新版統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材(高中統(tǒng)編版語(yǔ)文)

原標(biāo)題：新發(fā)布的高中語(yǔ)文教材對(duì)古詩(shī)詞閱讀有重大調(diào)整，高中生必須了解

高中“思想政治、語(yǔ)文、歷史”三個(gè)科目將使用統(tǒng)一教材，并在6個(gè)省市率先實(shí)施。暑假結(jié)束，不少高中老師已經(jīng)對(duì)新教材進(jìn)行了集中封閉培訓(xùn)?？梢?jiàn)，新學(xué)期伊始，新教材的數(shù)量不少。高中生可以感受到新教材帶來(lái)的新氣象！每一次教材的創(chuàng)新都是教育潮流的體現(xiàn)。只有解讀好這個(gè)統(tǒng)一教材的方向，才能把握高考的方向。

1、百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。

從目前發(fā)布的新統(tǒng)一語(yǔ)文教材中，不難發(fā)現(xiàn)魯迅依然是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重頭戲。收錄了《紀(jì)念劉和珍君》等三篇經(jīng)典文章，還增加了袁隆平、屠呦呦等新時(shí)代偉大科學(xué)家的事跡?？梢哉f(shuō)也是聯(lián)系著這個(gè)時(shí)代的話題的！

更接地氣的做法是，對(duì)于現(xiàn)代文學(xué)的學(xué)習(xí)，高中生應(yīng)該大量進(jìn)行課外閱讀，多接觸各類書(shū)籍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，增加理解能力，這就是他們一收到我們就打電話。瀏覽一下文章，就能大致明白作者的寫作目的了！

2、古籍占比大幅提升

身為這本語(yǔ)文教材主編的北京大學(xué)教授溫如民表示，“古詩(shī)詞實(shí)際上占課文的42%左右”，這恐怕讓很多家長(zhǎng)感到心寒，焦慮又增加了！眾所周知，古文一直是現(xiàn)在學(xué)生的弱項(xiàng)，但這些年來(lái)，古文的分?jǐn)?shù)越來(lái)越多地出現(xiàn)在試卷中?，F(xiàn)在新編的教材增加了古文的比例，占到了近一半的文字。這對(duì)學(xué)生古詩(shī)詞的閱讀能力產(chǎn)生了負(fù)面影響。要求就更高了！

古文內(nèi)容很多，你的鑒賞能力一定要強(qiáng)，這就意味著考試中出現(xiàn)的古文題想要拿分就更難了！因此，從新學(xué)期開(kāi)始加強(qiáng)古文閱讀和解析能力的訓(xùn)練是很有必要的！好消息是，這本新教材降低了背誦古詩(shī)詞的要求。只需要掌握20首左右的古詩(shī)詞。這樣的背誦水平降低了很多，但另一方面也要求學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解。更準(zhǔn)確一點(diǎn)！

3、重點(diǎn)關(guān)注文中推薦的古詩(shī)詞，增強(qiáng)理解。

古文的難點(diǎn)在于，存在語(yǔ)境障礙，很難理解作者想要表達(dá)的內(nèi)容。因此，對(duì)于不同的文學(xué)體裁（詩(shī)歌、歌詞、散文），首先要了解作者寫作的朝代背景和作者的生活境遇，然后逐字逐句地分析、理解，這樣才能解讀所表達(dá)的主題。在古代文獻(xiàn)中。

由于新編教材中古文的比例提高了，只要把學(xué)習(xí)時(shí)間集中在課文中的古文上，力求把教材讀透，包括課文后面的指導(dǎo)內(nèi)容，認(rèn)真看。標(biāo)記單詞或句子，并在老師解釋時(shí)進(jìn)行比較。

以上是我根據(jù)目前掌握的信息解讀的一些高中語(yǔ)文新教材的亮點(diǎn)?？梢钥吹?，教材越來(lái)越拋棄了以前背誦、記憶的目的，轉(zhuǎn)而提倡開(kāi)放式的學(xué)習(xí)內(nèi)容，無(wú)論是現(xiàn)代語(yǔ)還是文言文，都需要做大量的閱讀，才能保持學(xué)習(xí)的興趣。跟上這本統(tǒng)一教材的教學(xué)大綱方向！返回搜狐查看更多