美學學習方法，美學的方法

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于美學學習方法的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹美學學習方法的解答，讓我們一起看看吧。

那么請結(jié)合自己的生活談一談如何學美學？

什么是生活美學？生活美學不但是一種消費觀念，產(chǎn)品宣傳概念，更多的應該是一種生活態(tài)度。美的生活方式，是一種沒有答案的問題。只要你選擇了美，就要按照自己的意愿去追求。

多最熟藝術(shù)，多看文學作品，遠離組織性的東西，多思考，冷靜的傾聽，多于有學識的人溝通，不要只關(guān)注需要，而是要多關(guān)注心靈。

多參加一些力所能及的公益活動，盡自己最大的努力多做有易于社會和他人的事情，提高自己的道德修養(yǎng)！

所以想打好美學方面的基礎(chǔ)知識，朱光潛強調(diào)首先要注意的感性認識范圍的擴大。美學的主要對象是文藝，所以要多看文藝方面的作品、演出和展覽，讓自己沉浸在其中，并要求自己辨別好壞美丑，培養(yǎng)自己的審美能力。

同時建議自己進行一些藝術(shù)創(chuàng)作，對創(chuàng)作有一些親身的體會，遠比只會欣賞來得強，而且也會大大提到欣賞能力。

論述如何學好美學美育？

我認為想要學習美學的話，你就一定要合理的去提升自己的審美觀，還有自己對于美的一些練習。比如說找一個老師多上一上那種課程或者是多看一看關(guān)于美學方面的書籍會更好一點

認識美學。美學不是一種靠邏輯推理就能得出的知識,它是一種美感經(jīng)驗 ,需要親身體驗

美學學習方法的特性？

美學學習具有區(qū)別于實證經(jīng)驗科學的哲學思維，美學的哲學思維性質(zhì)首先體現(xiàn)在對審美本質(zhì)的把握上，學習美學原理并非通俗意義的審美欣賞，哲學思維的訓練是必須的過程。

其次，美學學習區(qū)別于純思辨的人文體驗描述。美學作為哲學思維并不等于純思辨，在一定程度上伴隨有審美體驗的意向性描述。

正是在這種意象思維的基礎(chǔ)上，才凝聚形成了中國傳統(tǒng)美學“意境”“意味”“情境”“氣象”等一系列本質(zhì)直觀特性的范疇術(shù)語

美學和美術(shù)學有何區(qū)別？

美學，主要討論自然美同藝術(shù)美的關(guān)系，從論述美學和美的藝術(shù)、自然美和藝術(shù)美、美的定義及其與美學的關(guān)系入手，論證美學理論、審美意識的特征以及這些審美特征賴以形成的歷史基礎(chǔ)和現(xiàn)實條件，屬于哲學中的美學范疇。美術(shù)，美術(shù)是研究美術(shù)的歷史發(fā)展及其規(guī)律的科學。美術(shù)的研究范圍包括建筑藝術(shù)、雕塑、繪畫、工藝美術(shù)、書法、篆刻等美術(shù)種類的歷史，涉及美術(shù)家、美術(shù)作品、美術(shù)理論、美術(shù)思潮和美術(shù)流派等各方面，討論的是現(xiàn)實的美術(shù)作品。

美學、文藝學、藝術(shù)理論，這三個專業(yè)都有哪些區(qū)別？

1、美學與文藝學之間，雖有密切關(guān)聯(lián)，但在研究視點、研究對象、研究目的與研究方法等方面畢竟又存在差異，因而由二者交叉形成的文藝美學之類，自然亦應既不同于美學，亦不同于文藝學。從學科屬性來說，文藝美學是文藝學也是美學的一個分支學科，關(guān)注的重心應是文藝作品的“美”，而非一般文藝學問題。只有切實抓住文學藝術(shù)中的“美”及相關(guān)美學問題，才能使美學對文學藝術(shù)的介入富有學術(shù)增值之效，才會更有實際意義。

2、藝術(shù)學理論是對藝術(shù)進行綜合研究，探討其規(guī)律的學科。藝術(shù)的門類很多，形式、樣式和題材、體裁的紛繁決定了它的多樣性，并不斷地推陳出新。在音樂，美術(shù)、舞蹈，戲劇與戲曲、電影與電視以及曲藝與雜技等藝術(shù)門類中，如何對創(chuàng)作，設(shè)計、表演、演奏的紛繁現(xiàn)象作整體性的觀照，區(qū)別其個性與共性，將其共性歸納和構(gòu)建完整的體系，解釋藝術(shù)的性質(zhì)與特點，藝術(shù)的發(fā)生與發(fā)展，藝術(shù)的功能和社會作用，藝術(shù)在文化中的定位，以及藝術(shù)自身的種種問題，使之納入人文科學和社會科學的軌道，是藝術(shù)學科的主要任務。本學科與相鄰的二級學科，諸如音樂學，美術(shù)學、藝術(shù)設(shè)計學、舞蹈學、電影學、廣播電視藝術(shù)學、戲劇戲曲學等都有廣泛、密切的聯(lián)系。

3、文藝學主要是指研究文學及其規(guī)律的科學統(tǒng)稱為文藝學，也叫文學學。文藝學是研究文學的性質(zhì)和特點及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律的科學，屬于社會科學范疇。文藝學是文學實踐的理論總結(jié)，又受到文學實踐的檢驗和修正，并給文學實踐以指導。文藝學有三個主要組成部分：文學理論、文學史、文學批評。 文藝學是文學實踐的理論總結(jié)。

4、藝術(shù)理論是一個充滿爭議的概念，也是一個邊界模糊的知識領(lǐng)域。首先，藝術(shù)理論介于美學和門類藝術(shù)理論之間的居間性，通過一種自我批判，作者認為可以變居間性的消極理解為積極建構(gòu)，由此推進藝術(shù)理論的發(fā)展。其次，以場域理論為參照，藝術(shù)理論的知識生產(chǎn)者的不同來源及其體制、象征資本問題，能說明藝術(shù)理論爭議的意義及其達成妥協(xié)性共識的圖景。最后，在各門藝術(shù)中，詩與畫(或文學與美術(shù))往往更受藝術(shù)理論青睞，成為藝術(shù)理論知識生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)性資源，因為這兩門藝術(shù)更接近對藝術(shù)理論的一般問題和原理的解釋，不像其他藝術(shù)更加專業(yè)化和技術(shù)性。所以，文學和美術(shù)往往成為藝術(shù)理論研究最為重要的兩個領(lǐng)域。

到此，以上就是小編對于美學學習方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于美學學習方法的5點解答對大家有用。