五年級奧數(shù)一般應用題,五年級奧數(shù)一般應用題二
大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于五年級奧數(shù)一般應用題的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹五年級奧數(shù)一般應用題的解答,讓我們一起看看吧。
五年級奧數(shù)題,老師出的,哪位幫忙!?
59個蘋果平均分給幾個小朋友結(jié)果還剩下3個蘋果,說明小朋友的數(shù)據(jù)量大于3;
31個梨平均分配給同樣數(shù)量的小朋友結(jié)果還剩下1個梨,也就是小朋友分到了30個梨,說明小朋友的數(shù)量可以被30整除;
68個橘子平均分類同樣數(shù)量的小朋友結(jié)果還差一個,說明69個橘子可以均分,也就是小朋友的數(shù)量可以被69整除。
30的質(zhì)因數(shù)分解是:30=2*3*5
69的質(zhì)因數(shù)分解是:69=3*23
既然小朋友的數(shù)量同時可被30和69整除,那么下朋友的數(shù)量的最大值進行質(zhì)因是分解就是30和69的公有質(zhì)因數(shù),即小朋友的數(shù)量的最大值是3
由于說明小朋友的數(shù)據(jù)量大于3。因此:本題無解
小學5年級的孩子如何開始自學奧數(shù)?
感謝邀請,很有信心回答這個問題。孩子本學期五升六,從二年級開始,一直以陜西教育出版社出版的小學奧數(shù)舉一反三A版為教材學習。四年級之前,因為孩子年齡較小,自學能力較差,所有課程都是親自講解。進入五年級后,為了培養(yǎng)孩子的自學能力,將五年級每周的課程分解成6講,包括例題和試題,全部制作成短視頻,由孩子觀看自學。每天一講,每周6講,正好與教材的體例相符。嘗試一段時間后,效果很好,孩子很喜歡這種形式,觀看視頻時如果遇到難點后不懂的地方,孩子會暫停視頻自己思考。學習的主動性完全在孩子。后面跟孩子交流,問喜歡那種學習方式,孩子毫不猶豫地說喜歡自學。由此證明,對于那些自制力和自學能力都比較強的孩子而言,自學奧數(shù)是完全可行的。
但自學有一個前提條件:孩子必須在觀看視頻之前,認真完成上一講所留作業(yè),不能只是一味地觀看,而不完成作業(yè),那樣只會導致眼高手低。同時家長一定要起到監(jiān)督作用。孩子畢竟是孩子,特別是男孩,還是比較貪玩的。剛開始可能會自覺學習,但過一段時間可能會倦怠,這時家長一定要鼓勵孩子堅持下去,等孩子真正養(yǎng)成自學習慣時,家長和孩子也就能真切體會到自學的效果了。
為了避免噴子狂噴,就不具體給出課程鏈接了,認同本觀點的家長可私信聯(lián)系,我會給出課程的具體鏈接。不認同的請繞行,也請免開尊口,免得自討沒趣。
我是原老師,專注于小學生全科輔導,歡迎與更多家長或同行探討孩子教育問題。
由于還有一年就要轉(zhuǎn)入小升初的復習階段,所以五年級之前的奧數(shù)基礎內(nèi)容一定要掌握好。之前的奧數(shù)內(nèi)容以應用題、計算為主。對于基本應用題建議利用方程的方法求解,可以達到事半功倍的效果。計算問題需要對基本的簡算方法了如指掌,因為這些方法也是以后分數(shù)計算和綜合混合運算的基礎。
另外,網(wǎng)上很多教師講解奧數(shù)題的視頻,可以每天觀看自學。
五年級數(shù)學奧數(shù)公式?
以下是我的回答,五年級數(shù)學奧數(shù)公式大全
整除的規(guī)律
(1)能被2整除的數(shù)的特征:個位上是0,2,4,6,8的數(shù),都能被2整除。
(2)能被3整除的數(shù)的特征:一個數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)之和是3的倍數(shù),這個數(shù)就能被3整除。
(3)能被5整除的數(shù)的特征:個位上是0或5的數(shù),都能被5整除。
(4)能被8整除的數(shù)的特征:個位上是0、4、8的數(shù),都能被8整除。
(5)能被9整除的數(shù)的特征:一個數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)之和是9的倍數(shù),這個數(shù)就能被9整除。
奇偶數(shù)
(1)是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù);不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。
(2)奇數(shù)、偶數(shù)的運算特性:奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù);偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù);奇數(shù)-奇數(shù)=偶數(shù);偶數(shù)-偶數(shù)=偶數(shù)。奇數(shù)-偶數(shù)=奇數(shù);偶數(shù)-奇數(shù)=奇數(shù)。
(3)奇數(shù)與奇數(shù)的和或差是偶數(shù);偶數(shù)與偶數(shù)的和或差是偶數(shù);奇數(shù)與偶數(shù)的和或差是奇數(shù)。
分數(shù)
(1)分數(shù)單位:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)。
(2)分數(shù)大小的比較:同分母的分數(shù),分子大的分數(shù)大,分子小的分數(shù)??;同分子的分數(shù),分母大的分數(shù)反而小,分母小的分數(shù)大。
(3)分數(shù)的加、減法則:同分母的分數(shù)相加減,只把分子相加減;異分母的分數(shù)相加減,先通分,然后再加減。
(4)分數(shù)乘整數(shù)法則:用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子,分母不變。
(5)分數(shù)乘分數(shù)法則:分子乘分子作積的分子,分母乘分母作積的分母。
(6)倒數(shù):兩個數(shù)的乘積為1,我們就說這兩個數(shù)互相為倒數(shù)。
到此,以上就是小編對于五年級奧數(shù)一般應用題的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于五年級奧數(shù)一般應用題的3點解答對大家有用。