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    怎樣學(xué)好初中生物地理(怎樣學(xué)好初中生物的方法技巧)

    發(fā)布時間:2025-02-16 20:07:35 學(xué)習(xí)方法 260次 作者:合肥育英學(xué)校

    對于大家來說,生物學(xué)是一門相對文科的學(xué)科。怎樣才能用文科的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)這門課程呢?今天給大家介紹一些生物學(xué)習(xí)技巧~

    01偏文科的生物

    怎樣學(xué)好初中生物地理(怎樣學(xué)好初中生物的方法技巧)

    據(jù)說生物學(xué)是理科中比較文科的學(xué)科。

    因此,我們在學(xué)習(xí)生物的時候,應(yīng)該適當(dāng)采用文科的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)這門學(xué)科。

    作為初中課程,生物學(xué)的主要目的是讓學(xué)生對生命有一個初步的認(rèn)識和基本的生物學(xué)知識。

    下面就給大家分享一下

    我認(rèn)為想要學(xué)好生物課程,需要理解含義、強(qiáng)化記憶、轉(zhuǎn)移知識、整合知識、靈活運(yùn)用。

    02關(guān)于學(xué)習(xí)

    首先要注重理論聯(lián)系實(shí)際

    生物學(xué)是一門與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的科學(xué)。

    在日常生活中,我們可以將生物知識與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。

    比如,喝了一包牛奶后,我會想里面的糖、脂肪、蛋白質(zhì)在體內(nèi)會發(fā)生怎樣的變化。

    當(dāng)我看到花的葉子變黃時,我就會想到缺少什么礦物質(zhì)元素。

    如果忘記了,可以及時看書回憶起來,從而鞏固知識。

    03關(guān)于知識的融會貫通

    本方法適用于各單元結(jié)束后

    學(xué)生回過頭來梳理本單元的知識框架,理清知識的內(nèi)部聯(lián)系。

    “向前看,向后看”記住基本名詞、術(shù)語和概念后,

    學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生物學(xué)定律。

    也就是說,要注意知識體系中縱向和橫向的線索。

    另外,及時總結(jié)、總結(jié)。

    課后,要經(jīng)常總結(jié)所學(xué)的知識。在理解的基礎(chǔ)上加深記憶,才能熟練運(yùn)用,

    讓老師講授的內(nèi)容真正被自己“同化”、吸收。

    04關(guān)于記憶

    聯(lián)想記憶法

    根據(jù)生物學(xué)科內(nèi)容,巧妙地運(yùn)用聯(lián)想來幫助記憶。

    例如,記住血漿的成分可以與廚房里的食物有關(guān)。只要記住水、雞蛋、糖和鹽(水是水,雞蛋是蛋白質(zhì),糖是指葡萄糖,鹽代表無機(jī)鹽)。

    還有一些習(xí)語要記?。?/p>

    另外:當(dāng)你看到有氧呼吸時,你要想到第一階段和第二階段的位置、需要的物質(zhì)等。

    然后再到無氧呼吸,最后是光合作用,最后比較一下,找出相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。

    植物和動物之間的差異。我們來談?wù)劚容^記憶。

    對比記憶

    也就是說,將相反的事物放在一起進(jìn)行比較記憶,

    例如:生長激素過多會導(dǎo)致巨人癥;太少會導(dǎo)致侏儒癥;

    胰島素過多:低血糖;太少:糖尿病;

    又如:鈣離子可以降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。如果血液中的鈣離子濃度太低,人體就會出現(xiàn)抽搐,如果太高,就會導(dǎo)致肌肉無力。

    甲狀腺激素過高會導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)癥,而甲狀腺激素過低會導(dǎo)致地方性甲狀腺腫或克汀病。

    圖像助記符

    我認(rèn)為當(dāng)我們學(xué)習(xí)有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂時,這種方法是最合適的。

    例如,當(dāng)您看到有絲分裂細(xì)胞的圖像時:

    可以看到,在前期,你可以想到“膜核消失,出現(xiàn)兩個本體”。膜核是核膜和核仁,兩體分別指紡錘體和染色體。

    中期:染色體形狀清晰固定,赤道板上有絲點(diǎn)排列。那么這是一個非常適合觀察的時間。

    所以你可以這樣記:形狀清晰,數(shù)字清晰,赤道對齊。后期:著絲粒分裂,染色體數(shù)量加倍,平均向兩極移動。

    末期:紡錘體消失,染色體轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧|(zhì),核仁和核膜重新出現(xiàn),細(xì)胞開始進(jìn)入下一個分裂周期。

    圖片看起來是不是更清晰了呢?

    歸納記憶法

    諸如“特征”之類的項(xiàng)目可以分組在一起,例如

    這樣就可以達(dá)到更全面的記憶

    而且你也會玩得很開心!

    05總結(jié)

    學(xué)習(xí)是從書本上一點(diǎn)一滴學(xué)到的。

    同學(xué)們,不要太有野心。在一天之內(nèi)學(xué)習(xí)所有知識是違反規(guī)則的。

    “不積跬步,無以至千里”。這是事實(shí)。

    在考試中,一些學(xué)生常常因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí),沒有熟練掌握所學(xué)的東西而考不到理想的成績。

    在生物考試中取得好成績當(dāng)然不是通過機(jī)會主義取得的;而是通過機(jī)會主義取得的。

    相反,你應(yīng)該通過自己的努力掌握書中涉及的每個知識點(diǎn)。一份耕耘,一份收獲,也就是說付出越多,收獲就越大。

    所以大家一定要努力?。?/p>

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    徐老師:【初中復(fù)習(xí)材料】初中材料全集(包括各科知識點(diǎn)總結(jié)、試卷等)5482人同意·723條評論文章初中學(xué)習(xí)圈-知乎www.zhihu.com/club/1178628990808625152(提交來源:一棵楊樹)

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