小學(xué)六年級人教版奧數(shù) 小學(xué)六年級人教版奧數(shù)題
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)六年級人教版奧數(shù)的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹小學(xué)六年級人教版奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
六年級奧數(shù)做幾年級的？
六年級學(xué)六年級的奧數(shù)界比較好一些些，因為你本身就是六年級，學(xué)六年級的知識可以讓你增長你這個學(xué)期所學(xué)的東西，還能更好的讓你熟悉這些知識；另外，如果時間充足的話，你還可以學(xué)一些下個學(xué)期的奧數(shù)知識來擴(kuò)展一下自己的知識范圍，變成“奧數(shù)群”里的人上人
六年級適合學(xué)奧數(shù)嗎？
小學(xué)六年級的時候，當(dāng)然是可以開始學(xué)習(xí)奧數(shù)的，而且在小學(xué)六年級之前也可以開始，學(xué)習(xí)奧數(shù)的時間，其實在上小學(xué)之后都可以開始。這對于孩子來說是一個非常好的階段，因為他們剛剛開始接觸學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)還是有一定興趣的，那么讓他們盡早的去接觸奧數(shù)，也是讓他們盡早的形成學(xué)習(xí)的意識。
六年級學(xué)奧數(shù)來得及嗎？
來得及
如果你學(xué)奧數(shù)的目的是提高數(shù)學(xué)解題能力，那么任何時候都來得及，但是素質(zhì)的提高不是一蹴而就的，需要有一個過程。如果你學(xué)奧數(shù)的目的只是應(yīng)試，只要智力正 常，那么六年級學(xué)也是完全來得及的。
關(guān)鍵還在于你是否努力，是否配合老師。巨人學(xué)校每年都有很多沒有奧數(shù)基礎(chǔ)的六年級學(xué)生才開始學(xué)習(xí)，但是絕大部分都能夠 順利考進(jìn)重點中學(xué)。只不過學(xué)習(xí)時間長的學(xué)生考入人大附中、清華附中這樣的學(xué)校比例比較高而已。
小學(xué)六年級下冊了開始學(xué)奧數(shù)合適嗎？
感謝邀請，對于這個問題，我覺得要從下面幾個方面談。
首先要給自己的孩子定位。是為了升重點中學(xué)需要，還是為了提高孩子的數(shù)學(xué)分析判斷歸納總結(jié)能力。如果是為了升學(xué)考試突擊最好是先了解當(dāng)?shù)爻踔姓猩畔ⅲ捎?019年國家教育部已經(jīng)規(guī)定重點中學(xué)招考實行統(tǒng)一管理，不得設(shè)立尖子班，特長班等，具體情況每個地方制定政策不一，要根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w情況而定。但不管你出于哪個方面考慮，現(xiàn)在不建議學(xué)習(xí)奧數(shù)班，建議學(xué)習(xí)提高班。
其次：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個長期的過程，在初高中屬于拉開總成績的科目，數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，一般來講只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極可以說在初高中都比其他人起點高，所以很多家長看到這點讓孩子在校外輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。但為什么校外學(xué)習(xí)有的效果顯著，有的還成績下降呢？主要原因在于孩子是不是帶著興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，孩子學(xué)習(xí)積極性是不是被打擊，孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是不是有錯誤認(rèn)知（補(bǔ)課老師對我好，上課老師對我不好等），所以關(guān)注孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)程，想方設(shè)法激發(fā)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)持續(xù)性和積極性，這才是提高孩子數(shù)學(xué)成績的最優(yōu)選擇，至于學(xué)習(xí)奧數(shù)等只是輔導(dǎo)手段而已。家長不要感覺給孩子報班后就沒有家長的事，自始至終家長才是孩子數(shù)學(xué)成績提高的關(guān)鍵重要因素。
最后，孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)，認(rèn)知是慢慢來的，即理解能力是逐步推進(jìn)的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把知識點理解透，能快速準(zhǔn)確解答，這是學(xué)好數(shù)學(xué)必備素養(yǎng)。每個孩子都不可能是天才，理解能力都不一樣，差異性的存在加上努力的程度再加上興趣區(qū)別從而造成數(shù)學(xué)學(xué)霸、數(shù)學(xué)中等生之說，所以針對孩子的具體情況適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┹o導(dǎo)，提高孩子對數(shù)學(xué)的認(rèn)知力還是有必要的。但參加過程中需要家長要引導(dǎo)，讓孩子對數(shù)學(xué)的喜歡保持熱度！要開導(dǎo)孩子，既要讓他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有取得成功的喜悅，又要讓他從失敗中取得經(jīng)驗，做到勝而不矯，敗而不餒！
至于孩子現(xiàn)在到底學(xué)不學(xué)習(xí)，家長需要根據(jù)孩子具體情況而定。中難度系數(shù)的題適當(dāng)會做就可以，大廈不是一朝一夕就建立的，基礎(chǔ)才是關(guān)鍵！細(xì)致才是王道！
到此，以上就是小編對于小學(xué)六年級人教版奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)六年級人教版奧數(shù)的4點解答對大家有用。