孩子暑假補課好還是不補課好(孩子暑假補課與不補的區(qū)別在哪)

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不久前，有一則新聞引發(fā)社會熱議。一所學校試圖減輕學生的負擔，減少家庭作業(yè)量。結果，家長并不認同學校的政策。相反，他們向學校抱怨：作業(yè)少了。這不是真的。您想讓孩子們放學后參加額外的補習班嗎？

前段時間，廣東省教育廳官方微信發(fā)布了一份中小學補課情況調查。結果顯示，要求補課的家長和學生比例相當大。兩項相加，高中生比例接近80%，初中生比例接近70%，小學生比例甚至超過85%。

這么多孩子主動補課！但不久前，教育部還規(guī)定，嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；嚴禁中小學與校外培訓機構聯(lián)合舉辦付費補課。各地也采取了一些措施。例如，陜西省教育廳近日正式宣布：重點查處故意不按班完成教育教學任務、不講課再收取補課費的教師；核實在職教師是否參加有償補課。對有不當行為的學校，將追究學校主要領導責任，并給予停職檢查。情節(jié)嚴重的，給予撤銷校長職務的處分。

在如此嚴厲的處罰下，補課依然如火如荼地進行著。為什么我們父母和孩子要這么辛苦？

補課的六大理由，你認為是哪一個？

1、競爭太激烈?？梢圆簧暾垎?？

“現(xiàn)在社會競爭這么激烈，孩子從小不留心怎么能做得好呢？我們不能讓他輸在起跑線上?！边@應該是很多家長的心聲吧？

楊老師給三年級的兒子報了英語、書法和跆拳道班。每門課程每年學費約為3000元。一萬元的年費對于他這個工薪階層來說是承擔不起的。雖然數額不大，但為了給兒子“打好基礎”，他寧愿在伙食費上省點錢。

何女士的兒子今年剛上初中。兒子每天除了完成老師布置的作業(yè)和老師推薦的同步習題外，周末還要上英語和數學補習班?！皬男W開始，我看到別的孩子考《新概念英語》，我也讓兒子學。他每周六上3節(jié)課，3個小時，一個學期20多節(jié)課就完成了一本書。奧數也是老師推薦的。周日一天半?！?/p>

2、基礎一定要打好。被逼入困境是難免的。

在孩子們報讀的補習班里，“英語”永遠是排在第一位的科目。雖然不同的學生參加的培訓課程不同，但“英語”一般都不會落下。這主要是因為在父母眼中，當今社會無論做什么都離不開英語。如果小時候不給孩子打好基礎，長大后怎么有競爭力呢？

張老師正在帶著她4歲半的女兒上聲樂輔導課。張老師表示，他并不反對讓孩子報美術班，但他“特別討厭”小學時讓孩子報英語班的家長?！叭绻嗬镉幸话氲膶W生通過輔導班掌握了內容，老師上課就不會盡力教，進度會加快，而沒有報課的孩子就會吃虧?！睆埨蠋熛Ｍ@個惡性循環(huán)能盡快結束，但同時他也承認自己忍不住去關注哪個英語補習班教得好。

3、大家都報到，但不報到就是“不正常”

如今的中小學生中，一直存在著一種爭相報補習班的氛圍。很多家長不得不“隨波逐流”，不給孩子報補習班的家長似乎仍然是異類。

“我兒子才一年級，每天晚上考試前都要讀書到11點多，已經夠累的了，如果再去別的班，他怎么忍心呢？”家長不給孩子報補習班的情況很少見。戴女士就是其中之一。在她看來，不報班的原因是孩子還小，她不想給孩子太大的壓力。另一方面，她認為，孩子想學什么專業(yè)，一定要尊重孩子的意愿，這樣也能培養(yǎng)孩子的主見。

“當我和家長聊天時，當我聽說我的孩子不參加培訓班時，人們用奇怪的眼神看著我，好像不報名是不正常的?！彪m然對社會上的報班風氣有些反感，但看著兒子班上的孩子現(xiàn)在大部分都在“上課”，戴女士也感受到了一些壓力。

4.課程不夠，我怕自己應付不了。

應試補習班的需求巨大。另一個重要原因是一些學校的課程不能滿足學生對考試成績的需求。一方面，教育改革要求學校在教學方法上做出一定的改變，由應試教育轉向素質教育。然而，應試成績對高中錄取仍然有巨大影響。這一變化或許會減輕孩子在學校的負擔，但反過來又讓家長擔心“如果孩子成績不好，考不上好學校怎么辦”，于是開始給孩子報班。另一方面，并非所有學校都擁有高水平的課堂質量。也許孩子們因為一個“錯誤”而沒有上好學校，但這并不妨礙他們下次上學時想要更高的學校。學校的課程不夠好，無法讓他們獲得更高的分數。如果不上補習班，他們可能就無法應對下一次的入學考試。

5.孩子想要了解更多

不僅不愛學習、成績不好的學生在上補習班，愛學習、成績好的學生也在上補習班。而且他們還經常要求父母為自己報名上課。即使老師不推薦，他也會主動詢問哪個老師或者補習班比較好。孩子們自己也感受到來自周圍同學的學業(yè)競爭壓力和進入更好學校的渴望。他們害怕別人學了自己學不到，卻渴望取得更大的進步。

6、不知道孩子真正想要什么

除了應試補習班外，藝術類專業(yè)補習班也很受歡迎。然而，很多家長其實并不希望孩子走藝術道路，而是抱著“學得越多越好”的心態(tài)為孩子選擇培訓班。家長不知道自己真正想讓孩子學什么，所以出現(xiàn)了一個人報多個班或者頻繁更換專業(yè)班的現(xiàn)象。

如何補課？

補課的理由有很多，但家長們卻依然束手無策。

如果孩子確實需要補課，家長要做的就是幫助孩子做出選擇。一定要科學補充。

比如，孩子某科成績差，或者學習不靠譜，利用假期時間補課也未嘗不可?，F(xiàn)在，補課之所以爭議這么大，是因為“補課”發(fā)生了變化?！半m然孩子放假了，但無論什么時候，學習都是第一要務。”家長吳老師說，兒子的成績平時不太好，尤其是語文。他擔心一旦放寬寒假，孩子的成績會更差。下學期開始時，學會跟上。吳老師打算給孩子找一所文化學校補補寒假補課，努力提高語文成績。

“教訓”本來就是要補的，關鍵看怎么補。這也是家長最頭疼的問題。給孩子選擇補習班要注意什么？

1、補課，揚長補短

補課一定要分寸，取長補短。揚長避短，當孩子有天賦、有興趣時，就跟好老師學習，努力為孩子培養(yǎng)優(yōu)秀的人才；彌補不足，當孩子在學業(yè)攀登中遇到暫時的困難時，通過階段性輔導幫助孩子克服。熬過去吧。幫馬帶他一程，當他走上正軌時，他就會及時停止輔導的外力。

2.化妝課也是按照年齡評分的。

有專家表示，從一年級到三年級補班不利于孩子的健康成長。孩子們學習負擔過重，得不到應有的鍛煉和休息時間，也沒有機會和朋友一起玩耍。這不利于身心健康，甚至可能使孩子厭學，影響未來發(fā)展。

當然，家長在日常生活中應該多花點時間陪伴孩子，教育孩子如何待人接物以及生活常識。這些比簡單的課本知識更重要。

從根本上來說，補課不如補習慣

在日常生活中，我們經常會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：

家長第一次得知孩子成績不好，家長的第一反應是“補課！”；

第二次家長發(fā)現(xiàn)自己成績不好，就開始擔心；

在第三次家長會上，我表達了自己的擔憂：孩子補課了！為什么你看不到任何進展？

如今，“校內減，校外補”的現(xiàn)象并不少見。雖然補課是最后的手段，但把希望寄托在“補課”上顯然不是最好的選擇。孩子之間學習成績的差距，歸根結底是學習習慣的差距。彌補習慣，勝過彌補教訓。