口，墻上貼著一張大紅紙，上面寫著《感謝信》。仔細(xì)一看，原來(lái)信中感謝我的人不是別人，而是我！信中寫到，放假期間，我?guī)еǘ┌嗟膸酌麑W(xué)生去看望了班上生病住院的學(xué)生楊家順。今天開(kāi)學(xué)。家長(zhǎng)們把這封感謝信貼在墻上，表達(dá)家人對(duì)我的支持。以及全班同學(xué)的感激和關(guān)懷。

因?yàn)槲乙χ珜懞统霭娼處熓钇跁?huì)議通訊和開(kāi)學(xué)個(gè)人紀(jì)律整頓。我一整天都很忙。

晚上下班回到家，我發(fā)現(xiàn)手機(jī)里有十幾位家長(zhǎng)的電話，還有微信。都是表達(dá)父母子女對(duì)我的不舍和感激之情的言語(yǔ)。其中，楊家順的家長(zhǎng)寫道：“羅老師，今天早上聽(tīng)說(shuō)班主任換了，我心里很不舒服，我的孩子舍不得離開(kāi)您，我寫的感謝信怎么樣？”你看到了嗎？我顯然很感動(dòng)，很想報(bào)答你，只是不知道如何報(bào)答你！

與此同時(shí)，我也收到了楊家順寄給我的信：

【原來(lái)的】

桃李情深

學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。那么，誰(shuí)在默默地為我們的學(xué)習(xí)付出代價(jià)呢？他是與我們朝夕相處的老師。在我的記憶里，每一位老師都是那么和藹可親。他們對(duì)待我們的學(xué)習(xí)總是孜孜不倦，對(duì)待工作一絲不茍。對(duì)我影響最深、最難忘的人就是我現(xiàn)在的班主任————羅鳳雙老師。

三年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)單詞組織和寫作。由于班里每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度不同，所以成績(jī)參差不齊，學(xué)習(xí)氛圍也比其他班差。羅老師并沒(méi)有討厭我們，更沒(méi)有放棄我們。她對(duì)我們班的每個(gè)學(xué)生都充滿信心。她每天都絞盡腦汁地彌補(bǔ)我們之前留下的不足，甚至中午和下午放學(xué)后還給我們輔導(dǎo)功課。風(fēng)里、雨里、雪里，常常可以看到老師深夜回家的背影。在老師的嚴(yán)格要求下，慢慢地，我們班的紀(jì)律一天天好起來(lái)，同學(xué)們的成績(jī)也一天天提高。尤其是我，我的寫作水平提高了，字跡也變得工整了。我們所取得的一切進(jìn)步都是老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。我們進(jìn)步了，老師臉上露出了燦爛的笑容。每當(dāng)我看到她鬢角的銀發(fā)，臉上的滄桑，聽(tīng)著她日漸沙啞的聲音，我的心里就會(huì)升起一種敬佩之情。

然而，最難忘的事情發(fā)生在今年7月份。每次想起她，我都會(huì)情不自禁地流下幾行眼淚。臨近考試時(shí)，我生病了，而且病情很嚴(yán)重，需要住院治療。沒(méi)辦法，我只好向媽媽請(qǐng)了假。老師得知我的情況后，非常擔(dān)心我，每天給我媽媽打幾次電話詢問(wèn)我的情況。住院第二天，我剛剛做完檢查。我發(fā)著高燒，疼痛難忍。我隱約聽(tīng)到媽媽和老師的對(duì)話。我看到電話那頭的媽媽在哭，那頭的羅老師也在哭。我已經(jīng)淚流滿面了。老師囑咐我好好休息，恢復(fù)體力。不用擔(dān)心。如果我跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，當(dāng)我回來(lái)時(shí)她會(huì)給我補(bǔ)課。她告訴我要堅(jiān)強(qiáng)。她和全班同學(xué)都會(huì)等我回來(lái)。這一刻，我的淚水像斷了線的珠子一樣。老師對(duì)我的恩情歷歷在目。我暗下決心，長(zhǎng)大后一定要報(bào)答這位尊敬的老師。

住院期間老師們的關(guān)懷并沒(méi)有結(jié)束，同學(xué)們的關(guān)心和問(wèn)候也持續(xù)不斷。十天后，我出院了。老師帶領(lǐng)班上的幾個(gè)同學(xué)來(lái)看望我，給我買了水果、牛奶等，還特地給我頒發(fā)了證書(shū)。在這種被愛(ài)包圍的氛圍中，我很感動(dòng)。

一支粉筆，一副眼鏡，一支教鞭，一摞書(shū)，一份癡情。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是您在講課時(shí)濺出的唾沫。不是甘露勝過(guò)甘露——。老師，您辛苦了，我愛(ài)您！

您的學(xué)生：楊家順

2018年8月31日

讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水無(wú)法抑制地奪眶而出……

誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的父母沒(méi)有良心？誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生不懂得報(bào)恩？我覺(jué)得只要老師時(shí)時(shí)處處為孩子著想，孩子和家長(zhǎng)都會(huì)感受到。孩子知道你給了孩子多少愛(ài)。一封簡(jiǎn)單的感謝信對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能意義不大，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻太有價(jià)值了。這不是一張簡(jiǎn)單的紅紙，是家長(zhǎng)和孩子對(duì)我教育的贊譽(yù)！這就是回報(bào)我對(duì)孩子們的愛(ài)最好的方式！

我拿起手機(jī)，在微信上留言：“不客氣，楊家順家長(zhǎng)，作為老師，特別是班主任，關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的學(xué)生是我們的責(zé)任！感謝家順家長(zhǎng)對(duì)我的肯定。”作為一名班主任！您的感謝這封信是給我最好的禮物，也是對(duì)我的信任，我們學(xué)校的所有老師都會(huì)像我一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)孩子！

我校師德和干部個(gè)人紀(jì)律整頓工作深入開(kāi)展。我覺(jué)得自己還做得不夠，還需要再接再厲！為了真正做到習(xí)近平總書(shū)記要求的“四個(gè)有”，好老師必須嚴(yán)格要求自己。

關(guān)于作者：

（羅鳳雙，筆名：青梅圓珠、莫梅有香、羅雙，大學(xué)學(xué)歷，中共黨員，高級(jí)教師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)新課堂教學(xué)研究組研究員，寶雞市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，主持人西方文學(xué)散文版主編，特約作家，陜西信息教育網(wǎng)會(huì)員，作品散布于《關(guān)山文藝》《西部散文》《寶雞日?qǐng)?bào)》《延河》《淮陰日?qǐng)?bào)》《青州通訊報(bào)》:《西安日?qǐng)?bào)》和33360《寶雞教育》《中國(guó)最美鄉(xiāng)間》《中國(guó)創(chuàng)新教育》《教學(xué)與研討》《寶雞民俗文化詩(shī)文集》《鳳縣文史資料》《蒙頂山》四川省雅安市等書(shū)刊雜志，主要著作有《與詩(shī)同行》《鄉(xiāng)情濃濃》《邂逅，如一樹(shù)梨花潔白》《情落紅塵》010-30000等。