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    高考作文能否使用網(wǎng)絡(luò)用語(高考作文可以使用網(wǎng)絡(luò)語言嗎)

    發(fā)布時間:2024-11-14 11:42:24 學(xué)習(xí)方法 972次 作者:合肥育英學(xué)校

    閱讀下面材料,并按要求寫作。

    某年高考語文考試期間,上海的一位語文老師提醒學(xué)生,寫論文時要小心使用網(wǎng)絡(luò)熱詞。這引發(fā)了關(guān)于高考作文能否使用網(wǎng)絡(luò)語言的熱議。有人說高考作文擋不住所有網(wǎng)絡(luò)熱詞。畢竟語言體系是開放的,一些網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)際上已經(jīng)被吸收到了語言體系中。例如,“給力”一詞甚至出現(xiàn)在《人民日報》上。

    高考作文能否使用網(wǎng)絡(luò)用語(高考作文可以使用網(wǎng)絡(luò)語言嗎)

    也有人表示,很多網(wǎng)絡(luò)熱詞雖然流行,但過于顛覆、解構(gòu)、曲解,破壞了語言的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。高考作文中拒絕不成熟、不規(guī)范、誤用、濫用的網(wǎng)絡(luò)語言是可以理解的;還有人說,高考作文考驗學(xué)生的語言和寫作能力。詞匯量的缺乏和情感的單一是許多學(xué)生追求網(wǎng)絡(luò)語言的原因。對此,學(xué)校辯論社將舉辦主題為“高考作文中可以使用網(wǎng)絡(luò)語言嗎?”的辯論比賽。

    請結(jié)合以上材料,選擇撰寫正方或反方的辯護(hù)陳述,或作為主持人,撰寫整合雙方觀點(diǎn)的結(jié)論性陳述。

    要求:創(chuàng)建自己的標(biāo)題并選擇自己的角度。確定目的;不要抄襲;請勿抄襲;不泄露個人信息;不少于800字。

    高考作文應(yīng)當(dāng)允許網(wǎng)絡(luò)熱詞的使用

    文字/學(xué)習(xí)就是生活

    尊敬的各位觀眾、各位評委、各位辯手:

    大家好!我們的觀點(diǎn)是“高考作文中應(yīng)該允許使用網(wǎng)絡(luò)熱詞”。

    毫無疑問,高考是嚴(yán)肅的。無數(shù)考生苦讀十二年,只為得到這個稱號。但如果換位思考的話,高考作文確實(shí)可以以一種絕對冷漠的態(tài)度來拒絕現(xiàn)在的個性化、現(xiàn)代化和創(chuàng)新。您想輸入所有網(wǎng)絡(luò)熱詞嗎?因此,我們認(rèn)為一些網(wǎng)絡(luò)熱詞可以納入高考作文中。

    首先我們需要區(qū)分一個概念,即網(wǎng)絡(luò)熱詞和網(wǎng)絡(luò)歪詞。人民日報上出現(xiàn)的“給力”、最流行的安慰詞“奧利哥”、生動幽默的形容詞“吃瓜”等網(wǎng)絡(luò)熱詞,都能展現(xiàn)出正能量和機(jī)智幽默。網(wǎng)友們。生活興趣,符合社會主義核心價值觀。前幾年風(fēng)靡一時的“藍(lán)瘦”、“香菇”等網(wǎng)絡(luò)歪詞,是根據(jù)諧音編造的,有營養(yǎng)、消極,千萬不要進(jìn)考場。而時間證明,網(wǎng)絡(luò)上的這些歪理邪說是經(jīng)不起考驗的。

    其次,語言和文字的變化是持續(xù)的、持久的。漢字的博大精深,也是各個時代不斷積累和發(fā)展的結(jié)果。20世紀(jì)林語堂老師翻譯的《幽默》一時風(fēng)靡大江南北;但現(xiàn)在,誰能因為“幽默”這個流行詞的出身而拒絕它進(jìn)入高考作文呢?“變則通,通則恒”,語言文字是一個國家的關(guān)鍵,一個民族的生存之本。在時代飛速發(fā)展的今天,生存的基礎(chǔ)怎能停滯不前?高考作文作為全國關(guān)注的大事,實(shí)際上起到了時代的風(fēng)向標(biāo)的作用。如果連做好事的人都拒絕,網(wǎng)絡(luò)熱詞“真美”又如何證明我們民族是一個崇尚個性、創(chuàng)新的民族呢?

    第三,網(wǎng)絡(luò)熱詞本身具有傳統(tǒng)詞語所沒有的含義。語言是時代和社會的反映。新事物的不斷出現(xiàn)也意味著新詞匯的不斷出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)熱詞就是這一新詞匯的杰出代表。它反映和記錄新事物新現(xiàn)象,表達(dá)時代脈搏。高考作文是對學(xué)生綜合知識水平的考試。它要求我們把握時事、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、擁抱新變化,而不是過時、落后的八足文。在某些語境下,網(wǎng)絡(luò)熱詞確實(shí)發(fā)揮了傳統(tǒng)詞語無法發(fā)揮的作用。例如“吃瓜”就是“看客”的意思。然而,在日常生活中,使用“看客”,難免會讓人想起魯迅老師。冷眉一笑,“吃瓜”二字別有風(fēng)味,又不失幽默和個性。

    因此,網(wǎng)絡(luò)熱詞既有其存在的可能性,也有其存在的必要性。我們不能認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)熱詞就低于那些“知道”的人。正如斯大林所說:“當(dāng)歷史的車輪轉(zhuǎn)過彎時,總會有人從車上掉下來。”在時代的車輪不斷高速轉(zhuǎn)動的今天,網(wǎng)絡(luò)熱詞是把握時代脈搏的絕佳載體,讓網(wǎng)絡(luò)熱詞出現(xiàn)在大雅高考作文中確實(shí)很有必要。我們堅持第——點(diǎn):“高考作文中應(yīng)允許使用網(wǎng)絡(luò)熱詞”。

    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

    觀點(diǎn)清晰,開門見山。作為辯論稿,最重要的是陳述自己的觀點(diǎn)。這篇小紙條在——“支持將網(wǎng)絡(luò)術(shù)語引入高考作文中”開頭就表明了自己的觀點(diǎn)。對于辯論稿來說,有一個清晰的觀點(diǎn)非常重要。你必須一開始就表明自己的觀點(diǎn),并且在整個論證過程中立場堅定、堅定、重點(diǎn)突出,這樣的論證才有說服力。

    豐富的視角和深刻的思想。小記從三個角度探討了網(wǎng)絡(luò)熱詞的意義和價值。首先,對網(wǎng)絡(luò)術(shù)語進(jìn)行了區(qū)分,區(qū)分了熱門網(wǎng)絡(luò)術(shù)語和不正確的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語,打破了對方可能談?wù)摰拇蟛糠志W(wǎng)絡(luò)術(shù)語都是粗俗的觀點(diǎn)。其次,作者指出,語言總是在變化的,因此網(wǎng)絡(luò)熱詞代表著新的變化,不應(yīng)該被輕易忽視。再次,筆者還探討了網(wǎng)絡(luò)熱詞與傳統(tǒng)詞的關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)熱詞能夠以更加幽默的方式表達(dá)傳統(tǒng)詞語的意思,有趣而又不失內(nèi)涵。在總結(jié)部分,筆記還談到了一個哲學(xué)話題“存在具有合理性”,肯定了網(wǎng)絡(luò)熱詞存在的價值和深入思考的價值。

    引用經(jīng)文并提供豐富的論據(jù)。文章引用了很多例子,包括實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語、林語堂的人物事例,以及“變則通,通則長”等論點(diǎn)以及斯大林的名言。論證角度多樣,內(nèi)容豐富,增加了文章的可信度??勺x性。

    高考作文不應(yīng)使用網(wǎng)絡(luò)語言

    文/獨(dú)孤尋夢

    尊敬的各位觀眾、各位評委、各位辯手:

    大家好!我們的答辯題目是:“高考作文中不宜使用網(wǎng)絡(luò)語言”。

    星星變了,大海也變了。隨著時代的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)的興起,互聯(lián)網(wǎng)術(shù)語吸引了無數(shù)粉絲。它們越來越頻繁地出現(xiàn)在社交平臺和網(wǎng)絡(luò)媒體上,并成為我們表達(dá)情感的重要工具。作為時代的新產(chǎn)物,它自然具有大眾性、娛樂性等當(dāng)代價值。然而,正如魚鉤不是用來抓鳥的,彈弓不是用來釣魚的,網(wǎng)絡(luò)術(shù)語也不應(yīng)該出現(xiàn)在高考作文中。它的性質(zhì)和劣勢決定了它沒有機(jī)會參加高考。

    我們要知道,高考是一次以選拔人才為目的的大規(guī)模考試。它考驗學(xué)習(xí)能力和潛力,莊重而嚴(yán)肅。它要選的是對社會有價值的人才,而不是文化產(chǎn)業(yè)流水線上產(chǎn)生的網(wǎng)紅。高考作文可以體現(xiàn)考生的批判性思維能力和志向。探討與時代發(fā)展密切相關(guān)的人文關(guān)懷、時事政治、人生哲學(xué)等嚴(yán)肅話題。娛樂化的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語不但不能錦上添花,反而會造成詞不達(dá)意、語言不清晰、語境不一致等問題。這些問題會破壞自己的邏輯和推理。而且,對于高考作文來說,恰當(dāng)?shù)恼Z言已經(jīng)在考核范圍之內(nèi)了。網(wǎng)絡(luò)語言變得更加粗糙和不規(guī)則。當(dāng)用在作文中時,它就成為不恰當(dāng)?shù)恼Z言成分,這會讓我們的作文顯得不規(guī)則、不恰當(dāng)。

    網(wǎng)絡(luò)語言本身的問題也是他高考失敗的重要原因。網(wǎng)絡(luò)俚語具有自發(fā)性、盲目性、質(zhì)量參差不齊,且大多粗俗。它的頻繁使用不僅會影響我們的語言學(xué)習(xí)能力,還會模糊我們辨別語言背后概念的能力。有專家甚至指出,網(wǎng)絡(luò)俚語會導(dǎo)致語言障礙。網(wǎng)絡(luò)語言逐漸失去了諷刺社會、抵制不公的作用,逐漸遠(yuǎn)離了娛樂和時尚。變成了病態(tài)的解構(gòu)和欺凌,身份認(rèn)同和莫名的優(yōu)越感,為國民素質(zhì)和文化的提升做出了貢獻(xiàn)。繼承產(chǎn)生了巨大的負(fù)面影響。高考,作為萬眾矚目的盛宴,作為億萬年輕人的標(biāo)桿,怎能容忍這種風(fēng)氣的蔓延?

    希望“弱水三千只取一葫蘆喝”不被“我愛你”淹沒,希望“黎明的晨光慢慢喚醒沉睡的生靈”不被“我愛你”打破?!跋掠杲o你沒瓜”,希望水滴濺起的聲音和滴答作響的聲音不要被喧鬧的網(wǎng)絡(luò)閑聊聲淹沒。網(wǎng)絡(luò)語言對美的侵蝕是無聲的、令人憤慨的。它不僅破壞了傳統(tǒng)文化和審美觀念,也破壞了人們?nèi)找婊臎龅木袷澜?。它?jīng)不起風(fēng)雨,也經(jīng)不起歷史的考驗。它的不營養(yǎng)就注定了它短命的命運(yùn),也注定了它無緣高考!

    綜上所述,我們堅持第——點(diǎn):“高考作文中不宜使用網(wǎng)絡(luò)語言”。

    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

    觀點(diǎn)清晰,思考全面。作者在開頭就表明了自己的立場:“網(wǎng)絡(luò)語言不應(yīng)該進(jìn)入高考考場”。這篇文章的突出之處在于,它不僅寫了網(wǎng)絡(luò)語言本身的問題,還寫了高考考場的作文。問題。在此基礎(chǔ)上,我提出自己的觀點(diǎn):高考作文是嚴(yán)肅的,網(wǎng)絡(luò)語言是娛樂性的,所以網(wǎng)絡(luò)語言不能適應(yīng)高考作文。

    語言精辟、富有哲理。這種做法的語言非常簡潔,比如“網(wǎng)絡(luò)語言逐漸失去了諷刺社會、抵制不公的作用,逐漸遠(yuǎn)離了娛樂和潮流,變成了病態(tài)的解構(gòu)和霸凌,變成了身份認(rèn)同和莫名的優(yōu)越感”?!?。“對國民素質(zhì)的提高和文化的傳承產(chǎn)生了巨大的負(fù)面影響?!边@句話很有見地,當(dāng)“娛樂”、“解構(gòu)霸凌”、“認(rèn)同”這些詞一出來,文章進(jìn)步了很多。這句話具有很強(qiáng)的概括性、哲理性、有力性、啟發(fā)性。

    文筆優(yōu)美,情感細(xì)膩。作者在結(jié)尾的話:“希望‘弱水三千,只取一葫蘆喝’不要被‘我給你粥’淹沒。希望‘黎明的晨光慢慢喚醒我的心’?!背了纳锊粫弧覑勰恪蜎]?!薄昴銢]瓜’休息,希望濺水聲和滴答水聲不要被喧鬧的網(wǎng)絡(luò)閑聊聲所掩蓋?!弊髡咔擅畹赜脙?yōu)美的文字重申了自己的觀點(diǎn),不僅達(dá)到了強(qiáng)調(diào)的效果的主要思想,也使文章富有詩意和可讀性。

    阿俊認(rèn)為,所有的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語都不能用粗俗來形容。適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)術(shù)語可以增加語言的生動性。不過,阿瓊還是要提醒大家,高考作文中,最好盡量不要使用網(wǎng)絡(luò)術(shù)語,尤其是縮寫。網(wǎng)絡(luò)俚語,如果老師聽不懂,可能會影響你的成績~

    明天高三大家都要上考場,語文是第一科。阿俊在此預(yù)祝大家成功開局,良好開端。這一刻,你要相信,相信這三年來的每一次積累,相信你背過的無數(shù)材料,相信你做過的無數(shù)題,相信你寫的一篇又一篇的文章都會成為你的成功。助您成功打贏這場戰(zhàn)役的墊腳石。今晚,請安然、平靜地睡一覺。明天,請自信、從容地入場。來吧~

    (圖片來源于網(wǎng)絡(luò),因侵權(quán)已刪除)

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