特殊教育學校送教上門心得體會(特殊學校送教上門心得)

陜西教育信息網訊（通訊員楊鵬舉王平）為解決重度殘疾兒童入學難問題，力爭達到國家規(guī)定的三類殘疾兒童入學率，促進健康成長隨著殘疾兒童的成長，縣特殊教育學校面臨著師資和教學工作的短缺。盡管工作繁忙，我們仍堅持定期在全縣范圍內開展“上門宣教”活動。

歲末年初，2017年的最后一周，12月27日上午，我們一行五人在楊校長的帶領下，再次踏上了支教之旅。教具和學習工具。這次我們是沿著喬底團莊線、西陽線、興隆陽趙線送學的，涉及四個孩子。

在教育局的大力支持下，學校高度重視辦學工作。教育老師走訪尚未入學的重度殘疾兒童家，進行教育。每次教學都召開教學組籌備會議，詳細規(guī)定教學任務、教學時間、教學時間、教學效果等，有計劃、有針對性地深入殘疾兒童之家，為他們提供政策、溫暖、知識和康復。

派出教師根據教學對象特點，制定合理的教學計劃和個性化培養(yǎng)計劃，一人一案。每個學生的教學時間必須在1小時以上，并且每節(jié)課必須有特定的內容。特殊教育資源中心制定了《送教上門記錄表》，詳細記錄了派遣師生的基本信息、派遣時間、教學內容、教學方法、教學評價、家長簽名和視頻資料，確保派遣教學工作有效開展。

通過教育工作，重度殘疾兒童家長看到了希望，真切感受到黨和國家對新時代殘疾兒童的關懷。教育工作不僅幫助學生學習知識，鼓勵他們重新站起來，還為家長提供指導。如何幫助孩子學習，幫助孩子進行協調訓練和康復訓練，提高孩子適應生活和社會的能力，受到了家長的歡迎和社會的高度關注。

開展“教育上門”是一項長期的專項教育工作。支教工作是平凡而艱巨的，但只要孩子們需要，我們就會義無反顧地把工作繼續(xù)下去，不斷學習、探索、改進支教工作，不斷提高支教水平和質量服務使教育教學工作取得更好成效。