西安職業(yè)技術(shù)學院高層次人才引進(西安職業(yè)技術(shù)學院校企合作)

近年來，西安職業(yè)技術(shù)學院充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，加大培訓投入，創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，調(diào)研不同專業(yè)、不同層次、不同階段教師的成長需求，科學構(gòu)建專業(yè)帶頭人高端培養(yǎng)和骨干教師重點培養(yǎng)。先進的教師培訓體系，對所有新教師進行培訓，高效穩(wěn)定地推進教師培訓。

西安職業(yè)技術(shù)學院組織骨干教師赴廣西培訓

——開展專業(yè)帶頭人高端培訓。學院利用暑假時間選派專業(yè)帶頭人或?qū)I(yè)教師赴北京、上海、青島、呼和浩特等地參加職業(yè)院校教師素質(zhì)提升培訓。培訓以提高“雙師”素質(zhì)為重點，以專業(yè)需求為導向，科學設置培訓內(nèi)容。同時，學院組織的職業(yè)帶頭人高端培訓也注重培訓課程的時效性，積極適應社會經(jīng)濟發(fā)展和職業(yè)教育“互聯(lián)網(wǎng)”的新要求，圍繞熱點問題開展研討。著力加強教師專業(yè)素質(zhì)，提高教師專業(yè)發(fā)展能力。

——骨干教師定制重點培養(yǎng)項目。近年來，學院先后組織100余名骨干教師赴東南大學、廣西職業(yè)技術(shù)學院等地開展定制化培訓。培訓緊緊圍繞“提高課堂教學能力”和“提高信息化教學能力”主題，結(jié)合高職教育教學案例，采用理論教學與實際操作、小組交流與自學相結(jié)合、線上授課的方式，互動與線下教學相結(jié)合，傳授職業(yè)教育的教學理念、方法和手段。培訓期間，學院還注重參觀學習當?shù)貒沂痉缎愿呗氃盒?，加強與示范校相關(guān)院校的對口交流，更多學習兄弟院校的先進辦學經(jīng)驗和做法，充分學習和借鑒“他山之石”。”，激勵全校教師努力“趕超”，全面提高教育教學水平。

西安職業(yè)技術(shù)學院組織50名新教職工校本培訓

——開展全體新教師校本培訓。學院高度重視新教師專業(yè)培訓，加大財政投入，編制教師培訓計劃，開發(fā)設計有特色的新教師培訓項目。培訓內(nèi)容涵蓋專題講座、教學培訓、戶外拓展等環(huán)節(jié)。專題講座涵蓋院校歷史、師德、教學、科研、人事等規(guī)章制度解讀；教學培訓以教學技能實踐訓練為主，特邀校外知名大學教學實踐培訓團隊對新教師進行專業(yè)培訓。指導；戶外拓展的重點是調(diào)節(jié)新教師的身心健康，加強團結(jié)，增強新教師的凝聚力。通過參加培訓，新教師掌握了基本的教學方法和技巧，為順利通過高校教師專業(yè)技能考試、有效提高今后的實踐教學能力奠定了基礎。

——名名師雅致報告廳走進校園。學院積極落實省教育廳關(guān)于啟動“陜西大學教學名師領軍計劃”的意見和要求，先后聘請了陜西師范大學傅鋼山教授、西安交通大學馮伯勤教授等國家級教學名師。安交通大學、西安電子科技大學葛文杰教授為全體教職員工舉辦了“名師大講堂”。通過名師分享教學工作經(jīng)驗，引領教師師德和業(yè)務素質(zhì)的提升；通過名師講授示范課程，直觀展示先進的教育理念、模式、方法和技術(shù)；通過名師講座、沙龍討論等形式，啟發(fā)教學改革思路。提高教師的教育教學能力。