不同學(xué)校專業(yè)方向不一樣怎么辦(不同學(xué)校專業(yè)方向不一樣嗎)

專業(yè)名稱相同，方向不同

這個(gè)大家應(yīng)該明白，就是同一個(gè)專業(yè)類別在不同的大學(xué)有不同的方向。例如，在新聞傳播學(xué)領(lǐng)域，并非所有提供新聞傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)校都教授傳統(tǒng)新聞學(xué)。根據(jù)大學(xué)的不同特點(diǎn)，這些專業(yè)的學(xué)習(xí)方向也有所不同。

東華大學(xué)新聞傳播專業(yè)在時(shí)尚傳播方面是獨(dú)樹一幟的，因?yàn)檫@所大學(xué)的服裝設(shè)計(jì)非常好。畢業(yè)后可以在時(shí)尚雜志、時(shí)尚節(jié)目、娛樂媒體等工作。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院新聞傳播專業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)相結(jié)合。畢業(yè)后，就業(yè)機(jī)會(huì)往往是經(jīng)濟(jì)新聞相關(guān)領(lǐng)域。所以華東政法大學(xué)的新聞傳播學(xué)就是研究法制新聞學(xué)的方向。

同樣是外語學(xué)習(xí)，師范大學(xué)的外語專業(yè)偏向于教育導(dǎo)向，而財(cái)經(jīng)大學(xué)的外語專業(yè)偏向于經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向。每個(gè)學(xué)校的專業(yè)方向與學(xué)校自身的特色和屬性有關(guān)。如果想了解更多，需要在學(xué)校官網(wǎng)人才培養(yǎng)計(jì)劃?rùn)谀恐兴阉鳌?/p>

讓我們看看這些不同學(xué)校的工商管理專業(yè)往往是什么：

湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院工商管理專業(yè)偏向汽車營(yíng)銷；

南開大學(xué)濱海學(xué)院工商管理專業(yè)偏向拍賣、典當(dāng)；

三亞大學(xué)工商管理專業(yè)偏向國(guó)際產(chǎn)能合作服務(wù)方向；

上海建橋大學(xué)工商管理專業(yè)偏向奢侈品管理；

南昌航空大學(xué)工商管理專業(yè)偏向民航管理；

寧波財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理專業(yè)偏向創(chuàng)業(yè)管理。

我們來看看判例：

中央司法警察學(xué)院法學(xué)專業(yè)偏向戒毒工作；

上海政法大學(xué)法學(xué)專業(yè)偏向AI人工智能法方向；

北京中醫(yī)藥大學(xué)法學(xué)專業(yè)偏向醫(yī)學(xué)健康方向；

上海海事大學(xué)法學(xué)專業(yè)偏向海商法方向；

中國(guó)民航大學(xué)法學(xué)專業(yè)偏向航空法；

常州大學(xué)法學(xué)專業(yè)偏向律師執(zhí)業(yè)方向。

看完上面不同院校的兩個(gè)相同專業(yè)的方向，你心里一定明白，雖然專業(yè)名稱相同，但如果不知道專業(yè)的細(xì)分和培養(yǎng)方向，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你想學(xué)的東西和你入學(xué)時(shí)想學(xué)的東西完全不一樣。一來是很痛苦，二來是以后發(fā)展的一個(gè)大問題。

容易誤報(bào)的專業(yè)

有些專業(yè)的名稱非常相似，有些則僅一字之差。這往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生或者家長(zhǎng)誤報(bào)，尤其是一些在大家的認(rèn)知中看似司空見慣的事情，比如醫(yī)學(xué)，這是大家普遍感受到的。學(xué)完醫(yī)學(xué)后，你作為一名醫(yī)生來治病。這里有一些例子：

驗(yàn)光與驗(yàn)光、口腔技術(shù)與口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與醫(yī)學(xué)影像。這些專業(yè)中只要有“技術(shù)”二字，這個(gè)專業(yè)就一定是工程相關(guān)的，是必修的。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，了解設(shè)備技術(shù)，能夠調(diào)試設(shè)備；驗(yàn)光是為了矯正視力并幫助他人配戴眼鏡。驗(yàn)光可以治療眼部疾??；口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)是研究口腔器械治療技術(shù)，口腔醫(yī)學(xué)是必經(jīng)之路。治療口腔疾病、拔牙；醫(yī)學(xué)影像技術(shù)還研究相關(guān)的成像技術(shù)和設(shè)備，以及拍攝X光等各種透視膠片的醫(yī)學(xué)影像研究。學(xué)生們以為自己是在與人接觸，但報(bào)錯(cuò)并到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)，自己是在與機(jī)器設(shè)備接觸。這些名稱相似的專業(yè)完全不同，一個(gè)是醫(yī)學(xué)，一個(gè)是工程。

另一個(gè)經(jīng)常報(bào)錯(cuò)的專業(yè)是生物工程和生物醫(yī)學(xué)工程。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)與生物學(xué)或醫(yī)學(xué)無關(guān)，但就工程兩個(gè)字來說，它實(shí)際上研究的是醫(yī)學(xué)材料，比如假肢、心臟支架、假牙、醫(yī)療防護(hù)裝備等。這個(gè)專業(yè)要求你不僅了解一些生物知識(shí)知識(shí)，還有一些醫(yī)學(xué)常識(shí)和概念，但更重要的是，你需要學(xué)習(xí)專業(yè)的材料知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí)。這是一個(gè)跨界融合的專業(yè)，發(fā)展前景其實(shí)非常好。與生物工程相關(guān)的專業(yè)有兩個(gè)，一是生物技術(shù)，二是生物科學(xué)。這兩個(gè)專業(yè)實(shí)際上研究細(xì)胞繁殖和克隆等生物技術(shù)，而生物工程是實(shí)現(xiàn)這些生物技術(shù)并展示結(jié)果的工具。

還有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。前面提到，有些學(xué)生或家長(zhǎng)認(rèn)為讀兩年再轉(zhuǎn)臨床專業(yè)很難。

容易混淆的專業(yè)

接下來我們來看看一些容易混淆的專業(yè)。很多這些專業(yè)的學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)為學(xué)習(xí)的內(nèi)容是相似的。我們來談?wù)勔恍┑湫偷模?/p>

首先是會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理三個(gè)專業(yè)。簡(jiǎn)單來說，會(huì)計(jì)是為了記賬，審計(jì)是為了核對(duì)會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)管理是為了管理整個(gè)財(cái)務(wù)體系。

然后是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和信息科學(xué)與技術(shù)。這兩個(gè)專業(yè)是完全不同的專業(yè)類別。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是計(jì)算機(jī)類專業(yè)，信息科學(xué)是數(shù)學(xué)類專業(yè)。你可以從大的類別中知道兩個(gè)專業(yè)的區(qū)別。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本身是關(guān)于計(jì)算機(jī)的研究，而信息科學(xué)則傾向于數(shù)學(xué)的研究。它們本質(zhì)上是不同的，一個(gè)是科學(xué)，一個(gè)是工程。

接下來我們看看園藝、園藝和景觀設(shè)計(jì)專業(yè)。園藝專業(yè)是研究如何布置觀賞園林、規(guī)劃設(shè)計(jì)園林、實(shí)施園林工程的專業(yè)；園藝專業(yè)是研究植物育種、栽培、生理學(xué)的專業(yè)；而風(fēng)景園林專業(yè)就是研究風(fēng)景園林的專業(yè)。專業(yè)從事園林規(guī)劃與建設(shè)、傳統(tǒng)園林保護(hù)與修復(fù)。

最后是建筑和土木工程。建筑學(xué)是研究建筑物的結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)和材料，并進(jìn)行各類建筑設(shè)計(jì)和規(guī)劃的專業(yè)；土木工程專業(yè)是培養(yǎng)能從事各種建筑規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究的學(xué)生的專業(yè)。高級(jí)工程專業(yè)人員的專業(yè)。

事實(shí)上，選擇不同的專業(yè)取決于申請(qǐng)不同專業(yè)的未來就業(yè)情況。這需要從兩個(gè)維度來分析。首先是學(xué)校內(nèi)部方面，就是看學(xué)校是否有學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，學(xué)校資源是否有優(yōu)勢(shì)。學(xué)術(shù)嘛，資源很多，所以很多學(xué)到的知識(shí)都可以付諸實(shí)踐，也有學(xué)生實(shí)踐的地方和基地。然后是學(xué)校的外部方面。這取決于學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。無論多好的大學(xué)、多好的專業(yè)，如果學(xué)生被錄取后不努力學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了四年時(shí)間，一科不及格就會(huì)失去文憑。即使勉強(qiáng)拿到文憑，畢業(yè)也意味著失業(yè)。學(xué)生自己必須通過自己的努力堅(jiān)持下去。還有一點(diǎn)就是，隨著社會(huì)的發(fā)展，不同領(lǐng)域的交叉已經(jīng)形成，專業(yè)和職業(yè)也會(huì)更加多元化。并不是說學(xué)語言專業(yè)的就只能當(dāng)老師，也不是說學(xué)土木工程的就只能做建筑。你也可以成為土木工程方面的培訓(xùn)講師，可以擴(kuò)展。

新增專業(yè)的取舍

2021年全國(guó)新增專業(yè)37個(gè)。在沒有了解這些新專業(yè)的情況下，不要輕易選擇這些新專業(yè)。由于新專業(yè)存在很多不確定因素，大學(xué)時(shí)間為4年。未來的變化很快，不知道這個(gè)專業(yè)還能不能開。也許等我畢業(yè)的時(shí)候這個(gè)行業(yè)就不再存在了。另外，新開設(shè)的專業(yè)需要積累。第一年，可能缺乏經(jīng)驗(yàn)。在師資方面，可能不是特別完善，所以要慎重選擇新專業(yè)。除非學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)新專業(yè)特別熟悉或者已經(jīng)從事相關(guān)職業(yè)，否則申請(qǐng)時(shí)一定要注意。