河北衡水一中學(xué)老師威脅(河北衡水中學(xué)老師和學(xué)生)
近兩年,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)得到廣泛應(yīng)用。雖然方便,但也給了喜歡分心的同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)。畢竟他們和老師不在同一個(gè)教室,任何小動(dòng)作老師都不容易察覺。
負(fù)責(zé)任的教師為了能提升學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)效率,有的老師會(huì)順著網(wǎng)線到學(xué)生家里去,看看作業(yè)有沒有認(rèn)真寫,學(xué)生開門看見老師也是一臉懵。
但并不是所有老師都有這樣的精力,有的老師為了能抓學(xué)生個(gè)現(xiàn)行,在上網(wǎng)課期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查,或許是教學(xué)心切導(dǎo)致的恨鐵不成鋼,但是無論到什么時(shí)候,都要注意方式方法,否則好心也會(huì)辦了壞事。
河北衡水一中學(xué)老師,查學(xué)生聊天記錄遭投訴,教育局處理結(jié)果來了
河北衡水一中學(xué)教師要求學(xué)生將聊天記錄投屏,引起了學(xué)生的不滿,具體情況是怎么樣的呢?因?yàn)樘厥庠?,學(xué)生們?cè)诰€上學(xué)習(xí),部分學(xué)校不得不取消期末考試,畢竟在虛擬教室里成績(jī)的真實(shí)性難以保證。
然而,一些老師為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),為學(xué)生備考,并嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生,以保證考試的公平性。成績(jī)不好的學(xué)生也會(huì)有僥幸心理,為了讓成績(jī)好看一點(diǎn),互相偷偷的串答案,以為能將老師蒙在鼓里,實(shí)際上老師都了如指掌。
這名老師在中途要求一名學(xué)生將聊天記錄公布在網(wǎng)上,學(xué)生很不情愿,但是也沒有辦法,事實(shí)證明學(xué)生就是在傳答案,學(xué)生在難為情之下覺得老師侵犯了自己的隱私權(quán),并且將老師投訴了。目前當(dāng)?shù)亟逃忠呀?jīng)給出回應(yīng):該老師管理方式失當(dāng),已經(jīng)辭退。
老師本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度要求同學(xué)們把聊天記錄貼出來,尤其是在河北這樣高考大省。老師們都渴望幫助學(xué)生提高成績(jī),也像家長(zhǎng)一樣希望學(xué)生能夠好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)。本個(gè)行為多少是有點(diǎn)不妥,應(yīng)該私下進(jìn)行解決,就算在課堂上沒收小紙條也不會(huì)當(dāng)著所有人的面念出來吧。
學(xué)生個(gè)人的聊天記錄中承載著大量的個(gè)人信息,強(qiáng)行要求學(xué)生進(jìn)行在全班面前公開,這個(gè)做法有點(diǎn)操之過急,導(dǎo)致學(xué)生自尊心受到打擊,并且學(xué)生已經(jīng)試圖阻止老師了,但是老師依舊要求在全班同學(xué)面前公布聊天記錄。
不得不說,這名老師在情急之下有失分寸,教育學(xué)生是在保護(hù)學(xué)生的前提下進(jìn)行的,而不是為了讓學(xué)生出丑。好心辦了壞事,如今這名教師已經(jīng)被辭退。
筆者還記得大學(xué)時(shí)上思想政治課,老師說如何處理問題,要使用“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的方針,不能將人一棒子打死,要給人改過的空間,這名教師的本性是沒問題的,反而是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師,進(jìn)行一些批評(píng)和專業(yè)性的教育,會(huì)成為一名好老師。
家長(zhǎng)表示,這老師可惜了
家長(zhǎng)更多地看到了這位老師負(fù)責(zé)任的一面。父母都希望自己的孩子能夠成功。他們覺得學(xué)生能遇到一位對(duì)學(xué)生如此負(fù)責(zé)的好老師真是太幸運(yùn)了。一名家長(zhǎng)表示,如果自己的學(xué)生能遇見這樣負(fù)責(zé)任的教師,會(huì)覺得非常安心的。
一位專業(yè)律師認(rèn)為,如果老師要求學(xué)生篩選聊天記錄,但學(xué)生不反抗而是主動(dòng)公開,這并不構(gòu)成侵權(quán)。如果學(xué)生自己不愿意公開,但是老師強(qiáng)行要求其公開,這就構(gòu)成了侵犯學(xué)生隱私。
教育局也清楚的表示,這名老師是發(fā)現(xiàn)學(xué)生精力不集中,于是要求學(xué)生打開進(jìn)行檢查,屬于管理方式失當(dāng),予以辭退。也會(huì)要求學(xué)校進(jìn)行自糾自查,所有教師檢視自身行為。
寫給學(xué)生:
老師的不當(dāng)行為確實(shí)傷害了學(xué)生的自尊,讓他們的隱私被公之于眾。但是學(xué)生確實(shí)也做了違反課堂紀(jì)律的事情,老師愿意管理學(xué)生,說明她真心地希望你未來能發(fā)展的好,這是一名負(fù)責(zé)任的教師,或許在你長(zhǎng)大以后才會(huì)感覺到。
學(xué)習(xí)終究是給自己學(xué)的,上網(wǎng)課靠的也是自身的自律性,你的未來是自己給的,希望學(xué)生能對(duì)自己認(rèn)真負(fù)責(zé),網(wǎng)課終究靠的還是自律,希望學(xué)生們有自知之明。
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