小學(xué)奧數(shù) 舉一反三，小學(xué)奧數(shù)舉一反三A版和B版有什么區(qū)別
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)奧數(shù) 舉一反三的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)奧數(shù) 舉一反三的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)奧數(shù)舉一反三對(duì)孩子有幫助嗎？
有，小學(xué)奧數(shù)舉一反三，對(duì)孩子有幫助，這樣可以提高孩子的反應(yīng)敏捷能力，讓孩子的大腦變得越來(lái)越聰明，讓孩子變得越來(lái)越喜歡做難題， 讓孩子們把做難題當(dāng)成了一種樂(lè)趣，所以說(shuō)小學(xué)奧數(shù)舉一反三，對(duì)孩子有好多的幫助，建議孩子們多多的去學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)舉一反三什么意思？
舉一反三本是漢語(yǔ)中的成語(yǔ)，是說(shuō)通過(guò)對(duì)一件事情進(jìn)行舉例分析，而可以知道其它事情的結(jié)果。
數(shù)學(xué)中也經(jīng)常用到舉一反三，比如常用到的“同理可證明”、“同理可知”等論述，就是簡(jiǎn)化了敘述過(guò)程，按照前面的論證和計(jì)算，同樣地得其它問(wèn)題的結(jié)論，也就是舉一反三的意思。
數(shù)學(xué)的舉一反三與奧數(shù)的區(qū)別？
1、舉一反三和從課本到奧數(shù)區(qū)別就是難度不同，“奧數(shù)”是奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的簡(jiǎn)稱(chēng)。1934年-1935年，前蘇聯(lián)開(kāi)始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的名稱(chēng)，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。
2、奧數(shù)相對(duì)比較深，數(shù)學(xué)奧林匹克活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，極大地激發(fā)了廣大少年兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成為引導(dǎo)少年積極向上，主動(dòng)探索，健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)有益活動(dòng)。有許多涉及到實(shí)際應(yīng)用的問(wèn)題，如計(jì)數(shù)、圖論、邏輯、抽屜原理等。解決這類(lèi)問(wèn)題，一般都需要對(duì)實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)意義進(jìn)行分析、歸納，把實(shí)際問(wèn)題抽象成為數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后用相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法去解決。
1.
分A，B兩本書(shū)，A版里面有例題和練習(xí)題；B版主要是基礎(chǔ)卷和提高卷。難度算奧數(shù)中比較低的，題目難度接近校內(nèi)考試中的難題。
??舉一反三題目難度算簡(jiǎn)單。A書(shū)略高于校內(nèi)，B書(shū)會(huì)更難一些，書(shū)籍里面都有二維碼，可以掃碼觀看解讀，孩子做起來(lái)沒(méi)有壓力，也解放家長(zhǎng)，只是偶爾有些題目需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)，一本書(shū)就是一個(gè)年級(jí)。
2.
奧數(shù)相對(duì)比較深,數(shù)學(xué)奧林匹克活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,極大地激發(fā)了廣大少年兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,成為引導(dǎo)少年積極向上,主動(dòng)探索。
奧數(shù)什么叫舉一反三？
奧數(shù)舉一反三就是根據(jù)課本上的例題，教會(huì)你一定的數(shù)學(xué)知識(shí)，你會(huì)按照得出知識(shí)的這種方法，或者思維方式，去解決同類(lèi)的問(wèn)題，或者相近的題目，重在考察學(xué)生的知識(shí)遷移、思維靈活的能力。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，就相當(dāng)于教會(huì)了你一加一等于二，你要學(xué)會(huì)一加二等于三，這樣的一個(gè)計(jì)算方法，思考問(wèn)題的方式。
到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)奧數(shù) 舉一反三的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)奧數(shù) 舉一反三的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。