強(qiáng)基計劃專業(yè)測評(強(qiáng)基計劃中哪個專業(yè)較好)

光明日報記者李玉蘭

進(jìn)入5月，高考話題逐漸升溫，“強(qiáng)基計劃”討論度居高不下。這項旨在解決基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)軍人才短缺問題的選拔培養(yǎng)計劃，今年已進(jìn)入第三個年頭，招生政策和社會認(rèn)知也在不斷調(diào)整和調(diào)整。2022年各大學(xué)“強(qiáng)基計劃”招生政策將有哪些變化？接受首次考核分流的強(qiáng)基班學(xué)生有何特點？這些變化和現(xiàn)象背后的趨勢是什么？記者走訪了相關(guān)專家。

1.專業(yè)改變：擴(kuò)張與收緊同時進(jìn)行，匹配更精準(zhǔn)

2022年，湖南大學(xué)、東北大學(xué)、西北農(nóng)林大學(xué)加入“強(qiáng)基計劃”試點院校，總數(shù)達(dá)到39所。這意味著原有“985計劃”院校全部將進(jìn)入這個計劃，也讓考生家長好奇“強(qiáng)基計劃”未來會拓展到哪些學(xué)校。

4月21日，西南石油大學(xué)學(xué)生在勞務(wù)基地學(xué)習(xí)巖屑作業(yè)。曹政攝/光明影業(yè)

“西北農(nóng)林大學(xué)‘生物育種’專業(yè)選拔培養(yǎng)未來致力于國家種業(yè)科技發(fā)展和種源安全的拔尖創(chuàng)新人才，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域提供后備人才。”西北農(nóng)林科技大學(xué)招生辦公室主任李景星介紹，學(xué)?！皬?qiáng)基計劃”學(xué)生按照“3N”本科、碩士、博士學(xué)習(xí)培養(yǎng)，分班授課。他們依托國家重點實驗室、未來農(nóng)業(yè)研究院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院等重大科研實踐平臺，全方位落實科研質(zhì)量和創(chuàng)新能力?；疖?。學(xué)校將配備院士、優(yōu)秀教授等一流的師資隊伍，為學(xué)生提供個性化的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，并將獲得自主科研訓(xùn)練等獎學(xué)金項目專項資金的全力支持。

在高校數(shù)量不斷增加、部分省份高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時，另一個層面的變化也值得關(guān)注：擴(kuò)招——個招生專業(yè)?！皬?qiáng)基計劃”實施之初，重點關(guān)注數(shù)、理、化、生物、文、史、哲等基礎(chǔ)學(xué)科。今年，一些高端、頂級專業(yè)也紛紛亮相。例如，北京理工大學(xué)增設(shè)智能無人系統(tǒng)技術(shù)專業(yè)、北京航空航天大學(xué)增設(shè)飛機(jī)動力工程專業(yè)、西北工業(yè)大學(xué)增設(shè)航空航天專業(yè)、東北工業(yè)大學(xué)增設(shè)航空航天專業(yè)等。大學(xué)首次招生是自動化.

新增的高精度專業(yè)主要圍繞國家重大戰(zhàn)略部署、聚焦國家重大發(fā)展需求。這并不意味著基礎(chǔ)科目的要求放松，相反，是加強(qiáng)了。

北京理工大學(xué)招生辦公室主任王浩宇表示：“智能無人系統(tǒng)技術(shù)專業(yè)圍繞國家重大戰(zhàn)略部署，聚焦智能無人系統(tǒng)重大需求，培養(yǎng)智能無人系統(tǒng)領(lǐng)域領(lǐng)軍人才今年北理工入圍選手更注重數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，入圍分?jǐn)?shù)=高考文化課成績（不含政策加分）高考數(shù)學(xué)單科成績根據(jù)學(xué)?？己藫駜?yōu)確定入圍考生。第二類考生（即在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生），可入圍學(xué)校考核?！?/p>

一方面是擴(kuò)張；另一方面，高校的一些政策微調(diào)也呈現(xiàn)出“收緊”的跡象。

南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)將學(xué)?？荚嚂r間提前至高考成績公布前。學(xué)?？荚噷⒃诟呖己筮M(jìn)行。高考成績公布后，根據(jù)高考成績和學(xué)?？荚嚨木C合成績直接錄取學(xué)生。中國人民大學(xué)還增設(shè)了考生在高考成績發(fā)布前確認(rèn)并簽署承諾書的環(huán)節(jié)。這無疑給一些想根據(jù)高考成績做決定的學(xué)生沒有“另謀出路”的余地。

此外，一些高校還設(shè)定了學(xué)?？荚嚰案窬€，不及格的將被淘汰。比如，體能考試雖然不計分，但有的院校規(guī)定，如果體能考試不及格，將不被允許參加后續(xù)的筆試面試。同時，山東大學(xué)、西安交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等高校將減少入圍比例。

2、考生心理：追求“雙保險”的人越來越少

中央民族大學(xué)哲學(xué)、歷史學(xué)兩個專業(yè)2022年“強(qiáng)基計劃”計劃招生30人，2021年報考人數(shù)為1691人。預(yù)計2022年的報名人數(shù)最終將與2021年持平或略少（截至截止日期，報名尚未結(jié)束）。

中央民族大學(xué)招生就業(yè)辦公室招生處處長龐建超表示：“‘強(qiáng)基計劃’報名火爆的同時，考生和家長也變得更加理性。有興趣的考生基礎(chǔ)學(xué)科越來越重視‘強(qiáng)基計劃’。”

2月24日，博士朱曉鵬。清華大學(xué)數(shù)學(xué)系的學(xué)生，在課堂上自習(xí)。王偉攝/光明影業(yè)

“強(qiáng)基計劃”的初衷是培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科人才。不過，記者在采訪中了解到，2020年招生期之初，確實有部分考生為了追求“雙保險”進(jìn)入名校而報名。結(jié)果，他們高考后的分?jǐn)?shù)足夠高，不需要也可以通過“強(qiáng)化預(yù)科計劃”進(jìn)入目標(biāo)學(xué)校，所以你會放棄該計劃的校內(nèi)測試。

“從2021年的招生情況來看，一些已報名的考生在高考后改變了主意，這是可以理解的?！饼嫿ǔ硎荆啊畯?qiáng)基計劃’是一個新事物，其理念和招生培養(yǎng)政策符合國家戰(zhàn)略需求，基礎(chǔ)學(xué)科人才成長有規(guī)律，但實踐過程仍在調(diào)整中，各項申請參數(shù)尚未形成格局，考生難免猶豫不決，學(xué)校也不能做出太多承諾。在確認(rèn)過程中，學(xué)校初步篩選出了“強(qiáng)基計劃”的忠實粉絲’一定程度上保證了后續(xù)學(xué)校考試和錄取的準(zhǔn)確性，對此我們應(yīng)該保持開放的態(tài)度?！?/p>

事實上，2021年中央民族大學(xué)“強(qiáng)基計劃”招生計劃已順利完成，錄取分?jǐn)?shù)線已接近相應(yīng)省份普通專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線?！翱紤]到專業(yè)學(xué)?？荚嚦煞衷阡浫∵^程中的優(yōu)勢以及基礎(chǔ)扎實的考生的學(xué)習(xí)動機(jī)，可以確定，學(xué)生的素質(zhì)較好地滿足了因材施教的要求。基礎(chǔ)專業(yè)強(qiáng)?！饼嫿ǔf。

根據(jù)學(xué)生的入學(xué)情況，“強(qiáng)基計劃”確實篩選出了合適的學(xué)生。

龐建超說：“對比強(qiáng)基礎(chǔ)班的學(xué)生和普通錄取的學(xué)生，我們可以發(fā)現(xiàn)，‘強(qiáng)基礎(chǔ)計劃’在基礎(chǔ)學(xué)科招生和培養(yǎng)方面的意義已經(jīng)體現(xiàn)出來，確實招收了學(xué)生。”愿意長期努力、長期付出、長期為基礎(chǔ)科目付出的人?！蔽覀儞碛袩崆?、有能力的研究人才。”

“從與老師們的交流中我們了解到，基礎(chǔ)強(qiáng)班學(xué)生的備課一定要更深，他們對某些課題的研究深度往往超出了老師的預(yù)期，更適合采用PBL（基于項目的學(xué)習(xí)））教學(xué)模式、指導(dǎo)和培養(yǎng)。從這一點來看，強(qiáng)基礎(chǔ)班的學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)科的研究上確實起點更高，積極性也更高?！饼嫿ǔf道。

3、強(qiáng)基文化：首評導(dǎo)流值得關(guān)注

今年，“強(qiáng)化基礎(chǔ)計劃”將迎來強(qiáng)化班學(xué)生首次考核分流、開始向?qū)W士、碩士學(xué)位過渡等重要里程碑。

“今年首屆強(qiáng)基班學(xué)生將迎來第一個考核期，動態(tài)進(jìn)出機(jī)制生效。可能會有客觀上不適合‘強(qiáng)基計劃’培養(yǎng)的學(xué)生，會被分流。”也可能有一些學(xué)生主觀上不適合，我愿意接受強(qiáng)基礎(chǔ)模式的訓(xùn)練，想要主動去分出去，這樣的考核還是會在碩士、博士層面進(jìn)行。龐建超說道。

進(jìn)入“強(qiáng)基礎(chǔ)課程”后，您不能更改專業(yè)。這并不意味著沒有進(jìn)入和退出機(jī)制。在讀博士之前“高枕無憂”是不現(xiàn)實的。通過“強(qiáng)基計劃”。各高校在制定培養(yǎng)計劃的同時，還建立了科學(xué)的、多階段的動態(tài)進(jìn)入和退出機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量保障。

采訪中記者了解到，部分考生和家長對“強(qiáng)基計劃”存在誤解，認(rèn)為該計劃涵蓋了冷門專業(yè)。那么，基礎(chǔ)科目真的不受歡迎嗎？就業(yè)前景真的不樂觀嗎？

李景星說：“冷熱不是一成不變的，它會隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展、考生對專業(yè)的了解而變化。對于考生來說，要了解國家戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)社會需求?！比瞬?、強(qiáng)者根據(jù)計劃的招聘和培養(yǎng)定位，充分了解自己、分析自己，根據(jù)自己的興趣、愛好、性格以及未來的職業(yè)規(guī)劃做出判斷和選擇?！?/p>

小班化、個性化、精英化、國際化、名師、項目制、連續(xù)本科、碩士、博士學(xué)習(xí)、專項經(jīng)費支持……從各大學(xué)的培養(yǎng)計劃來看，實力雄厚的基礎(chǔ)班普遍享有較好的師資比例、較多的經(jīng)費資助?？茖W(xué)研究與實踐，國際交流更加多元化。

龐建超表示：“基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展需要不同角色的人才，包括懂基礎(chǔ)學(xué)科、能做頂層設(shè)計的學(xué)術(shù)專家、學(xué)者和研究人員，也包括管理人員。因此，從宏觀角度看，‘強(qiáng)“基礎(chǔ)計劃”我們培養(yǎng)的畢業(yè)生應(yīng)該是多元化的，既能承擔(dān)基礎(chǔ)學(xué)科的研究任務(wù)，又能在一些非研究崗位上為基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展做出貢獻(xiàn)?！?/p>

未來“強(qiáng)基計劃”專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)應(yīng)注意哪些方面？“自然科學(xué)基礎(chǔ)領(lǐng)域要以高精度、前沿技術(shù)研究為主，文史哲基礎(chǔ)領(lǐng)域高級人才培養(yǎng)要以目標(biāo)為先?！饼嫿ǔ榻B，“目標(biāo)為先，就是盡早確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，并對應(yīng)國家實際需要的科研項目，打消強(qiáng)基礎(chǔ)人才對未來道路的疑慮?！?/p>

《光明日報》（2022年5月10日第14版）