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    高考文言文實詞推斷方法(文言實詞推斷法)

    發(fā)布時間:2024-10-30 23:07:35 學(xué)習(xí)方法 230次 作者:合肥育英學(xué)校

    原標題:從高考文言內(nèi)容題推斷詞義:答對這7道樣題,說明你的漢語水平很優(yōu)秀

    高考文言實詞的考試一般以兩種形式出現(xiàn)。一是文言閱讀后第三章增詞解釋題;另一個是翻譯題的測試。實詞有三個來源。一是《考試大綱》中規(guī)定的120個內(nèi)容字;另一種是文本中除了這120個實詞之外的詞;第三個是除這兩個之外的常用詞。

    高考文言文實詞推斷方法(文言實詞推斷法)

    【例一】關(guān)于下列句子中帶點詞的解釋,錯誤的是:(2008年天津卷)

    A.家庭及住所匯編:搶劫

    B.人與人之間都是小偷。賊:偷竊。

    C.為什么很容易?簡單:改變

    D.呼吸然后帶來:收斂

    規(guī)定的120個實詞中有“易”、“賊”;“賊”的意思是“殺戮”,在教科書中并沒有出現(xiàn);“算”、“威脅”這兩個詞在課本上沒有出現(xiàn),但卻是常見詞。

    復(fù)習(xí)時,應(yīng)了解《考試大綱》中提到的120個實詞的常用含義,同時了解文言文中每個詞的含義。對于課外單詞,我們可以使用一些技巧來猜測它們。猜讀的方法一般有以下幾種:一是根據(jù)上下文的意思進行推斷;二是根據(jù)上下文進行推測。其次,注意是否是偽字符;第三,注意詞性是否變形;第四,根據(jù)字形推斷;第五,根據(jù)書面語言組詞,借助組詞或習(xí)語推斷其在句子中的含義;第六,根據(jù)語法特征進行推斷。

    【例2】解釋下面的虛線字。

    因此,在屋內(nèi)的馬廄里,他希望能夠保持繁榮。

    如果這里的“內(nèi)”字讀作偽字“那”,整個句子就很容易理解了?!皟?nèi)”通那”也曾出現(xiàn)在高中課本中,如《十字劍的守衛(wèi)想阻止卻阻止不了》(《鴻門宴》)。

    【例3】解釋和標點符號。

    遂稱贊獨行者不宜受其地位之小而羞辱,并請人扶助他康復(fù)。我該如何表達我的感激之情?這里的“棒”如果表達為一個完整的動詞,就容易理解,否則整個句子就容易理解。該句沒有謂語“掌策”作為動詞,意思是“拄著拐杖”。整句話可以理解為:讓他拄著拐杖回去吧。

    【例4】解釋和標點符號。

    他個人待遇頗深,每次對三軍下達命令時,總是下達命令,宣告自己的意圖。

    古文中有一個“小語”字,現(xiàn)代漢語中仍在使用。意思是“告訴、通知”。根據(jù)這個意思你就可以理解整個句子了。

    【例5】下面添加一些文字進行解釋。

    于是百姓懷孕,盜匪睡覺。

    同義詞在古漢語中非常常見。這里的“睡覺”也是同樣的道理。如果把“睡”說成“夕”,整個句子就有意義了?,F(xiàn)代漢語的“睡”也含有休息的意思。全句是:于是人們感激不盡,紛紛奔赴會合,盜賊就消失了。這是一個根據(jù)語法特征進行判斷的例子。語法特征包括詞匯和句法。上面的例子是基于詞匯特征的推理。

    【例6】下面添加一些文字進行解釋。

    瓊推巡察事務(wù)受寵,學(xué)者眾多。

    在文言文中,“著”字前面往往是動詞,而“學(xué)”在這里只能理解為動詞。作為動詞,“雪”有兩個意思:“下雪”和“顯雪”。讓我們再次把它放在上下文中。當(dāng)然理解為“趙雪”是最合適的。

    【例7】下面添加一些文字進行解釋。

    忠不必現(xiàn),德也不必用。

    根據(jù)互文同義詞的語法特征,“易”與上句中的“用”處于同一語法位置,因此可以判斷其可能與“用”同義。這也根據(jù)語法特征推斷詞義。

    以上7道樣題可以說是所有類型的文言詞義內(nèi)容題。如果你都能答對,說明你的中文水平非常好!繼續(xù)加油,高考在即,祝大家取得好成績!返回搜狐查看更多

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