家教一般怎么教學(xué)生(家教學(xué)生的家長怎么稱呼)

近年來，學(xué)校教育越來越受到人們的重視，但家庭教育卻被很多人忽視。當(dāng)代家庭教育是什么樣的生態(tài)？

大學(xué)生導(dǎo)師可能最有發(fā)言權(quán)。一方面，他們受過教育，另一方面，他們也是教育者。他們走進(jìn)陌生的家庭。除了講課，他們也是家庭教育的見證者，觀察不同城市不同家庭面臨的教育困境。

姜宇（化名）是國內(nèi)某211大學(xué)的大四學(xué)生，已保送至985大學(xué)攻讀研究生。截至目前，她已擔(dān)任家教三年，以線上線下一對一教學(xué)的形式，輔導(dǎo)了30多名中學(xué)生。其中，有來自教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生，也有來自東南沿海等大城市的學(xué)生。

作為一名兼職導(dǎo)師，姜瑜在本科期間遠(yuǎn)離父母親眼目睹了30多種不同的家庭教育生態(tài)，有的溫馨，有的勵志，有的令人遺憾甚至無法理解。“現(xiàn)在回想起來，真是一團(tuán)糟……”她說。

家長過度干預(yù)

比學(xué)生更讓老師“心累”

小安是江宇的在線學(xué)生之一，來自江蘇的初二男生。這是一個可以讓老師少操心的好學(xué)生，但是江宇每次去上課都感覺很累。讓她覺得累的是小安的父親。

試課前，小安的爸爸告訴江宇，他孩子的英語水平很差。糟糕的詞匯使用和糟糕的翻譯技巧會讓孩子的英語變得毫無意義。

結(jié)果，在課堂上考試后，江宇發(fā)現(xiàn)小安的英語基礎(chǔ)非常好?！凹议L對孩子表現(xiàn)的分析是正確的，但他們對她的壓制太多了?！?/p>

第一次上網(wǎng)試課時，我的耳機(jī)里不時聽到小安爸爸的聲音：“別說話，聽老師的話?！逼聊涣硪贿吜⒓聪萑肓顺聊?。

江昱這是在鼓勵小安表達(dá)自己。孩子性格內(nèi)向，說話吃力，卻被父親打斷。短短20多分鐘的試課時間里，小安的回答多次被打斷。

試課結(jié)束后，小安的父親提出放假期間每天都上課。江昱再次愣住。

一節(jié)課兩個小時，江宇一般每周上兩次課。以前沒有哪個學(xué)生每天去上課的，更何況是才初二的小安。

后來，在溝通過程中，家長提出了很多江宇認(rèn)為不合理的要求：“教授超出教學(xué)大綱的高中知識點(diǎn)”、“每天留額外作業(yè)”、“布置超出教學(xué)大綱的習(xí)題”等。

后來江宇漸漸了解到，小安的父母學(xué)歷很高，所以經(jīng)常從本科生和研究生的水平來衡量一個初中生的英語水平。“我發(fā)現(xiàn)學(xué)歷高的家長普遍對教育有很好的想法，但也太主觀了。”江宇說，“他的父母很容易焦慮，經(jīng)常說打壓孩子，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自我懷疑?！?/p>

有比小安父親更難對付的父母。在姜瑜三年的導(dǎo)師經(jīng)歷中，她很少遇到“滑鐵盧”。然而，成都初三女生小靜的媽媽卻為難了她。

給小靜試課后，姜瑜自我感覺良好。當(dāng)老師和學(xué)生互動時，孩子很開心，還談到了學(xué)校的老師。而一旁的小靜媽媽卻低著臉，犯了很多錯誤：你怎么不多講點(diǎn)知識呢？為什么要和孩子說話？講課的時候，他語氣太嚴(yán)厲，語氣太激烈。

姜瑜說，不如問問孩子的想法吧。小晶媽媽回答：“小孩子都知道什么?。　?/p>

“其實(shí)，一個初中生應(yīng)該很清楚自己喜歡什么樣的老師，但她太依賴父母了，而父母對孩子干涉太多了?！苯ふf道。家長在拒絕她的同時，還談到了之前面試中被拒絕的985大學(xué)生，對班級標(biāo)準(zhǔn)同樣挑剔。

小靜媽媽最初的招聘要求是211名大學(xué)生及以上，通過英語四級或英語六級、雅思，有初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)際的試課中，我自始至終都對講課風(fēng)格的細(xì)節(jié)很挑剔。為了幫助英語口語，有人給小靜推薦了一名留學(xué)生。然而，小靜的媽媽認(rèn)為外國學(xué)生的英語不地道，于是她聯(lián)系了一位外教。因?yàn)橥饨滩皇怯?，也不是美國人，她的英語不夠純正，她還是不滿意。

后來，小靜的媽媽不惜重金，找到了機(jī)構(gòu)名師的試班，但上了幾節(jié)課后她就退出了。整個暑假，小靜經(jīng)歷了十幾位不同的試教老師。她不僅沒有找到合適的老師，還失去了初三沖刺期的學(xué)習(xí)時間。

“有些家長很挑剔，總想找一個‘完美’的老師。小靜的媽媽會在課堂細(xì)節(jié)中選擇什么時候教什么知識點(diǎn)，不同知識點(diǎn)應(yīng)該教多少?！苯Υ嘶貞?yīng)強(qiáng)烈不同意，“沒有哪個老師能完全符合家長的想法。達(dá)到80%以上就已經(jīng)很匹配了?！?/p>

家長過度放任

孩子不想上課就毫無辦法

家教生態(tài)中，有人歡喜，有人憂傷。有過于著急的雞血父母，也有過于放任的放手店主。

高中高年級女生婷婷的家庭與小安的家庭似乎是兩個極端。

過年前，姜瑜從婷婷媽媽那里得知，過年期間孩子們將有一周時間不用上學(xué)，江瑜大吃一驚。

“這個女孩是高三學(xué)生，三個月后就要高考了，高中生找導(dǎo)師補(bǔ)課，除夕和大年初一最多休息兩天……她竟然請了一個星期的假，這根本不是高中生的標(biāo)準(zhǔn)作息時間?！苯乓荒槻豢芍眯?。

姜瑜是一名文科學(xué)生。除了英語之外，他還輔導(dǎo)地理。去年年底，婷婷媽媽找到江宇時，也提前打了“疫苗”：“我女兒地理實(shí)在是太差了，你要做好心理準(zhǔn)備，別害怕?！?/p>

上課了，果然。我地理考試只能得20或30分。我不懂基礎(chǔ)知識，只能靠直覺來回答問題。婷婷不太愿意配合補(bǔ)習(xí)班。

婷婷是家里唯一的女兒。她的父親是“不干涉的店主”，母親則負(fù)責(zé)孩子們的學(xué)業(yè)。因?yàn)楦改甘謱檺鬯面迷诩依镉泻艽蟮陌l(fā)言權(quán)，父母也給予了她無條件的支持。孩子不愿意就不去上課。江鈺再三勸說家長，“我讓她重新考慮一下，不是我要收班費(fèi)，而是高中這個階段時間很寶貴。但媽媽說孩子堅持要休息，所以她才別無選擇，只能同意。”姜瑜常常感到無力。

每次上課前，江宇都需要提前畫很多地圖，因?yàn)樗磸?fù)教，一遍又一遍地畫?！懊看蜗抡n，我都會很累，聽課時聲音也很疲憊。我真的很想隔著屏幕和你面對面地談?wù)??！彼龝f話?！?/p>

開學(xué)前幾周，大多數(shù)家長都會向家教預(yù)約，周末時間也需求量很大。但直到周五開學(xué)后，婷婷媽媽才慢慢來預(yù)約周六的課程，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被訂滿了。

考慮到婷婷已經(jīng)高三了，江宇就擠出了兩個小時來安排課程。雖然我教婷婷已經(jīng)兩個多月了，但到目前為止我只上了8節(jié)課。

“而且，一年前所學(xué)到的知識基本上都白費(fèi)了，我們得從頭開始。”說到這里，江昱很是沮喪?！拔衣?lián)系了她的母親，發(fā)現(xiàn)他們是一個普通家庭，父母的文化水平不高，一般都是放手讓孩子走，遇到孩子高考等重大人生大事，父母也放手了。”

現(xiàn)在，江宇不再指望婷婷自己復(fù)習(xí)了。她給婷婷媽媽——一個重要的任務(wù)，就是每天監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，打卡！

“我覺得父母往往很難把握‘界限感’。學(xué)習(xí)是一個獨(dú)立的過程，家庭教育應(yīng)該給孩子獨(dú)立思考的空間。父母時刻在孩子身邊，孩子會習(xí)慣性地向你尋求幫助。但不要不要什么事都聽孩子的，畢竟他們是未成年人，在重要問題上態(tài)度一定要堅定、明確?！苯钫f，“至于學(xué)習(xí)方法，完全因人而異，家長不適合過度干涉，可以給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh，但要讓孩子自己做出判斷，給他們思考的時間?！?/p>