義務(wù)教育學(xué)校不得使用境外教材 知乎(義務(wù)教育學(xué)校不得使用境外教材的原因)

市、區(qū)教育行政部門和學(xué)校不統(tǒng)一推薦中小學(xué)教輔教材，不得用地方課程教材、校本課程教材等替代國(guó)家課程教材。義務(wù)教育學(xué)校不得以地方課程教材、校本課程教材等替代國(guó)家課程教材。使用境外教材，出版發(fā)行本地教材不得含有商業(yè)廣告。北京市教委近日下發(fā)《北京市中小學(xué)教材管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》）。

北京青年報(bào)記者了解到，《管理辦法》所謂中小學(xué)教材，是指按照國(guó)家課程計(jì)劃編寫的供義務(wù)教育學(xué)校和普通高中使用的教學(xué)用書，以及其中的部分教材。教材（主要包括教材配套音視頻、畫冊(cè)和活動(dòng)手冊(cè)等）。中小學(xué)教材實(shí)行審閱制度。未經(jīng)審查批準(zhǔn)的教材不得出版和使用。

市、區(qū)教育行政部門和學(xué)校

中小學(xué)教具沒有統(tǒng)一推薦

《管理辦法》中提到，本市中小學(xué)教材實(shí)行國(guó)家、市、區(qū)、校四級(jí)管理。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和本市教材管理政策規(guī)定。

校本課程由學(xué)校自行制定。應(yīng)立足學(xué)校特色教學(xué)資源，以多種呈現(xiàn)方式服務(wù)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。原則上不編寫出版教材。確需整理出版的，應(yīng)當(dāng)報(bào)區(qū)教育行政部門備案。該部門按照國(guó)家和本市相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行嚴(yán)格的審核和使用管理。校本教材原則上不能跨校使用。區(qū)級(jí)教育行政部門要嚴(yán)格控制校本課程教材數(shù)量，對(duì)數(shù)量過多、質(zhì)量低劣的要及時(shí)清理。

市、區(qū)教育行政部門和學(xué)校不統(tǒng)一推薦中小學(xué)教具。教育教學(xué)確需的課堂習(xí)題、同步習(xí)題、寒暑假作業(yè)、試卷、復(fù)習(xí)資料等應(yīng)當(dāng)免費(fèi)向?qū)W生提供，并由區(qū)教育行政部門按照規(guī)定嚴(yán)格審核和管理。國(guó)家和本市相關(guān)規(guī)定。

本地課程及校本課程教材

不得替代國(guó)家課程教材。

在國(guó)家課程教材選用和使用方面，市教育行政部門負(fù)責(zé)全市中小學(xué)國(guó)家課程教材選用和使用的統(tǒng)籌管理，領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督國(guó)家課程教材的選用。中小學(xué)教材。教材出版、發(fā)行人員以及對(duì)入選教材感興趣的教材編寫人員，不得擔(dān)任教材評(píng)選委員會(huì)委員。

國(guó)家課程教材必須從國(guó)務(wù)院教育行政部門和本市教育行政部門公布的中小學(xué)教材目錄中選用。選用的教材必須是教育行政部門批準(zhǔn)的版本，不得使用擅自改變內(nèi)容的教材。教材的使用應(yīng)嚴(yán)格按照評(píng)選結(jié)果進(jìn)行。地方教材、校本教材等不得代替國(guó)家教材。義務(wù)教育學(xué)校不得使用境外教材。普通高中使用境外教材，并按照國(guó)家和本市相關(guān)政策執(zhí)行。

國(guó)家課程教材一旦選定，就應(yīng)該保持相對(duì)穩(wěn)定。需要變更教材版本的，由區(qū)級(jí)教育行政部門委托專業(yè)機(jī)構(gòu)征求使用教材學(xué)校教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的意見，形成評(píng)估報(bào)告，并向教育行政部門提出書面申請(qǐng)。市級(jí)教育行政部門。經(jīng)市教育行政部門同意后，區(qū)級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)按照程序選用其他版本的教材。原則上從入學(xué)年級(jí)開始使用新版教材。教材的選擇（包括重選）不得影響教學(xué)秩序，學(xué)生必須保證在課前到達(dá)。

地方課程教科書的出版和發(fā)行

不允許出現(xiàn)商業(yè)廣告

地方課程教材經(jīng)審查批準(zhǔn)后方可出版發(fā)行。地方課程教材出版單位要嚴(yán)格規(guī)范編輯、審查、校對(duì)制度，確保教材編寫質(zhì)量。教材的出版印刷要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行“綠色印刷”，保證印刷質(zhì)量。地方課程教材的出版、發(fā)行不得含有商業(yè)廣告或者變相商業(yè)廣告，不得與教具或者其他產(chǎn)品捆綁。

地方課程教材必須從市教育行政部門公布的中小學(xué)教材目錄中選用。區(qū)級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校要建立地方課程教材實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)入評(píng)估機(jī)制，統(tǒng)籌考慮課程安排和地區(qū)實(shí)際，嚴(yán)格控制同校同年級(jí)使用地方課程教材數(shù)量。

《管理辦法》還強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)各類特殊教育教材和讀者進(jìn)入校園的管理。中央明確安排單獨(dú)編寫教材或者讀物的，由國(guó)務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一組織實(shí)施，并按照教材選用政策執(zhí)行。其他部門或地方提出的主題教育，應(yīng)當(dāng)主要納入國(guó)家和地方課程教材。原則上不再單獨(dú)開設(shè)課程，也不統(tǒng)一組織、編寫和選用特殊教育教材或讀者。確需在本市部分地區(qū)籌選使用的，由市教育行政部門審核備案；面向全市的，由市教育行政部門組織審核，報(bào)教育部備案。審核備案通過后，將納入本市中小學(xué)教材目錄。嚴(yán)格控制各級(jí)地方課程教材和各類讀物數(shù)量，及時(shí)清理數(shù)量過多、質(zhì)量低劣的。

此外，教材定價(jià)應(yīng)嚴(yán)格遵循“保本薄利”的原則。教材發(fā)放要保證“課前有書，人人一本”。加強(qiáng)教材管理信息化建設(shè)，建立本市中小學(xué)教材管理信息平臺(tái)，提高教材管理和服務(wù)效率。對(duì)于不屬于免費(fèi)教科書范圍的教科書，學(xué)校在訂購(gòu)前應(yīng)向?qū)W生發(fā)放教科書訂購(gòu)清單，明確標(biāo)明教科書的價(jià)格，切實(shí)保障學(xué)生自愿購(gòu)買教科書的權(quán)利。（記者吳文娟）