切實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展(推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案)

近年來，嵐高縣始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，抓住義務(wù)教育均衡發(fā)展和創(chuàng)建“雙高雙普”的機遇，通過加大財政投入、優(yōu)化師資配置，規(guī)范辦學行為，全縣義務(wù)教育學校面貌煥然一新，教育教學質(zhì)量逐步提高，教育公平得到彰顯。

民主鎮(zhèn)民主小學的校園干凈、寬敞。嶄新的教學樓、辦公樓、留守兒童中心、少年宮，高樓林立，樹木茂盛，到處彌漫著濃郁的校園文化氛圍。

五年來，學校緊緊圍繞“教育公平”這一主旋律，加大資金投入。已從一所占地不足5畝的學校發(fā)展成為占地25畝的全新標準化農(nóng)村小學。學校建筑面積8000多平方米，綠化面積5500平方米。“教學區(qū)”、“運動區(qū)”、“生活區(qū)”布局合理。新建運動場地，設(shè)有塑料環(huán)形跑道、直線跑道、硅PU籃球場、羽毛球場。五人制足球場。

查軍副校長表示，他在該校任教九年，親眼目睹了學校翻天覆地的變化。學校按要求配備標準24間室、1個系，各學科還配備專業(yè)師資。學生的綜合素質(zhì)也得到了充分的發(fā)展。教師還可以享受優(yōu)質(zhì)的教育教學資源，還可以參加國家培訓(xùn)和省級培訓(xùn)。通過培訓(xùn)等高標準培訓(xùn)，教師專業(yè)水平和教育教學質(zhì)量得到大幅提升。正是因為他們有如此優(yōu)美的教學環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教學資源，才能留住孩子，教好孩子。家長再也不用為“擇校”而煩惱。落實均衡發(fā)展義務(wù)，無論是孩子、家長、老師都是最終的受益者。

為了讓優(yōu)質(zhì)教育資源真正惠及學生，學校依托資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮各部門、辦公室作用，成立各類興趣小組，成立14個校級社團，涵蓋各學科領(lǐng)域。農(nóng)村學生也可以像城市孩子一樣，在課堂上使用多媒體，在課后參加各種文體活動。各俱樂部堅持每周開展不少于1小時的課外活動。通過廣泛的學習和實踐活動，培養(yǎng)了學生良好的興趣和愛好。學生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。對外交流和演講不再是城市孩子的專利?！皩＠?。

“我非常喜歡繪畫，在學校參加了美術(shù)社團，在曹老師的帶領(lǐng)下，我學到了很多美術(shù)技巧，感受到了色彩的魅力。尤其是我的畫作《春集》被贈送給小四和小四?！睄垢蘅h的中學生在素質(zhì)展上獲得了一等獎，雖然我們在農(nóng)村，但我們的教育水平并不比城里的孩子差，我們有同樣的展示機會。”六年級學生陳子涵自豪地說。

在這里，每個學生的課外活動豐富多彩，繪畫、跳舞、唱歌、參加體育鍛煉，讓他們充實而快樂。留守兒童不再因為父母不在身邊而感到悲傷。老師根據(jù)他們的興趣愛好提供專業(yè)培訓(xùn)，給他們更廣闊的學習和交流空間，讓他們過上美好的每一天。

學校留守兒童張子軒說：“我興趣愛好廣泛，參加了學校組織的很多社團，讓我變得更加樂觀、開朗、自信。特別是學習計算機使我能夠與千里之外的人進行交流?！蔽液筒辉诩依锏哪赣H進行視頻聊天，并發(fā)送電子郵件與她談?wù)撐业南敕?。雖然媽媽不在身邊，但我在學校的每一天都過得充實而快樂。”

為解決城鄉(xiāng)辦學條件不均的問題，嵐皋縣近年來加快學校硬件設(shè)施的完善。補齊教育短板、配置教育資源，持續(xù)促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。與民主小學一樣，實行了教育均衡發(fā)展。三年來，該縣投入建設(shè)資金近3億元，改擴建校舍14.5萬平方米，運動場8.89萬平方米，使全縣55所公辦中小學、幼兒園徹底消除危漏校舍、土木工程校舍和土操場，辦學條件進一步改善。義務(wù)教育階段，學校教學輔助建筑面積、教學設(shè)施設(shè)備、師生比例、教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)比例等均達到省級標準；小學和中學的校際差異系數(shù)為0.388，初中為0.388。小學0.500，達到教育部規(guī)定的校際平衡標準。實現(xiàn)義務(wù)教育階段學生全部就近入學，中小學入學率100%，留校率100%，無輟學現(xiàn)象。同時，加強師資隊伍建設(shè)，師資隊伍均衡配備，加強學校管理，規(guī)范辦學行為，不斷深化教育綜合改革，有力促進了縣域教育均衡發(fā)展。