教育 德國(德國教育模式知乎)

尊重孩子

兒童應(yīng)該是獨立的個體，他們的生活方式和個人隱私應(yīng)該受到尊重。

德國父母經(jīng)常對孩子說敬語“請”、“謝謝”、“非常感謝”，當孩子說一些偷懶的話時，他們不會不耐煩地打斷他們，因為他們認為這個話題從大人的角度來說很無聊?？捶?。相反，要非常安靜地聽孩子的陳述，然后表達自己的態(tài)度。和孩子們說話時，他們通常會蹲下來互相看著對方。

盧卡斯和基爾斯蒂娜

盧卡斯與3歲“女兒”

孩子在成長過程中跌倒是常有的事。但當你的孩子跌倒或受傷時，切勿責(zé)備他們。

卡斯蒂娜是一名三歲的德國女孩。在上帝賜予了她純真和善良之后，上帝卻在她兩歲的時候帶走了她最親愛的人——她的父親。不過，好消息是她將迎來一位新“爸爸”——盧卡斯。盧卡斯是一個性格溫和的人，善于傾聽克莉絲蒂娜的內(nèi)心。

他總是蹲下來，利用卡斯蒂娜的視角和眼睛，和她一起觀察周圍的事物。而且，他很善于理解卡斯蒂娜的想法，也很善于用認可的語氣為她辯護。他們的關(guān)系。就這樣，他們玩得很和諧。毫無疑問，卡斯蒂娜很快就接受了新父親，也接受了母親的愛。

有一次，卡斯蒂娜被腳下的玩具絆倒，摔倒在地。突然，一陣急促的腳步聲跑到了卡斯蒂娜身邊。盧卡斯跪下，直視卡斯緹娜問道：“親愛的，沒關(guān)系，卡斯緹娜可以自己站起來吧？”

“是的，老師，我自己能站起來?！笨ㄋ沟倌绕届o地回答道，一翻身就站了起來。

教育

盧卡斯的教育經(jīng)

盧卡斯的行為非常值得我們贊揚和學(xué)習(xí)。

他說，“這一切我都要感謝我的父母，他們教導(dǎo)了我，在我很小的時候，他們就這樣跟我說話，讓我養(yǎng)成了這個習(xí)慣。孩子也是人，是獨立的人，他們只是比我們小一點、矮一點而已，我們不能因此而對他們不尊重。對于成年人來說，蹲下來說話并不困難，但對于像克莉絲蒂娜這樣小的孩子來說，他們不會因此而感到不舒服。在壓力下，能夠輕松接受我們的建議?！?/p>

啟示

故事啟迪

居高臨下、大喊大叫、不耐煩都不是正確的教育方法，更不是對待孩子的正確方法。這樣做只會讓孩子更加討厭你，遠離你而不是更加親近你。

維系親子關(guān)系還需要千方百計讓孩子感受到自己與父母是平等的、受到尊重的。尊重兒童的生活方式和個人隱私。未經(jīng)孩子同意，不要進入孩子的房間或活動室，因為那是孩子的獨立世界。

這種尊重和保護兒童人身權(quán)利的教育形式，有利于從小培養(yǎng)孩子獨立、自尊的人格，讓他們冷靜地審視和處理自己的問題或缺點，愿意積極與父母溝通，并且不會對父母的建議視而不見?；蛘唣B(yǎng)成逆反心理。

家長作業(yè)

當孩子們面對櫥窗里眾多的玩具時，他們想盡快擁有它們。然而，作為父母，我們該如何引導(dǎo)孩子變得更好呢？

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