提高學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法初中
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于提高學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹提高學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
如何勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率？
是這樣的，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，講究方法。高效的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出問(wèn)題所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；合理分配學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐一攻克。
1、能力方面：在你我學(xué)習(xí)方法相同的情況下，我來(lái)完成這件事需只要十分鐘，而你來(lái)落實(shí)可能就要花費(fèi)一個(gè)小時(shí)，這就是效率，或者說(shuō)學(xué)習(xí)能力方面的問(wèn)題。學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在：閱讀、理解、歸納分析能力；記憶力；注意力；思維、創(chuàng)造力；寫作能力；自我管理能力 等方面。這些能力是貫穿于學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中的，非常重要。 可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。
2、課堂方面：上課的專心很重要。上課認(rèn)真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點(diǎn)以及你不懂的，書本上有的，標(biāo)注一下就可以了，沒有的簡(jiǎn)單的記錄下來(lái)，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因?yàn)橐话闱闆r下，老師教授的知識(shí)都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來(lái)進(jìn)行的，所以上課的專心很重要。
3、自學(xué)方面：老師講授的知識(shí)是面對(duì)所有學(xué)生的，每個(gè)人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會(huì)調(diào)整，根據(jù)自己的情況制定適合自己的計(jì)劃。計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，基礎(chǔ)知識(shí)差每天就抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下等等。
4、做題方面：做題練習(xí)是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永遠(yuǎn)也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。
啥叫“學(xué)習(xí)力”，如何培養(yǎng)和提升學(xué)習(xí)力？
簡(jiǎn)單地說(shuō)，“學(xué)習(xí)力”就是從不懂到懂，迅速掌握知識(shí)技能的過(guò)程。提升，培學(xué)習(xí)力有三個(gè)步驟，在做之前先規(guī)劃，預(yù)測(cè)，“做”，“實(shí)踐”當(dāng)中專注，投入，觀察，事后分析，反思。既總結(jié)自己預(yù)測(cè)的哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的？又分析是哪些原因?qū)е铝四男┙Y(jié)果？下一次如果做別的事的時(shí)候，哪些結(jié)果，方法可以運(yùn)用進(jìn)去？??????????????????
美國(guó)視聽教育家戴爾1946年寫了一本書《視聽教學(xué)法》，其中提出各種經(jīng)驗(yàn)，大致可根據(jù)他的抽象程度，分為三大類（抽象、觀察和做的經(jīng)驗(yàn)）、十個(gè)層次；
而學(xué)習(xí)力是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力。個(gè)人的學(xué)習(xí)力，指知識(shí)總量=知識(shí)質(zhì)量+學(xué)習(xí)流量，即學(xué)習(xí)的速度及吸納和擴(kuò)充知識(shí)的能力；更重要的是看它的知識(shí)增量，即學(xué)習(xí)成果的創(chuàng)新程度以及學(xué)習(xí)者把知識(shí)轉(zhuǎn)化為價(jià)值的程度。
著名心理學(xué)家卡羅爾·德韋克在《終身成長(zhǎng)》一書中指出：人與人之間的差別，歸根結(jié)底是在思維方式上。學(xué)習(xí)力歸根結(jié)低而言，是人的思維方式和做事方式的科學(xué)。
下面介紹幾個(gè)學(xué)習(xí)方式，希望獲得更多資料的，找我免費(fèi)獲得。
一是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法
費(fèi)曼學(xué)習(xí)法號(hào)稱“史上最強(qiáng)”的學(xué)習(xí)方法，是通過(guò)復(fù)述知識(shí)來(lái)進(jìn)一步鞏固自己對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，掃除認(rèn)知上的誤區(qū)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是把你學(xué)習(xí)的內(nèi)容跟你的同桌和朋友再?gòu)?fù)述一遍，或者自己對(duì)空氣復(fù)述，通過(guò)強(qiáng)制輸出反思知識(shí)輸入方式和輸入內(nèi)容。
2、刻意練習(xí)
佛羅里達(dá)州立大學(xué)心理學(xué)家 K. Anders Ericsson提出了“刻意練習(xí)”的知識(shí)概念。就是通過(guò)大量反復(fù)的練習(xí)，精神高度集中，對(duì)知識(shí)薄弱點(diǎn)需要持續(xù)增長(zhǎng)的點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
類似武俠小說(shuō)的“閉關(guān)修煉”，也就是“一萬(wàn)小時(shí)”定律：如果你能再一項(xiàng)技能上投入一萬(wàn)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，你就能成為任何行業(yè)的頂尖高手。
3、“RIA”閱讀法
RIA=閱讀原文+復(fù)述原文+A1(聯(lián)系經(jīng)驗(yàn))+A2(規(guī)劃運(yùn)用)
到此，以上就是小編對(duì)于提高學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于提高學(xué)習(xí)方法的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。