學習策略與學習方法

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于學習策略與學習方法的問題，于是小編就整理了2個相關介紹學習策略與學習方法的解答，讓我們一起看看吧。

學習技巧有哪些？

分享給大家一個方法：PQ4R。即預習（Preview）、問題（Questions）、閱讀（Read）、思考（Reflect）、重述（Recite）、復習（Review）。

1、預習。

要先瀏覽一遍，以便于對內容有基本的把握，可以重點看一下圖片和圖表，這樣有利于你有興趣去看，也會加深記憶去理解，還要看一下重點部分。

2、問題。

在瀏覽的過程中，要記得自己提出問題。還要合理使用標題和關鍵術語，這樣在你閱讀的時候就會集中注意力去找到答案，有利于預習。

3、閱讀。

一定要仔細和認真去閱讀，這樣可以了解更多，有個印象，也方便你找到自己想要的答案。

4、思考。

在閱讀的時候一定要自己去思考，理解?？梢园巡牧细鶕?jù)自己知道的聯(lián)系在一起，也可以自己去想一下例子，盡量將知識點串在一起。

5、重述。

當你閱讀和思考之后，回憶課文重點內容，回答出自己之前提的問題，在復習中找出那些你覺得很難記的內容。

6、復習。

復習的時候要復習關鍵的地方，如果不能回憶出重點或回答自己提出的問題，就重復前面的閱讀、思考和重述。

在利用這個方法之后可以自己記錄下來，看看每個階段的成效。在入門的時候是最困難的，所以要在最開始多下一點功夫。

1、課前預習

預習過程中能自主完成自己能解決的問題，不會的存疑。

2、認真聽講

聽講分主次，存疑的重點聽。自己已解決的通過聽來完善。

3、多問

不明白的問題多和同學討論。討論不能解決的問老師。

4、多練

熟能生巧，多做練習才能熟。

5、多自測

自測了解自己的學習效果，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。

我認為學習的過程是輸入-轉化-輸出的過程，針對這三段，根據(jù)我親自的實踐，總結如下：

輸入：

1、功利性主題閱讀。如果做一個課題研究，我喜歡把把相關領域的網頁、書籍、研究報告收集過來，然后進行主題閱讀，可以讓書籍回答這個主題概念是什么？價值是什么？如何去操作？適用場景是什么？那些人比較適用，讓收集的知識來回答你的問題。這個過程中，需要注意書籍的選擇，選擇具有經典的書籍，這是打下你知識體系的基礎。

轉化：

1、做關聯(lián) 從記憶的角度來講，越是和你原有的知識鏈接越多，你記憶就會越深刻，你可以把你學習的東西和生活，和工作做關聯(lián)，用自己的語言去解釋它，那樣你的學習就會非常高效。

2、敢于實踐 如果你看到有一種理念非常好，那你就去實踐它，在實踐中就會有不一樣的理解和體會。

3、刻意練習 這個和實踐可以結合在一起，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己有哪些薄弱的地方，然后進行刻意的練習和強化，特別是技能的習得，沒有捷徑，只能是大量的練習。

4、找到你的導師。如果在相關領域你有一個導師，那樣就會事倍功半，他可以指導你快速獲得新的知識，而且還可以給你進行反饋，讓你不斷進行成長，古代技術的學習都是師傅帶徒弟，特別是無法言明的經驗。

輸出

1、做成一門課去教別人。教是最好的學習。美國的一家研究機構研究發(fā)現(xiàn)，教授是最好的學習，如果你能夠把所學習的表達出來，那對你來說，學習的會更快，因為在此過程中，如果要表達清楚，前提是你要能夠清晰的理解。

篇幅有限，我就不一一贅述，感興趣可以和我進一步交流！

最后推薦這幾本書，非常不錯，有空可以看看。

一，學一門東西，需要弄清楚思維的脈絡，這一點可以快速讓你不顯得太外行。如果能夠整理一份思維導圖出來，基本明白了個大概。

現(xiàn)在有相關軟件，這里就不做廣告了。

二，在學習細節(jié)的時候，常識是重要的，所謂常識就是讓學的東西跟生活結合起來的一些知識碎片。

現(xiàn)在網絡發(fā)達，可以去搜一搜，看看別人寫的一些相關知識在生活中的運用。

三，每一本書，雖說有案例，但總不如親身的經歷。

盡量把學的東西用起來很關鍵，要不日子久了就忘記了，能夠學以致用的人是幸福的。這個可以去刻意創(chuàng)造一些環(huán)境。比如學英語的人往往會去找同好的朋友。

四，把所學的知識，整理后，傳授與人，想辦法讓對方聽懂，能讓自己舉一反三，并加深記憶。

五，在看書的時候，如果有不懂的要圈出來，有靈感要迅速記下來，自己的書可以拿根鉛筆，快速記錄在書上。

呵呵，這也是為什么我愿意回答問題的原因。

六，找尋牛人，拜他為師“聽君一席話，勝讀十年書”在生活中是經常存在的，牛人值得敬畏，令人欽佩，為了學到本領付出成本也是應該的。

最后，找牛人并不容易，越是陌生的領域，越不容易找到牛人，于是乎，只能借助各種信息渠道，但現(xiàn)在有個詞叫“運營”，往往給人誤導。廣告是最簡單的例子，即使你借助網絡從多方渠道去了解，也可能了解到多方面的廣告。

這確實是個麻煩事，方法是自己先學一點點，特別是對孩子的教育，不得不親自上陣啊。要不成千上萬的學費交了不說，耽誤了孩子的學習，得不償失了。

方法很多，技巧各異，還有什么，歡迎補充！

今天我推薦一個成熟的學習技巧

名稱叫費曼學習法 Feynman Technique

以教促學：以便于回想儲存的信息。

這個方法又稱「快速學習法」，因為它可以迅速的找到對于剛剛學習過的知識生疏或者還沒搞懂的地方，非常推薦！

步驟如下：

第一步：獲取知識（某概念），理解你所要學習的材料的內容。

第二步：講解/復述你所獲得的主要內容。

第三步：用你自己的方式以潛意識的形式再次復述你所學到的知識。

第四步：這一步是一個可循環(huán)過程：不滿意——糾錯反饋；滿意——嘗試運用更簡單精煉的語言概括。再用你所學到的知識解決實際問題，加以運用。

第五步：反思。反思你在思考的時候在哪里卡了殼，著重這個地方，再次理解。這個過程至關重要！

第六步：檢驗，通過不斷的進行實踐檢驗才能鞏固你對于該知識點的理解。

考量自己對一個概念或知識是否理解，一個最直觀的方法就是講給別人聽，如果能夠用簡潔清晰的語言讓別人完全聽懂你在說什么，就證明你完全了解所學的概念；如果不能，也許你還應該好好去理解一番才行。

怎樣學習才叫“努力”？

謝謝悟空小秘書的邀請。細想，這個問題要答得讓人心服口服還真不容易——我也覺得不能單純以“考試分數(shù)”論英雄、說努力。

如今的孩子雖然生活條件好了，但競爭大、壓力大。我兒子偶爾也在微信中（包括朋友圈）把自己學習情況發(fā)一些出來，讓我們放心：無論多么不容易，他會努力、也正在努力。

此時無聲勝有聲——在中央電視臺跟著名主持人撒貝寧、C919首飛機長蔡俊近距離接觸過。他目前是兩個小“推特”的負責人：社會實踐活動隊長（風里雨里快遞等你）、校圖書協(xié)會主席（讀者之家）。我“關注”了他，定期能看到他出一些相關論壇，我也常自己看、自己體會并評論。

去年暑假，為了“快遞調查”這個社會實踐更真實，他特轉道從杭州回來，隨行一個旅行帳篷，就能說明一切：他還在杭州火車站打了一晚地鋪。

還有，上學期末他的輔導員發(fā)來喜報，這可比我自己獲獎還高興。喜報中還通報了他的各學科考分（最低76、最高97）、喜獲大學生物理賽二等獎……

他還是班里學習委員，一般也很少說自己有多忙，往往就發(fā)個近期的時間安排表——時間安排得滿滿的，其它也不用多講。班里的活動、代表班里參加?；顒?，他基本全參加。

怎樣學習才叫“努力”？老師的評語或喜報，參加各種社會活動（組織）并也取得一定成績，一張參加班（校）活動的簡單相片……應該能足以說明——我已經很“努力”啦。

所以，與其抱怨這、牢騷那，不如拿出點實際行動，盡量出點真業(yè)績，這是努力最好的“說明書”或“介紹信”。

至于享受、玩樂或打扮等，看自己的家境情況，但我覺得，最好少和別人攀比，更沒必要打腫臉充胖子！作為學生，能遵紀守法，有一個健康的身體、一個健康的頭腦，就算“努力”過了，再爭取在某方面有特長，并出些成績就很OK啦！

到此，以上就是小編對于學習策略與學習方法的問題就介紹到這了，希望介紹關于學習策略與學習方法的2點解答對大家有用。